REFLEKSI SUBSTANSI PENGUASAAN PEMBELAJARAN Membuat soal prediksi Postes/UKG
TUJUAN KEGIATAN:
Peserta lebih siap dalam menghadapi postes dan UKG modul A dan modul B.
Kelompok Kompetensi : A
Bidang Keahlian : Paedagogik
Judul Bidang Keahlian : Karakteristik dan Pengembangan Potensi Peserta Didik
Pilihlah jawaban yang benar dengan memilih jawaban A, B, C, atau D!
1. Anak berusia 13-16 tahun (remaja awal) mencapai tahap perkembangan sosial dengan hubungan aku engkau atau hubungan subyektif-obyektif perkembangan dalam tahapan ini berlangsung secara....
a. Subyektif
b. Subyektif menuju obyektif c. Pra-puber.
d. Obyektif
2. Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat dan bangsa serta setia mendukung aturan social bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu yang berharga. Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral....
a. Prekonvensional b. Konvensional. c. Postkonvensional d. Interkonvensional
3. Kegemaran anak akan dongeng/cerita yang bersifat kritis seperti kisah perjalanan riwayat para pahlawan dan sebagainya merupakan ciri-ciri anak berusia....
lk-AB-in2
a. 3—5 tahun b. 6 -- 8 tahun c. 10 – 12 tahun. d. 15 – 18 tahun
4. Kemampuan proses berpikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terikat dengan objek-objek bersifat kongkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia....
a. 1 - 2 tahun b. 2 - 7 tahun
c. 7 - 11/12 tahun d. 11/12 - 14/15 tahun
5. Guru profesional dituntut memahami karakteristik peserta didiknya agar dapat mencapai hasil yangoptimal. Hal ini merupakan implementasi dari: a. Kompetensi Kepribadian
b.Kompetensi Profesinal c.Kompetensi Paedagogik d.Kompetensi Sosial
6. Pak Dema sangat memahami karakteristik siswinya. Karena siswa-siswinya sering menunjukkan sikap kurang antusias setiap kali diskusi kelompok. Kali ini Pak Dema melakukan kebijakan yang berbeda dari biasanya. Pak Dema membentuk kelompok-kelompok kecil terdiri atas 4-5 siswa yang heterogen terdiri atas putra dan putri. Ternyata upaya Pak Dema ini berhasil. Tiap-tiap kelompok menjadi lebih antusias berdiskusi.
Keberhasilan Pak Dema tersebut disebabkan adanya perkembangan fisik anak pada bagian ....
A. Kelenjar eksostrin
B. Hormon testosteron
7. Seorang anak yang tidak mampu membangun kerja sama dalam kelompok. Dia cenderung menguasai forum dan tidak memberi kesempatan kepada teman-temannya. Jika teman lain berhasil mengendalikan diskusi, dia lebih memilih bekerja mandiri.
Anak seperti itu bermasalah dalam hal perkembangan ....
A. kognitif interaksional
B. sosial emosional C. moral spiritual
D. sosial kognitif
8. Pengembangan RPP harus menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar. Hal ini terdapat dalam komponen RPP yaitu ...
A. Kompetensi Dasar B. Materi Ajar
C. Tujuan Pembelajaran D. Kompetensi Inti
A. budaya dan kebiasaan
B. harmonisasi keluarga
C. daya tarik integrasi
D. sifat positif dan kreatif
10.Seorang peserta didik merasa kurang bersemangat pada jam usai pembelajaran. Dia bahkan lebih senang tinggal di sekolah sampai sore, petugas kebersihan sekolah sampai menyuruhnya pulang karena matahari hampir tenggelam.
Peserta didik tersebut dicurigai memiliki hambatan pengembangan potensi berupa faktor ....
A. intelegensi dan kognitif
B. budaya dan pembiasaan
C. keluarga dan lingkungan masyarakat D. emosional dan kepribadian
11.Seorang guru berusaha untuk memberikan pembelajaran yang variatif kepada peserta didiknya. Dia ingin seluruh peserta didik berkembang sesuai dengan potensi dan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didiknya.
Kegiatan yang harus dilakukan guru agar terpenuhi harapannya tersebut adalah ...
A. mendata bekal awal yang dimiliki oleh masing-masing peserta didiknya.
D. mengumpulkan berbagai sumber belajar sesuai keinginan guru.
12.Status pengetahuan dan keterampilan peserta didik sekarang untuk menuju ke status yang akan datang yang diinginkan guru agar tercapai oleh peserta didik merupakan konsep dasar dari ….
A. proses belajar
B. kemajuan belajar
C. bekal awal D. capaian belajar
13.Ketika dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, ktika ada siswa yang sangat antusias memrankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang di sukai bearti guru telah menyajikan bahan pelajaran dengan menarik, dengan demikian guru dapat mengidentifikasi minat siswa terhadap …
a. Penampilan
b. Pekerjaan
c. Sekolah
d. Status
14.Seorang guru memberikan perintah kepada siswa untuk melakukan kegiatan praktik merupakan “stimulus” dan siswa dengan menggunakan pemikirannya melakukan kegiatan praktik merupakan “respons” yang hasilnya langsung dapat diamati. Teori belajar ini disebut ...
