• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN. Nomor : KD /ANM 2D &3D/LS 1 TAHUN PELAJARAN 2020/2021 PENUTUP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN. Nomor : KD /ANM 2D &3D/LS 1 TAHUN PELAJARAN 2020/2021 PENUTUP"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran Problem Base Learning  dan kecakapan abad 21, peserta didik dapat memahami prinsip dasar menggambar latar, selanjutnya membuat gambar latar serta melaporkan hasil kegiatan praktek tersebut dengan jujur, teliti dan tanggungjawab 3.7. Memahami prinsip dasar menggambar

latar

4.7. Membuat gambar latar

TUJUAN PEMBELAJARAN :

KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN:

Menyiapkan peserta didik untuk

melakukan pjj daring melalui WA Group

K E G I A T A N P E N D A H U L U A N

Mengucapkan salam di e-learning Memandu do'a sebelum melakukan pembelajaran

Presensi Kehadiran menggunakan Presensi otomatis.

Menjelaskan Tujuan Pembelajaran, Kompetensi Dasar dan Cakupan Materi melalui video

Memberikan Video Motivasi

K E G I A T A N I N T I ( 1 )

Materi - 3 Tata Letak (Lay Out) Latihan Menjawab Pertanyaan - 3 Review Materi - 3

Informasi dan unduh LKPD (Kegiatan Luring)

P E N U T U P

Melakukan refleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran

Penilaian Dilakukan melalui prosentase Aktifitas Belajar Daring

Penilaian Dilakukan melalui post-test dengan penskoran yang sudah direncanakan di e-learning Penilaian Tugas Individu dilakukan di e-learning

Luring ( 16 - 21 Oktober

2020 )

Pelaksanaan : Daring ( 15 Oktober 2020 )

Alokasi Waktu : Daring ( 6 JP @ 30 Menit

Luring ( 6 JP @ 30 Menit

Nomor : KD.3.7-4.7/ANM 2D &3D/LS 1

Nama Sekolah : SMK Negeri 12 Malang

Mata Pelajaran : Animasi 2 Demensi dan 3

Demensi

Semester : Ganjil

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Menginformasikan Kegiatan BDR (Luring) dan pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Menginformasikan Tugas Individu dengan aktifitas belajara dari rumah secara Luring Materi 1 : Pengertian gambar latar

Latihan Menjawab Pertanyaan - 1 Review Materi - 1

Materi 2 : Gambar  Proyeksi dan Perspektif Latihan Menjawab Pertanyaan - 2

Review Materi - 2

K E G I A T A N I N T I ( 2 )

Materi 1 : Penempatan Elemen gambar latar

Latihan Menjawab Pertanyaan - 1 Review Materi - 1

Materi 2 : Prinsip dasar menggambar latar Latihan Menjawab Pertanyaan - 2

(2)

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) DARING

K E G I A T A N P E N D A H U L U A N

Nomor : KD.3.7-4.7/ANM 2D &3D/LS 1

Nama Sekolah : SMK Negeri 12 Malang

Mata Pelajaran : Animasi 2 Demensi dan 3

Demensi

Semester : Ganjil

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Pelaksanaan : Daring ( 15 Oktober

2020 )

Alokasi Waktu : Daring ( 6 JP @ 30 Menit

KEGIATAN /AKTIVITAS

WAKTU

Menyiapkan peserta didik untuk

melakukan pjj daring melalui WA Group Mengucapkan salam di e-learning Memandu do'a sebelum melakukan pembelajaran

Presensi Kehadiran menggunakan Presensi otomatis.

Menjelaskan Tujuan Pembelajaran, Kompetensi Dasar dan Cakupan Materi melalui video

Memberikan Video Motivasi

15 Menit

150 Menit

K E G I A T A N I N T I ( 1 )

P E N U T U P

Melakukan refleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran

Menginformasikan Kegiatan BDR (Luring) dan pembelajaran pada pertemuan berikutnya

15 Menit

Materi 1 : Pengertian gambar latar

Latihan Menjawab Pertanyaan - 1 Review Materi - 1

Materi 2 : Gambar  Proyeksi dan Perspektif Latihan Menjawab Pertanyaan - 2

Review Materi - 2

Materi - 3 Tata Letak (Lay Out) Latihan Menjawab Pertanyaan - 3 Review Materi - 3

Informasi dan unduh LKPD (Kegiatan Luring)

