PENGARUH OPTIMALISASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR
Oleh
Acep Roni Hamdani, S.Pd UPI Bandung, 2015
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Prodi Pendidikan Dasar (Konsentrasi IPA)
© Acep Roni Hamdani 2015 Universitas Pendidikan Indonesia
Desember 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
LEMBAR PENGESAHAN
ACEP RONI HAMDANI
PENGARUH OPTIMALISASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR (Penelitian Kuasi Eksperimen dalam Pembelajaran IPA di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Tanjung III Kecamatan Cipunagara Kabupaten Subang
Tahun Ajaran 2014/2015)
DI SETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing,
Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A. NIP. 196605251990011001
Mengetahui,
Ketua Prodi Pendidikan Dasar
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengaruh Optimalisasi Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Daur Air” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung resiko atau sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Desember 2015 Yang membuat pernyataan,
