Penerapan bimbingan kelompok teknik self management untuk meningkatkan penerimaan diri anak panti asuhan nurul jannah

(1)

i SKRIPSI

PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN

PENERIMAAN DIRI ANAK PANTI ASUHAN NURUL JANNAH

Oleh

JULIA WIJAYANTI NIM 201531013

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2019

(2)

(3)

iii

PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN

PENERIMAAN DIRI ANAK PANTI ASUHAN NURUL JANNAH

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Bimbingan dan Konseling

Oleh

JULIA WIJAYANTI NIM 201531013

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2019

(4)

iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN

MOTO: “Diwajibkan atas kamu berperang, padahal itu tidak menyenangkan bagimu, tetapi boleh jadi kamu tidak menyenangi sesuatu, padahal itu baik bagimu, dan boleh jadi kamu menyukai sesuatu, padahal itu tidak baik bagimu. Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui”. (Q.S Al-Baqarah: 216)

PERSEMBAHAN:

1. Kepada kedua orang tua Bapak (Sugianto) dan Ibu (Tumini) tercinta yang senantiasa selalu memberikan dukungan serta do’a setiap waktu. 2. Kedua saudaraku (Ririn dan Alika) tersayang

yang selalu menemani, dan senantiasa mengisi hari-hari saya dengan keceriaan.

3. Sahabat-sahabatku Ariba, Erina, Nuurusy, Anisa, Umi, Devita, An Nisa dan Elfa yang yang mengiringi setiap langkah dan memotivasi dalam mengerjakan skripsi.

4. Teman-teman Bimbingan Konseling Angkatan 2015

5. Almamaterku Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muria Kudus.

(5)

(6)

vi

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

Skripsi oleh Julia Wijayanti (NIM 201531013) ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bimbingan dan Konseling

Kudus, September 2019 Tim Penguji

, Ketua

Dr, Sucipto, M.Pd., Kons. , Anggota NIDN. 0629086302

Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. , Anggota NIDN. 0611116401

Indah Lestari, M.Pd., Kons , Anggota NIDN. 0610118701

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, hidayah, serta inayah-Nya, sehingga skripsi yang berjudul “ Penerapan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul Jannah” dapat diselesaikan dengan lancar guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dalam bidang Bimbingan dan Konseling Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.

2. Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. Selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. 3. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons selaku Dosen Pembimbing I yang telah

membimbing, memberikan pengarahan dan memberikan masukan sehingga terselesaikannya skripsi dengan baik dan lancar.

4. Drs. Sucipto, M.Pd., Kons Selaku Dosen Pembimbing II yang telah sabar dalam memberikan bimbingan, masukan, saran, dan motivasi sehingga terselesaikannya skripsi ini.

(8)

viii

5. Bapak Dzikrul Wafa Al Hafidz Selaku Pengurus Panti Asuhan Nurul Jannah yang senantiasa membantu dan memberikan arahan dalam pelaksanaan penelitian skripsi ini.

6. Bapak/Ibu Dosen Pengampu program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah membimbing peneliti selama masa perkuliahan.

7. Kedua Orang tua dan adik-adikku yang selalu memberikan semangat, motivasi untuk mengerjakan skripsi dan senantiasa mendo’akan peneliti sehingga diberikan kemudahan dalam menyelesaikan skripsi.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.

Semoga amal kebaikan dari semua pihak tersebut mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.

(9)

ix ABSTRACT

Wijayanti, Julia. 2019. The Use Of Group Guidance in The Self Management Technique To Increase Self Acceptance For Children in Nurul Jannah Orphanage. Skripsi. Guidance and Counseling, Education Department Teacher Training and Education Faculty, Muria Kudus University. Advisor: (i) Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons. (ii) Drs. Sucipto, M.Pd., Kons.

Key words: Counseling Group Self Management Technique, Self-Acceptance This research aims (1) to describe conseling group using self management technique to increase self-acceptance for children who live in orphanage “Nurul Jannah”, (2) to raise self management for children who live in orphanage “Nurul Jannah” through conseling group self management technique.

Self-Acceptance is where an individual can adapt themselves in environment well, so they can understand themselves in goodness and badness way. Conseling group is a group that can be done by counselor to other groups by using group dynamic and telling purpose to make an individual have knowledge, perception more, and developing their potential, it is related to increase self-acceptance for Children who love in orphanage. Self management technique is a technique in behavior of individual that can set, control, and change their behavior by combining some strategies. So, to increase their self-acceptance the researcher wants to apply counseling group self management technique.

This research belongs to counseling and guidance action using 2 steps. Every cycle has 3 meetings. And every meeting has 45 minutes. Subject of this research is children of orphanage “Nurul Jannah” consist of eight people who have low self-acceptance. Based on the data analysis, children’s in orphanage “Nurul Jannah” self-acceptance before being given counseling group had result 48% very poor. Then cycle 1 in third meeting had result 58% god enough, so there is an improvement 10% in pre-cycle. In cycle 2 in third meeting had result 84% very good. So, there is an improvement 26%.

This research had result that there is an improvement in self-acceptance after being given counseling group self management technique in self-acceptance in every meeting. In pra-cycle had result average 24 (48%) in very poor. In observation first cycle in the first meeting had result 54% good enough, second meeting had result 56% good enough, third meeting had result 58% good enough. In observation second cycle in the first meeting had result 68% good, second meeting had result 72% good, and third meeting had result 84% very good. So, there is an improvement 36% in pra-cycle, cycle I, cycle II. This research had result in applying counseling group self management technique that had done by the researcher to increase self-acceptance for children who live in orphanage “Nurul Jannah”. Suggested : 1. The owner of orphanage “Nurul Jannah” can make policy in case it can counseling group members can increase their self-acceptance, so the situation in orphanage “Nurul Jannah” will be harmonic dan comfortable for children who live in. 2. The organizer of orphanage “Nurul

(10)

x

Jannah” can lead children who live in through counseling group self management technique dan help children to increase self-acceptance their ability in adaption in the environment, and confident. 3. For children who live in orphanage “Nurul Jannah” wished can increase their self-acceptance in their daily life, and always fight to get better in the future in self-acceptance. 4. The researcher realizes that there are so much badness in doing counseling group self management technique. So, the researcher needs to increase the ability in applying counseling group to get better in the future.

(11)

xi ABSTRAK

Wijayanti, Julia. 2019. Penerapan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul Jannah. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing (i) Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons. (ii) Drs. Sucipto, M.Pd., Kons.

Kata kunci: Bimbingan Kelompok Teknik Self Management, Penerimaan Diri Tujuan penelitian ini adalah: 1. Mendiskripsikan bimbingan kelompok dengan teknik self management untuk meningkatkan penerimaan diri anak Panti Asuhan Nurul Jannah, 2. Memperoleh peningkatan penerimaan diri anak Panti Asuhan Nurul Jannah melalui bimbingan kelompok teknik self management.

Penerimaan diri adalah keadaan dimana individu mampu menyesuaikan diri terhadap lingkungan dengan baik, sehingga mampu memahami diri sendiri baik kelebihan maupun kekurangan yang ada pada dirinya sendiri. Bimbingan kelompok merupakan salah satu layanan bimbingan konseling yang dilakukan oleh konselor kepada sekelompok individu dengan memanfaatkan dinamika kelompok dan membahas topik yang yang bertujuan agar individu menambah pengetahuan, wawasan, serta mengembangkan potensi yang dimiliki, dalam hal ini terkait dengan meningkatkan penerimaan diri anak Panti Asuhan. Teknik Self

Management merupakan suatu teknik dalam proses tingkah laku yang mana

individu mampu mengarahkan, mengontrol, dan mengubah perilaku yang terjadi dengan mengkombinasikan beberapa strategi Oleh karena itu, untuk meningkatkan penerimaan diri anak peneliti berupaya menerapkan bimbingan kelompok dengan teknik self management..

Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling dengan menggunakan dua siklus. Setiap siklus terdapat 3 kali pertemuan dan setiap pertemuan dengan waktu 45 menit. Subjek yang diteliti yaitu 8 anak Panti Asuhan Nurul Jannah yang memiliki penerimaan diri rendah. Hasil penelitian diketahui penerimaan diri sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok diperoleh hasil 48% dengan kategori sangat kurang, selanjutnya siklus I pertemuan ketiga memperoleh persentase sebesar 58% dengan kategori cukup, sehingga terjadi peningkatan sebesar 10% dari pra siklus. Pada siklus II pertemuan ketiga memperoleh hasil persentase 84% dengan kategori sangat baik sehingga terjadi peningkatan sebesar 26%.

Simpulan hasil penelitian ini adalah Terjadinya peningkatan pada penerimaan diri setelah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik self

management mengalamai peningkatan dalam setiap pertemuan. Pada pra siklus

diperoleh rata-rata 24 (48%) termasuk dalam kategori sangat kurang. Pada siklus I hasil observasi pertemuan pertama memperoleh hasil 54% dengan kategori cukup, pertemuan kedua memperoleh hasil 56% dengan kategori cukup, pertemuan ketiga memperoleh hasil 58% dengan kategori cukup. Pada observasi siklus II pertemuan pertama memperoleh hasil 68% dengan kategori baik, pertemuan

(12)

xii

kedua memperoleh hasil 72% dengan kategori baik, dan pertemuan ketiga memperoleh hasil 84% dengan kategori sangat baik. Oleh karena itu, terjadi peningkatan sebesar 36% dari tahap pra siklus, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian dalam menerapkan bimbingan kelompok teknik self management yang telah dilakukan oleh peneliti untuk meningkatkan penerimaan diri anak panti asuhan Pada siklus I pertemuan ketiga memperoleh hasil 71% dengan kategori baik, dan siklus II pertemuan ketiga memperoleh hasil 93% dengan kategori sangat baik. Oleh karena itu, terjadi peningkatan sebesar 34% dari tahap siklus I, dan siklus II. Dengan demikian Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management dapat Meningkatkan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah. Disarankan kepada: 1. Pemilik Yayasan Panti Asuhan dapat membuat kebijakan agar anggota bimbingan kelompok dapat meningkatkan penerimaan diri, sehingga keadaan panti asuhan nurul jannah akan harmonis dan suasana yang nyaman bagi anak. 2. Pengurus Panti Asuhan, memberikan jalan alternatif melalui bimbingan kelompok teknik self management dan membantu anak untuk meningkatkan penerimaan diri dengan kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan, dan menciptakan kepercayaan diri. 3. Anak Panti, diharapkan dapat meningkatkan penerimaan diri dalam kehidupan yang dijalani, dan selalu berusaha untuk menjadi lebih baik lagi kedepannya dalam hal penerimaan diri. 4. Peneliti, menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok teknik self management. Maka dari itu, peneliti perlu meningkatkan kemampuan dalam mengaplikasikan layanan bimbingan kelompok supaya kedepannya akan lebih baik lagi.

(13)

xiii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL ... i LOGO ... ii JUDUL ... iii

MOTO DAN PERSEMBAHAN ... iv

PERSETUJUAN PEMBIMBING ... v

PENGESAHAN PEMBIMBING ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

ABSTRACT ... ix

ABSTRAK ... xi

DAFTAR ISI ... xiii

DAFTAR TABEL ... xvii

DAFTAR GAMBAR ... xx

DAFTAR GRAFIK ... xxi

DAFTAR LAMPIRAN ... xxiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 5

1.3 Tujuan Penelitian ... 5

1.4 Manfaat Penelitian ... 5

1.4.1 Manfaat Teoritis ... 6

1.4.2 Manfaat Praktis ... 6

1.5 Ruang Lingkup Penelitian ... 7

1.6 Definisi Operasional... 7

1.6.1 Bimbingan Kelompok Teknik Self Management ... 7

(14)

xiv

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN ... 10

2.1 Kajian Pustaka ... 10

2.1.1 Bimbingan Kelompok Teknik Self Management ... 10

2.1.1.1 Pengertian Bimbingan Kelompok ... 10

2.1.1.2 Tujuan Bimbingan Kelompok ... 11

2.1.1.3 Asas-asas Bimbingan Kelompok ... 12

2.1.1.4 Fungsi Bimbingan Kelompok ... 15

2.1.1.5 Komponen Bimbingan Kelompok ... 16

2.1.1.6 Tahapan Bimbingan Kelompok ... 17

2.1.2 Teknik Self Management ... 20

2.1.2.1 Pengertian Teknik Self Management ... 20

2.1.2.2 Faktor yang mempengaruhi Teknik Self Management ... 20

2.1.2.3 Tujuan Teknik Self Management ... 21

2.1.2.4 Langkah-langkah Teknik Self Management ... 21

2.1.3 Penerimaan Diri ... 24

2.1.3.1 Pengertian Penerimaan Diri ... 24

2.1.3.2 Manfaat Penerimaan Diri ... 24

2.1.3.3 Aspek-aspek Penerimaan Diri ... 26

2.1.4 Penerapan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management untuk Meningkatkan Penerimaan Diri... 27

2.2 Kajian Penelitian yang Releven ... 29

2.3 Kerangka Berfikir... 32

2.4 Hipotesis Tindakan... 35

BAB III METODE PENELITIAN ... 36

3.1 Seting dan Karakteristik Subjek Penelitian ... 36

3.1.1 Seting Penelitian ... 36

(15)

xv

3.1.3 Karakteristik Subjek Penelitian ... 37

3.2 Variabel Penelitian ... 38

3.2.1 Hubungan Variabel ... 39

3.3 Rancangan Penelitian ... 39

3.3.1 Siklus I ... 40

3.3.2 Siklus II ... 44

3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 45

3.5 Instrumen Penelitian... 50

3.5.1 Pedoman Observasi ... 50

3.5.2 Pedoman Wawancara ... 78

3.6 Analisis Data ... 83

3.7 Indikator Keberhasilan ... 85

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 86

4.1 Hasil Penelitian ... 86 4.1.1 Pra Siklus ... 86 4.1.2 Siklus I ... 92 4..1.2.1 Perencanaan... 92 4.1.2.2 Tindakan/Pelaksaaan ... 93 4.1.2.2.1 Siklus I Pertemuan I ... 93 4.1.2.2.2 Siklus I Pertemuan II ... 98

4.1.2.2.3 Siklus I Pertemuan III ... 102

4.1.2.3 Observasi/Pengamatan ... 107 4.1.2.3 Refleksi ... 121 4.1.3 Siklus II ... 124 4.1.3.1 Perencanaan... 124 4.1.3.2 Tindakan/Pelaksanaan ... 125 4.1.3.2.1 Siklus II Pertemuan I ... 125

(16)

xvi

4.1.3.2.2 Siklus II Pertemuan II ... 129

4.1.3.2.3 Siklus III Pertemuan III ... 134

4.1.3.3 Observasi/Pengamatan ... 137

4.2 Simpulan Peneliti ... 162

4.3 Uji Hipotesis Tindakan ... 163

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus I Ke Siklus II ... 164

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 171

5.1 Simpulan ... 171

5.2 Saran ... 172

DAFTAR PUSTAKA ... 173

(17)

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman 3.1 Rincian Waktu Penelitian ... 37 3.2 Subjek Penelitian Anak Panti Asuhan Nurul Jannah ... 38 3.3 Materi-Materi Dalam Pelaksanaan Bimbingan Kelompok... 42 3.4 Tabel Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Dalam

Menerapkan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

Dalam Meningkatkan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan ... 51 3.5 Kisi-Kisi Skala Psikologi Mengenai Penerimaan Diri Anak Panti

Asuhan Nurul Jannah ... 52 3.6 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Kegiatan Peneliti

Dalam Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Untuk

Peningkatan Penerimaan Diri Siklus I Dan Siklus II... 60 3.7 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota

Kelompok Dalam Pemberian Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Untuk Peningkatan Penerimaan Diri Anak Siklus I

