• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TS 0908381 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TS 0908381 Abstract"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Rian Nurhidayat, 2014

Pengaruh Repsepsi Siswa Tentang Layanan Akademik Dan Administrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Program Keahlian TGB SMKN 2 Garut

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

Pengaruh

PersepsiSiswaTentangLayananAkademikdanAdministrasiTerhadapPrestasi BelajarSiswa Program Keahlian TGB SMK Negeri 2 Garut

RianNurhidayat NIM. 0908381

Motivasi belajar siswamasih tergolong rendah yang lebih disebabkan dari faktor eksternal, salah satunya adalah kinerja pelayanan dari sekolah. Kinerja pelayanan dari sekolah yang cenderung kurang memuaskan membuat motivasi belajar siswa menurun, sehingga berdampak pada prestasi belajar siswanya.Faktor eksternal yang berupa pelayanan di SMK Negeri 2 Garutberhubungan dengan pelayananakademik dan administrasi kepadasiswasangat penting demi terciptanya

prestasi belajar siswa. Kita tahubahwakelancaranbelajarmengajar di

tentukandaribagianakademik dan administrasi,

siswadapatlancarbelajarnyaapabilasegalaurusanpadabagianakademik dan

administrasi, misalnyajadwalpembelajarandapatberjalanlancar.Tujuan yang ini

dicapai dalam penelitian ini adalah : 1)

untukmengetahuibagaimanagambaranpersepsi siswa tentang layanan akademik dan administrasi, 2) untukmengetahuibagaimanagambaran prestasi belajar siswa, 3) untukmengetahuisebesarapa pengaruh persepsi siswa tentang layanan akademik dan administrasi terhadap prestasi belajar siswa program keahlian TGB SMK Negeri 2 Garut.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang menggambarkan saat ini. Responden pada penelitian ini adalah siswa kelas X, XI, XII Kompetensi Keahlian Teknik GambarBangunan pada tahun akademik 2013-2014 sebanyak 40 orang. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode kuesioner (angket)

dan dokumentasi.Hasil penelitian diperoleh

pengaruhlayananakademikdanadministrasiterhadapprestasibelajarsiswaadalahtida k signifikan, dengankorelasisangat rendah.

(2)

Rian Nurhidayat, 2014

Pengaruh Repsepsi Siswa Tentang Layanan Akademik Dan Administrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Program Keahlian TGB SMKN 2 Garut

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRACT

PengaruhPersepsiSiswaTentangLayananAkademikdanAdministrasiTerhada pPrestasiBelajarSiswa Program Keahlian TGB SMK Negeri 2 Garut

RianNurhidayat NIM. 0908381

(3)

Rian Nurhidayat, 2014

Pengaruh Repsepsi Siswa Tentang Layanan Akademik Dan Administrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Program Keahlian TGB SMKN 2 Garut

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

services on student achievement is not significant, the correlation is very low.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran ilmu

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kebiasaan belajar siswa, gambaran kesulitan belajar siswa, gambaran prestasi belajar siswa dan untuk

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran produktif Administrasi Perkantoran di kelas XI SMK Pasundan 1

Secara bersama-sama kebugaran jasmani dan keaktifan siswa memiliki pengaruh yang positif terhadap prestasi akademik.. Pihak sekolah disarankan mengeluarkan kebijakan

Penelitianinibertujuan untuk mengetahui: (1) Gambaran lingkungan keluarga, motivasi belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi; (2) Pengaruh lingkungan

Permasalahan yang penulis ajukan pada penelitian ini yaitu mengenai gaya belajar mahasiswa atlet terhadap pencapaian prestasi akademik dan kelulusan. Banyak

Dengan demikian tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar

Hasil penelitian menunjukkan: (1) siswa memiliki integritas akademik tinggi, (2) integritas akademik perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki, (3) integritas