• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd kelas 1203943 chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd kelas 1203943 chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

103 BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkanhasilanalisisdanpembahasanpenelitian yang dilakukan, dapatdiambilsimpulansebagaiberikutini.

1. Terdapat pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi pesawat sederhana.

2. Terdapat pengaruh yang signifikan pada pembelajaran konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi pesawat sederhana.

3. Terdapat perbedaankemampuanberpikir kreatifsiswa yangmengikutipembelajarandengan model problem based learningdengan siswayangmengikutipembelajarankonvensional padamateripesawatsederhana. 4. Respon siswa positif terhadap pembelajaran IPA menggunakan model problem

based learning.

5. Terdapat beberapa faktor yang mendukung proses pembelajaran IPA menggunakan model problem based learning. Siswa menunjukkan sikap antusias dan semangat yang tinggi pada saat pembelajaran berlangsung. Selain itu, keadaan kelas yang kondusif dapat mendukung terjadinya proses belajar. Aktivitas para siswa yang dilihat dari lembar observasi aktivitas siswa juga dapat menjadi faktor pendukung pembelajaran.

(2)

104

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, terdapat beberapa saran yang diajukan yaitu sebagai berikut.

1. Bagi Guru

a. Guru dapat mengembangkan model pembelajaran problem based learning dalam materi pesawat sederhana.

b. Apabila guru belum mengerti tahapan pembelajaran dengan model problem based learning, pembelajaran konvensional pun dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan catatan pembelajaran dilaksanakan dengan optimal.

c. Memotivasi guru agar dapat melakukan penelitian terhadap model pembelajaran sehingga pembelajaran yang dilaksanakan akan lebih inovatif. 2. Bagi Siswa

a. Siswa hendaknya memecahkan suatu permasalahan dalam kehidupan sehari-hari dengan dengan berpikir kreatif khususnya pada mata pelajaran IPA. b. Mendorong siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar.

c. Membantu siswa mengembangkan gagasan dengan cara pikir yang berbeda. d. Mendorong siswa untuk tidak sungkan dalam mengklarifikasi jawabannya

dengan cara bertanya kepada teman maupun guru. 3. Bagi Peneliti

a. Diharapkan hasil penelitian dapatmenjadi rujukan penelitian yang berkaitan dengan model problem based learning dan kemampuan berpikir kreatif.

b. Diharapkan hasil dari penelitian ini dapat menjadi acuan untuk perbaikan apabila dalam pelaksanaannya masih terdapat kekurangan serta dapat dikembangkan untuk penelitian berikutnya.

4. Bagi Sekolah

a. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah, khususnya dalam pengembangan model pembelajaran. b. Dengan diadakannya penelitian ini dapat menjalin hubungan kerjasama dengan

Referensi

Dokumen terkait

3. Setiap kali diberi tugas rumah, rata-rata nilai siswa masih memperoleh nilai rendah, hal ini terlihat ketika diperiksa bersama-sama hanya 50% dari sebagian

Pengaruh realisasi APBD dan APBN yang lebih besar jika dibandingkan dengan triwulan I tahun 2017 sangat berdampak, sehingga terjadi peningkatan laju pertumbuhan

Jumlah kunjungan neonatus 1 (KN1) idealnya sama atau lebih rendah dibandingkan dengan jumlah ibu bersalin ditolong oleh tenaga kesehatan (linakes). Oleh karena

Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan waktu yang lebih lama dan dengan dosis yang berbeda tentang efektivitas sistem aplikasi tabur, sachet dan konservasi

Klasifikasi adalah salah satu solusi dalam data mining untuk mengurai permasalahan tersebut, dengan mengklasifikasikan jenis-jenis penyakit yang berhubungan dengan

Menurut Mantra (2000), dependency ratio didefinisikan sebagai rasio antara kelompok penduduk umur 0-14 tahun yang termasuk dalam kelompok penduduk belum produktif

Bagi guru, saat pembelajaran matematika berbasis masalah agar dapat lebih menekankan proses meninjau ulang proses dan hasil agar kemampuan berpikir tingkat

[r]