K E G I A T A N I N T I ( 2 )

Materi 1 : Penempatan Elemen gambar latar

Latihan Menjawab Pertanyaan - 1 Review Materi - 1

Materi 2 : Prinsip dasar menggambar latar Latihan Menjawab Pertanyaan - 2

(3)

LANGKAH-LANGKAH

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) LURING

K E G I A T A N P E N D A H U L U A N

Nomor : KD.3.7-4.7/ANM 2D &3D/LS 1

Nama Sekolah : SMK Negeri 12 Malang

Mata Pelajaran : Animasi 2 Demensi dan 3

Demensi

Semester : Ganjil

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Pelaksanaan : Luring ( 16 - 21 Oktober

2020 )

Alokasi Waktu : Luring ( 6 JP @ 30 Menit

KEGIATAN /AKTIVITAS

WAKTU

Memandu do'a sebelum melakukan pembelajaran

Menjelaskan Tugas dan Pengumpulan

Tugas secara Daring (online) (Video)

15 Menit

150 Menit

K E G I A T A N I N T I

TUGAS INDIVIDU

P E N U T U P

Menginformasikan Prosedur Pengumpulan Tugas Individu secara online dengan tempat pengumpulan tugas pada link lesson Tempat Pengumpulan

Tugas Individu

15 Menit

Mengikatkan Tugas Individu dan Tugas Kelompok melalui WA Groups

Melaporkan Tugas Individu ke e-learning secara daring/0nline Membaca LKPD Tugas Individu

Mencari Referensi di Internet, Buku Teks dan Buku Referensi Mengerjakan Laporan sesuai dengan Format yang telah ditentukan Mencari Referensi di Internet, Buku Teks dan Buku Referensi Mengerjakan Laporan sesuai dengan Format yang telah ditentukan

(4)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

TUJUAN:

KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN:

Menyiapkan peserta didik untuk

melakukan pjj daring melalui WA Group

K E G I A T A N P E N D A H U L U A N

Mengucapkan salam di e-learning Memandu do'a sebelum melakukan pembelajaran

Presensi Kehadiran menggunakan Presensi otomatis.

Menjelaskan Tujuan Pembelajaran, Kompetensi Dasar dan Cakupan Materi melalui video

Memberikan Video Motivasi

K E G I A T A N I N T I

Materi - Langkah Pembuatan Gambar Latar (Video)

PENDALAMAN MATERI -1 Kajian Materi - 1

Materi - 2 Pembuatan Gambar Latar dengan Aplikasi 2 Demensi (Video)

Kajian Materi - 2

P E N U T U P

Melakukan refleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran

Penilaian Dilakukan melalui prosentase Aktifitas Belajar Daring

Penilaian Dilakukan melalui kajian materi dengan penskoran yang sudah direncanakan di e-learning dan pemberian feedback kepada peserta didik

Ulangan Harian KD.3.7. dilakukan secara online di e-learning SMK Negeri 12 Malang

Pelaksanaan : Daring ( 22 Oktober 2020 )

Luring (23 - 28 Oktober 2020

Alokasi Waktu : Daring ( 6 JP @ 30 Menit

Nomor : KD.3.5-4.5/ANM 2D &3D/LS2

Nama Sekolah : SMK Negeri 12 Malang

Mata Pelajaran : Animasi 2 Demensi dan 3

Demensi

Semester : Ganjil

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Menginformasikan Kegiatan Ulangan Harian KD.3.7 ( Tanggal 22 - 28 Oktober 2020

Alokasi Waktu : Ulangan Harian Daring ( 1

JP @ 30 Menit

Melalui model pembelajaran Problem Base Learning  dan kecakapan abad 21, peserta didik dapat memahami prinsip dasar menggambar latar, selanjutnya membuat gambar latar serta melaporkan hasil kegiatan praktek tersebut dengan jujur, teliti dan tanggungjawab 3.7. Memahami prinsip dasar menggambar

latar

4.7. Membuat gambar latar

Informasi dan unduh LKPD (Kegiatan Luring)

Alokasi Waktu : Luring ( 5 JP @ 30 Menit

(5)

LANGKAH-LANGKAH

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) DARING

K E G I A T A N P E N D A H U L U A N

Nomor : KD.3.7-4.7/ANM 2D &3D/Lesson 2

Nama Sekolah : SMK Negeri 12 Malang

Mata Pelajaran : Animasi 2 Demensi dan 3

Demensi

Semester : Ganjil

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KEGIATAN /AKTIVITAS

WAKTU

Menyiapkan peserta didik untuk melakukan pjj daring melalui WA Group Mengucapkan salam di e-learning

Memandu do'a sebelum melakukan pembelajaran Presensi Kehadiran menggunakan Presensi otomatis.

