85
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama.
Depdiknas. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:Depdiknas.
Djuanda, Dadan. 2006. Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Komunikatif Dan Menyenangkan. Jakarta: Depdiknas.
Enok. (2010). Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif Melalui Penerapan Strategi SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada Siswa Kelas IV SDN Bugel Kecamatan Tomo Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Sekolah Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Hoerudin, Cecep W et al . 2006. Bahasa Indonesia dalam Teori Peraktik. Bandung: UPI Sumedang.
Iswara, Prana D. 2007. Pembelajaran Kalimat Bahasa Indonesia dengan Pola Spiral pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 8 , hlm 48-52.
Iswara, Prana D. 2014. Teknik Membaca Buku Membuka-Buka Buku. Sumedang:UPI Sumedang Press.
Kasbolah, Kasihani. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Depdikbud.
Moleong, L.J. 2004 . Metodologi Penelitian kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Muchlisoh. 1997. Pendidikan Bahasa Indonesia 3. Jakarata : Depdikbud.
Omih. (2008). Penerapan Strategi DRTA (Directed Reading Thinking Activity) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas IV SDN Buahdua II Kecamatan Buahdua Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Sekolah Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Resmini,dkk. 2009. Pembinaan Dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS.
Suryana. 2006. Pengelolaan Kelas. Bandung: UPI PRESS.
86
Syaodih. 1993. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud
Wiraatmaja. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rahim, Farida. 2005. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