Dan Siklus II ... 62 3.8 Kriteria Penilaian (Penskoran) Peneliti Terhadap Anggota

Kelompok ... 65 3.9 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Sebelum

Diberikan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri ... 79

3.10 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Anak Sebelum Diberikan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Management Untuk

Meningkatkan Penerimaan Diri ... 80 3.11 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Setelah

Diberikan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri ... 81

3.12 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Setelah Diberikan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Anak ... 82

4.1 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul Jannah Sebelum Mengikuti Layanan Bimbingan Kelompok

(18)

xviii

4.2 Hasil Rekapitulasi Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul Jannah Sebelum Mengikuti Layanan Bimbingan

Kelompok Teknik Self Management ... 88 4.3 Hasil Observasi Peneliti Pada Pra Siklus Terhadap Anggota

Kelompok Sebelum Mengikuti Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management ... 90

4.4 Hasil Rekapitulasi Observasi Peneliti Pada Pra Siklus Terhadap Anggota Kelompok Sebelum Mengikuti Layanan Bimbingan

Kelompok Teknik Self Management ... 90 4.5 Waktu Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Siklus I ... 92 4.6 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan

Nurul Jannah Siklus I Pertemuan Pertama ... 108 4.7 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan

Nurul Jannah Siklus I Pertemuan Kedua ... 109 4.8 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan

Nurul Jannah Siklus I Pertemuan Ketiga ... 110 4.9 Hasil Peningkatan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Selama Mengikuti Layanan Bimbingan Kelompok Teknik

Self Management Siklus I ... 111 4.10 Hasil Rekapitulasi Peneliti Dalam Meningkatkan Penerimaan Diri

Terhadap Anggota Kelompok Pada Kegiatan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Siklus I Pertemuan Pertema,

Kedua, Dan Ketiga... 112 4.11 Hasil Rekapitulasi Observasi Kolaborator Terhadap Keterampilan

Peneliti Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Siklus I ... 114

4.12 Hasil Rekapitulasi Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

4.13 Hasil Refleksi Terhadap Peneliti Dan Anggota Kelompok Selama Proses Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Untuk Meningkatan Penerimaan Diri Siklus I ... 121

4.14 Waktu Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management ... 124 4.15 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan

(19)

xix

4.16 Hasil Rekalipulasi Peneliti Dalam Meningkatkan Penerimaan Diri Terhadap Anggota Kelompok Pada Kegiatan Layanan Bimbingan

Kelompok Teknik Self Management Siklus II Pertemuan Pertama ... 138 4.17 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan

Nurul Jannah Siklus II Pertemuan Kedua ... 140 4.18 Hasil Rekapitulasi Peneliti Dalam Meningkatkan Penerimaan Diri

Terhadap Anggota Kelompok Pada Kegiatan Layanan Bimbingan

Kelompok Teknik Self Management Siklus II Pertemuan Kedua ... 140 4.19 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan

Nurul Jannah Siklus II Pertemuan Ketiga ... 142 4.20 Hasil Rekapitulasi Peneliti Dalam Meningkatkan Penerimaan Diri

Terhadap Anggota Kelompok Pada Kegiatan Layanan Bimbingan

Kelompok Teknik Self Management Siklus II Pertemuan Ketiga ... 142 4.21 Hasil Peningkatan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Self Management Siklus II ... 143 4.22 Hasil Rekapitulasi Observasi Kolaborator Terhadap Keterampilan

Peneliti Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Siklus II ... 145

4.23 Hasil Rekapitulasi Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

4.24 Hasil Peningkatan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul Jannah Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Dari Pra Siklus, Siklus I, Dan Siklus II ... 152

4.25 Hasil Peningkatan Keterampilan Peneliti Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Untuk

Meningkatkan Penerimaan Diri Siklus I Dan Siklus II ... 155 4.26 Hasil Peningkatan Aktivitas Anggota Kelompok Dalam Layanan

Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Untuk

(20)

xx

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman 2.1 Kerangka Berfikir ... 33 3.1Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas ... 40 4.1Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

Siklus I Pertemuan I... 94 4.2 Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

Siklus I Pertemuan II ... 98 4.3 Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

Siklus I Pertemuan III ... 103 4.4 Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

Siklus II Pertemuan I ... 125 4.5 Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

Siklus II Pertemuan II ... 130 4.6 Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

(21)

xxi

DAFTAR GRAFIK

Grafik Halaman 4.1 Hasil observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Sebelum Mengikuti Layanan Bimbingan Kelompok Teknik

Self Management ... 88 4.2 Hasil Observasi Peneliti Pada Pra Siklus Terhadap Anggota

Kelompok Sebelum Mengikuti Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management untuk Meningkatkan Penerimaan Diri

Anak Panti Asuhan Nurul Jannah ... 91 4.3 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus I Pertemuan Pertama ... 108 4.4 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus I Pertemuan Kedua ... 109 4.5 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus I Pertemuan Ketiga ... 111 4.6 Hasil Peningkatan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Self Management Siklus I ... 113 4.7 Hasil Peningkatan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Self Management Siklus I ... 113 4.8 Hasil Rekapitulasi Observasi Kolaborator Terhadap Keterampilan

Peneliti dalam Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

4.9 Hasil Rekapitulasi Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok dalam Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Siklus I ... 119 4.10 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus II Pertemuan Pertama ... 139 4.11 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus II Pertemuan Kedua ... 141 4.12 Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus II Pertemuan Ketiga ... 143 4.13 Hasil Peningkatan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

(22)

xxii

4.14 Hasil Rekapitulasi Peneliti dalam Meningkatkan Penerimaan Diri Terhadap Anggota Kelompok Pada Kegiatan Layanan Bimbingan

Kelompok Teknik Self Management Siklus II ... 144 4.15 Hasil Rekapitulasi Observasi Kolaborator Terhadap Keterampilan

Peneliti dalam Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

4.16 Hasil Rekapitulasi Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok dalam Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

4.17 Hasil Peningkatan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul Jannah Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Dari Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II ... 153 4.18 Hasil Peningkatan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Dari Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II ... 53 4.19 Hasil Peningkatan Keterampilan Peneliti Dalam Layanan

Bimbingan Kelompok Teknik Self Management untuk

Meningkatkan Penerimaan Diri Siklus I dan Siklus II ... 157 4.20 Hasil Peningkatan Aktivitas Anggota Kelompok dalam Layanan

(23)

xxiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman 1. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Sebelum

Diberikan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Untuk

Meningkatkan Penerimaan Diri ... 177 2. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Anak Sebelum Diberikan

Meningkatkan Penerimaan Diri ... 179 3. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Setelah diberikan

Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management Untuk

Meningkatkan Penerimaan Diri ... 181 4. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Delapan Anak setelah

diberikan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management

Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri ... 183 5. Kisi-kisi Skala Psikologis Mengenai Penerimaan Diri Anak Panti

Asuhan Nurul Jannah ... 185 6. Instrumen Evaluasi Skala Penilaian Penerimaan Diri... 187 7. Lembar Jawaban Skala Penilaian Penerimaan Diri Anak Panti

Asuhan Nurul Jannah ... 189 8. Data Observasi Peneliti Pada Pra Siklus Terhadap Anggota

Kelompok Sebelum Mengikuti Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management untuk Meningkatkan Penerimaan Diri

Anak Panti Asuhan Nurul Jannah ... 190 9. Data Kasar Skala Penilaian Terhadap Item Pernyataan untuk

Meningkatkan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul Jannah

Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management... 191 10. Data Kasar Skala Penilaian Pilihan Jawaban dalam Bentuk Angka

untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul Jannah Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Sel

Management ... 195 11. Rencana Pelaksanaan Layanan (Rpl) Bimbingan Kelompok Teknik

Self Management Siklus I Pertemuan I ... 202 12. Materi Siklus I Pertemuan I ... 205 13. Penilaian Segera (Laiseg)... 211

