• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Berbantuan Media Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Kimia

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Berbantuan Media Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Kimia"

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Hasil UTS Kelas XI IPA Kelas Jumlah Siswa Jumlah Siswa Tuntas Nilai Rata-Rata XI IPA 2 34 1 48,91 XI IPA 3 34 1 43,32 XI IPA 4 35 2 41,31 XI IPA 5 34 3 47,70
Gambar 1 Data Nilai Rata-rata Pre-test & Post-
Grafik nilai rata-rata persentase aktifitas siswa pada kelas eksperimen dan kontrol dapat dilihat pada Gambar 2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 7 Halaman - 178.27 KB )

Dokumen terkait

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM Implementasi Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berbasis Mind Mapping Ditinjau dari Aktivitas Belajar Matematika Siswa (Pada Siswa kelas V1I SMP Negeri 2 Mojolaban tahun ajaran 2012/ 2013).

Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan menguji : (1) pengaruh model pembelajaran creative problem solving berbasis mind mapping dan direct instruction terhadap

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING ( CPS ) Peningkatan Keaktifan Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran Creative Problem Solving ( Cps ) Pada Siswa Kelas Ii Sdn Bumiayu 01 Tahun Pelajaran 2014/2015.

Penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaa, tindakan, observasi, refleksi dan evaluasi dengan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving ( CPS

Peningkatan pemahaman konsep melalui model creative problem solving (cps) berbantuan media kartu bergambar tema 1 indahnya kebersamaan kelas iv sd 2 maitan

Melalui model Creative Problem Solving berbantuan media kartu bergambar dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa untuk mata pelajaran

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MENGGUNAKAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) BERBANTUAN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) KELAS VIII E SMP MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika menggunakan Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) berbantuan Information and Communication

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DENGAN MEDIA VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 3 KEDUNGWARU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan media visual terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMPN

Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) lebih efektif daripada model pembelajaran langsung

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Mind Mapping Kelas 5

Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang akan dilakukan, peneliti menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Mind Mapping

PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA MIND MAPPING PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI BINANGUN

Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode Problem Based Learning berbantuan media Mind Mapping dapat meningkatkan