Menjelaskan Tujuan Pembelajaran, Kompetensi Dasar dan Cakupan Materi melalui video

Memberikan Video Motivasi

15 Menit

180 Menit

K E G I A T A N I N T I

P E N U T U P

Melakukan refleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran

Menginformasikan Kegiatan Ulangan Harian KD.3.7 secara online di E-learning SMK Negeri 12 Malang dan pembelajaran pada pertemuan berikutnya

15 Menit

PENDALAMAN MATERI 1

30 Menit

U L A N G A N H A R I A N K D . 3 . 5

Pelaksanaan Ulangan Harian di lakukan secara online di E-Learning SMK Negeri 12 Malang

Materi - Langkah Pembuatan Gambar Latar Part _1(Video)

Kajian Materi - 1

Materi - 2 Pembuatan Gambar Latar dengan Aplikasi 2 Demensi Part_1(Video)

Kajian Materi - 2

Materi - Langkah Pembuatan Gambar Latar Part _2(Video)

Kajian Materi - 1

Materi - 2 Pembuatan Gambar Latar dengan Aplikasi 2 Demensi Part_2(Video)

Kajian Materi - 2 PENDALAMAN MATERI 2

Pelaksanaan : Daring ( 26 Oktober 2020 )

Alokasi Waktu : Daring ( 6 JP @ 30 Menit

(6)

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) LURING

K E G I A T A N P E N D A H U L U A N

Nomor : KD.3.7-4.7/ANM 2D &3D/LS 1

Nama Sekolah : SMK Negeri 12 Malang

Mata Pelajaran : Animasi 2 Demensi dan 3

Demensi

Semester : Ganjil

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KEGIATAN /AKTIVITAS

WAKTU

Memandu do'a sebelum melakukan pembelajaran

Menjelaskan Tugas dan Pengumpulan

Tugas secara Daring (online) (Video)

15 Menit

150 Menit

K E G I A T A N I N T I

TUGAS INDIVIDU

P E N U T U P

Menginformasikan Prosedur Pengumpulan Tugas Individu secara online dengan tempat pengumpulan tugas pada link lesson Tempat Pengumpulan

Tugas Individu

15 Menit

Mengikatkan Tugas Individu dan Tugas Kelompok melalui WA Groups

Melaporkan Tugas Individu ke e-learning secara daring/0nline Membaca LKPD Tugas Individu

Mencari Referensi di Internet, Buku Teks dan Buku Referensi Mengerjakan Laporan sesuai dengan Format yang telah ditentukan Mencari Referensi di Internet, Buku Teks dan Buku Referensi Mengerjakan Laporan sesuai dengan Format yang telah ditentukan

Alokasi Waktu : Luring ( 5 JP @ 30 Menit

Pelaksanaan : Luring ( 23 - 28 Oktober

2020 )

Alokasi Waktu : Ulangan Harian Daring ( 1

JP @ 30 Menit

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian dilakukan untuk mengetahui (1) populasi optimal tanaman sayuran sawi hijau dan kangkung, (2) neraca hara N dan P pada beberapa populasi tanaman sayuran

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dan implementasi kecakapan abad 21, peserta didik dapat mampu meringkas isi teks eksplanasi

Melalui model Project Based Learning peserta didik dapat mengidentifikasi, menjelaskan, memahami konsep, prinsip, Teknik, prosedur dan membuat karya seni lukis

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Base Learning berbantuan bulletin kimia dan kartu kasus peserta didik dapat menerapkan hukum

Melalui pendekatan saintifik dan model pembelajaran problem based learning peserta didik dapat memahami teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari serta

Setelah berdiskusi, menggali informasi dan Tanya jawab melalui model pembelajaran problem base learning peserta didik dapat menganalisis barisan dan deret

Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, dan pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan dapat memahami medan magnet

Melalui pembelajaran tatap muka dengan menggunakan model pembelajaran Problem Base Learning (PBL) dengan pendekatan Saintific peserta didik dituntut mampu menjelaskan