(24)

xxiv

14. Laporan Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Siklus I Pertemuan I ... 212 15. Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus I Pertemuan Pertama ... 215 16. Hasil Obserasi Kolaborator Terhadap Keterampilan Peneliti dalam

Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Siklus I Pertemuan

I ... 216 17. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok

dalam Pemberian Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

untuk Peningkatan Penerimaan Diri Sikus I Pertemuan I ... 218 18. Daftar Hadir Anggota Bimbingan Kelompok Anak Panti Asuhan

Nurul Jannah Pertemuan Ke-1 ... 220 19. Foto Dokumentasi ... 221 20. Rencana Pelaksanaan Layanan (Rpl) Bimbingan Kelompok Teknik

Self Management Siklus I Pertemuan II ... 222 21. Materi Siklus I Pertemuan II ... 225 22. Penilaian Segera (Laiseg)... 228 23. Laporan Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Siklus I Pertemuan II ... 229 24. Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus I Pertemuan Kedua ... 232 25. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Keterampilan Peneliti dalam

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Siklus I Pertemuan II ... 233

26. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok dalam Pemberian Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

untuk Peningkatan Penerimaan Diri Sikus I Pertemuan II ... 235 27. Daftar Hadir Anggota Bimbingan Kelompok Anak Panti Asuhan

Self Management Siklus I Pertemuan III ... 239 30. Materi Siklus I Pertemuan III ... 242

(25)

xxv

31. Penilaian Segera (Laiseg)... 245 32. Laporan Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Siklus I Pertemuan III ... 246 33. Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus I Pertemuan Ketiga ... 249 34. Hasil Obserasi Kolaborator Terhadap Keterampilan Peneliti dalam

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Siklus I Pertemuan

III ... 250 35. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok

untuk Peningkatan Penerimaan Diri Sikus I Pertemuan III ... 252 36. Daftar Hadir Anggota Bimbingan Kelompok Anak Panti Asuhan

Self Management Siklus II Pertemuan I ... 256 39. Materi Siklus II Pertemuan I ... 259 40. Penilaian Segera (Laiseg)... 261 41. Laporan Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Siklus II Pertemuan I ... 262 42. Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus II Pertemuan Pertama ... 265 43. Hasil Obserasi Kolaborator Terhadap Keterampilan Peneliti dalam

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Siklus II Pertemuan I ... 266

44. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok dalam Pemberian Bimbingan Kelompok Teknik Self Management

untuk Peningkatan Penerimaan Diri Sikus II Pertemuan I ... 268 45. Daftar Hadir Anggota Bimbingan Kelompok Anak Panti Asuhan

(26)

xxvi

48. Materi Siklus II Pertemuan II ... 275 49. Penilaian Segera (Laiseg)... 278 50. Laporan Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Siklus II Pertemuan II ... 279 51. Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus II Pertemuan Kedua ... 282 52. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Keterampilan Peneliti dalam

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Siklus II Pertemuan

II ... 283 53. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok

untuk Peningkatan Penerimaan Diri Sikus II Pertemuan II ... 285 54. Daftar Hadir Anggota Bimbingan Kelompok Anak Panti Asuhan

Self Management Siklus II Pertemuan III ... 289 57. Materi Siklus II Pertemuan III ... 292 58. Penilaian Segera (Laiseg)... 296 59. Laporan Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Teknik Self

Management Siklus II Pertemuan III ... 297 60. Hasil Observasi Aspek Penerimaan Diri Anak Panti Asuhan Nurul

Jannah Siklus II Pertemuan Ketiga ... 300 61. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Keterampilan Peneliti dalam

Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Siklus II Pertemuan

III ... 301 62. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok

untuk Peningkatan Penerimaan Diri Sikus II Pertemuan III ... 303 63. Daftar Hadir Anggota Bimbingan Kelompok Anak Panti Asuhan

Nurul Jannah Pertemuan Ke-6 ... 305 64. Foto Dokumentasi ... 306

(27)

xxvii

65. Surat Pernyataan ... 307

66. Keterangan Selesai Bimbingan Skripsi ... 308

67. Permohonan Ujian Skripsi ... 309

68. Surat Ijin Penelitian ... 310