• Tidak ada hasil yang ditemukan

S GRM 0907370 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S GRM 0907370 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Auliya Ikka Chrystaly, 2015

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGUNAKAN ARTIKEL

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A.Kesimpulan

Setelah dilakukan pengolahan dan pembahasan data hasil penelitian yang

dilaksanakan pada siswa kelas XI MIA SMA PGII 2 Bandung, maka diambil

kesimpulan sebagai berikut:

1. Kemampuan siswa dalam menggunakan Artikel sebelum diberikan model

pembelajaran Course Review Horay termasuk ke dalam kategori cukup. Ini

dibuktikan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 58,89.

2. Kemampuan siswa dalam menggunakan Artikel setelah diberikan model

pembelajaran Course Review Horay termasuk ke dalam kategori baik sekali.

Ini dibuktikan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 81,51.

3. Berdasarkan uji t terbukti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada

perolehan nilai rata-rata siswa sebelum diberikannya perlakuan/treatment dan

setelah pemberian perlakuan/treatment. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan

model pembelajaran Course Review Horay efektif terhadap peningkatan

kemampuan siswa dalam menggunakan Artikel.

B.Saran

Setelah memaparkan hasil penelitian ini dan dengan harapan pembelajaran

bahasa Jerman terutama pembelajaran Artikel dapat lebih baik lagi, maka penulis

menyampaikan beberapa saran sebagai berikut:

1. Model pembelajaran Course Review Horay dapat menjadi pilihan dalam

pembelajaran bahasa Jerman untuk lebih meningkatkan kemampuan siswa

dalam menggunakan Artikel.

2. Bagi peneliti yang tertarik dengan model pembelajaran Course Review Horay,

disarankan untuk lebih menguasai kondisi siswa, agar mendapatkan hasil

(2)

45

Auliya Ikka Chrystaly, 2015

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGUNAKAN ARTIKEL

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Untuk penelitian lanjutan disarankan kepada para peneliti untuk menggunakan

model pembelajaran Course Review Horay bagi permasalahan-permasalahan

pembelajaran bahasa Jerman lainnya, tentunya setelah dilakukan adaptasi

Referensi

Dokumen terkait

Data was collected using creativity rubric scoring for product, pretest. and posttest that covers concept of optics

Pada tahun 2006 produksi hasil sekitar 838.096 ton, pada tahun 2009 sekitar 763.507 ton selama tahun 2006 sampai 2009 produksi hasil kacang tanah berkurang 74.569 ton,

Untuk segera melaksanakan redistribusi kepada penerima tanah yang berhak dan memenuhi syarat sesuai pasal 8 dan 9 Peraturan Pemerintah Nomor 224 Tahun 1961, baik

The learning style is an factor that can not be neglected in teaching learning process, it is noted based on the result of this study that learning style

Menurut Kaya (2009) dalam jurnal penelitiannya, pemberian bahan organik (pupuk hijau, pupuk kandang, pupuk jerami, dan lain-lain) dapat meningkatkan pH tanah, P tersedia, N

KEMENTERI AN HUKUM DAN HAK ASASI MANUSI A RI BADAN PEMBI NAAN HUKUM NASI ONAL. LAMPI RAN

Purba , Mauly dan Pasaribu, Ben dalam buku “ musik populer” pada buku pelajaran kesenian.. nusantara, Universitas

PENGARUH PENERAPAN METODE BERCERITA TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA ANAK USIA DINIA. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu