DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN KIMIA
SEKOLAH MENENGAH ATAS BERBANTUAN LESSON ANALYSIS SEBAGAI SELF-REFLECTION PADA KONSEP KELARUTAN
DAN TETAPAN HASIL KALI KELARUTAN
TESIS
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Kimia
Oleh
NOFRI YUHELMAN 1201455
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA SEKOLAH PASCASARJANA
Desain Didaktis Pembelajaran Kimia
Sekolah Menengah Atas Berbantuan
Lesson Analysis
Sebagai
Self-Reflection
Pada Konsep Kelarutan dan
Tetapan Hasil Kali Kelarutan
Oleh Nofri Yuhelman
Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Sekolah Pascasarjana
© Nofri Yuhelman
Universitas Pendidikan Indonesia Januari 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,