• Tidak ada hasil yang ditemukan

UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi"

Copied!
97
0
0

Teks penuh

(1)

! "# $ $ % & & '( ) *

$+ % "( ,-. /* * ' $

& / " ( /(* (% " * $

0 ) & * % /( % %/ ' $ $ * % + )

0 * /* * * / *# * ' $

(" " % $ *") * () $ )

& * 1 &$ %* * " $(' % % &/

2(* ) ( ' / "( $ / * +)+ $

2( 2( / ) ) $ ' &% /(

% ( /(* * 2( ' & $ % &/

* % 2 "/ & ( / (% 3

! "# ' $ $ * / % $ & % %/

' $ $ * % + ) ) * ' & %/& / % $ )

1 &$ %* * " $(' % $ 2(*

) ( ' / "( $ / * +)+ $

' &" / * $ & '* ) "( +&

% &/ ' ($ 0 $ ' &$ 0 %

$+ % 0 &* ) 2(/ 3

1! "# ( /(* * /* $ 0 % % $ )

" $ ' )+ ) % % $ % ) $ $ ' &)(*

' $ $ * / 0 '( * ) (

' / "( $ / * +)+ % &/ " % )*

/ ) */( ) ) (# $ 4 / ( '&+5 % + ) 0

& ($ 0 $ *& / 5 /+) & $ +*& / %

&* & */ & / (" % &/ & )

* & ( /(* * ' / % 3

(2)

$! "# ( /(* #(2($* * / &2 * ( $

' & / 0 &* $ ) $ ) ' &+) "

' $ $ * / 0 & (/( $ & ) 6 $

* ' / %0 & * / * 2(

* $ & $ * % 2 "/ & $ ' &)(*

' / ' $ $ * / % 1 & / & 1 / & & "

$ &* ) 2(/ $ ' &" / * %' *

$ + & 5 % $ + & 5 %3

! "# ( /(* 2 ' 0 ) & ' $ $ *

/ $ ' &)(* ' /(& % $ % & $

* ' %/ "(*( 3

5! "# &$ % &* ' &/ %

$ *%($ $ ) "(&(5 "(&(5 "(&(5 1 "(&(5 $

$ "(&(5 ' &)( /(* $ $

/ / $ $ * 3

/ % ) % ) $ % ) 7 $ $

% & & '( ) * $+ % "( ,-.3

&% /(2( &%

8 8

$

/ '* !

(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)

-.

& & 5

$ $ * @+* %

% ) 9

= > $ $ * 6+* % &(' * $ $ *

'&+ & $ ')+ 0 0 '* " % %# ( /(*

' * &2 $ * ") / & ' / &/ /( % '

'&+ & % &2 / & ' !

= > $ $ * 6+* % % $ *%($ ' $

0 / = > $ ' / $ * * +) " & / " % '

'&+ & %/ & / & ' / ( '&+ & $+*/+&

/ & ' !

=7> *++&$ % $ ' # % ' $ $ *

6+* % & $ $ ) / ( 2 # / & !

& & 5 7

$ $ * &+5 %

% ) :

= > $ $ * '&+5 % &(' * $ $ *

% / ) " '&+ & % &2 0 0 '* " % %#

$ ) ' * &2 0 &)(* ' &%0 & /

* ") *"(%(%!

= > $ $ * '&+5 % % $ *%($ ' $

0 / = > $ ' / $ % ) & * +) " & (&(

$ * &2 % $ / & / &

) $ 4 / ( +& % % '&+5 % 0

&/ ( 2 # / % (/( ) 0 '&+5 % !

(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)

=-> 0 ) & & (&( # 2 0 ' *

$ / $ 5+& % ' 0 ) & & (&(

% &/ %/ * * & $ * / ' / 0 !

)

0 $ $ *

% ) .:

= > 0 $ $ * &(' *

% /( * &2 & / " $ # ) 0 " 0 &5( %

/( ' * / (/( ' 0 ) &

$ $ * !

= > 0 $ $ * %

$ *%($ ' $ 0 / = > $ /(* +) " / & !

=7> / & / '* /( % $ 5( % )

% $ *%($ ' $ 0 / = > % %( $

* (/(" !

=-> / & % 1 & &* ) 6 )( % * &2 )

% $ *%($ ' $ 0 / = >!

@

% /(

A( % $ & & (&(

% ) .;

= > & (&( ) *% * 5( % $ ' &

%

! # $ " ' ) 2 & " % %# $ %0 & * /3

! # $ " ' $ $ * 1 )+ ' ' % 3

(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)

.

'&+5 %+&!

(51)
(52)
(53)
(54)

.-& (.-&(

(55)
(56)

.9

= > * $ *+ ( / % % $ *%($ ' $

0 / = > $ ) *% * & % % * (/(" $ & "

( /(* ' &1 ' / * 2( $ * % 2 "/ &

%0 & * /!

% ) ;

/ /( ) " ) 2(/ '

& (&( % $ *%($ $ ) % ) :,

% ' $ % ) ; $ /(& $ ) & /(& / & !

@

% /(

( < # $ ( & $ $ $ *

% ) ;7

= > & / " 0 $ * $ $ $ *

0 $ )+* % * $ ) & $ ' / $

) 2 & !

= > & / " & " $ ' / & * $(*(

$ $ $ * 0 $ )+* % * $ )

& $ ' / $ ) 2 & "!

% )

;-= > %0 & * / $ ' / &' & % &/ $ ) ' $

$ $ * !

= > $ $ $ * 0 $ ' &+) " $ &

%0 & * / % $ *%($ ' $ 0 / = >

$ ' / $ & * * ' $ & (&( $ )

/(*

(57)
(58)
(59)
(60)
(61)

9

@

% ) ,

= > %0 & * / &' & % &/ $ ) '

$ $ * !

= > & % &/ %0 & * / % $ *%($ ' $

0 / = > $ ) *(* $ 1 &

! /(* *+ ' / % )()(% ) )( +& % %

'&+5 % $( (% " $ $( $(%/& 3

! & * % %# $ 4 / ( /(

$ $ * * ' $ " % %# 3

1! # % $ 2 (/( $ $ *

) )( +& % % '&+5 % / ( ) %# $ 0

%0 & * /3

$! 0 ) & * & (/(3

! * * & */ & / $ * /

" % %# 3

5! 0 $ * / ' / $ '& */ * * ' $

" % %# 3

! & * & /( ) )( / (

2 # %+% ) ' &(% " 3

"! $(*( * / ) / $ $

* ' $ %0 & * /3

! & %( &$ 0 ( /(* ' ) *%

& $" & 3 $ 4 / (

2! ' & % &/ ) 0 % %( $ * / /(

' & /(& ' &( $ ( $ !

(62)
(63)
(64)
(65)

9-9.

& % / ' +& / "( 0 & / "*

' ( $ $ $ $

' ' / 0 $ ) & & '( ) *

$+ % !

% "* $ < * &/

$ / ) (%/(%

//$!

! !

( $ * $ < * &/

$ / ) (%/(%

//$!

.;

) % %( $ %) 0

% %/ '(/ &( $ ( $

$ +) / * $ % 2 "/ & *0 /

//$!

(66)

99

<

!

& % /( '( ) * $+ % ) * /(2( %

$ /* $ ) (* $ $ % & &

'( ) * $+ % "( ,-. 0 /(

E!

/(* #(2($* /(2( / &% (/ % ) 7 0 / =7> $ $

% & & '( ) * $+ % "( ,-. /* &

& / " (% " * $ 0 ) & * % /( % %/

' $ $ * % + ) 0 * /* * $ * / *#

* ' $ (" " % % &/ *") * () $ ) & *

1 &$ %* % 0 $ /(& $ ) ( $ ( $ ! ) /(

' $ % ) 7 0 / =.> "* & & / " 2(*

) ( / "( $ * +)+ $ 2( 2( / ) )

$ ' &% /( % ( /(* * 2( ' & $ % &/

* % 2 "/ & ( / (% !

(67)
(68)
(69)

9,

(&(5 "

(70)
(71)

:

(&(5 "

(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(91)
(92)
(93)
(94)
(95)
(96)
(97)

,:

% )

,-B(*(' 2 ) %!

% ) ,.

B(*(' 2 ) %!

% ) ,9

B(*(' 2 ) %!

% ) ,:

B(*(' 2 ) %!

% ) ,;

B(*(' 2 ) %!

% ) ,,

B(*(' 2 ) %!

% )

B(*(' 2 ) %!

Referensi

Dokumen terkait

Gambar 4.4 Sistem Evaluasi Pembelajaran Siswa SD Cendekia Muda

[r]

[r]

Peneliti tersebut di atas adalah Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro yang melakukan penelitian dengan tujuan mengetahui hubungan antara

orangtua dalam membentuk siswa jadi siswa aktif. Faktor-faktor yang mendukung atau menghambat pembelajaran siswa aktif. Pertanyaan Penelitian. Untuk mempertajam permasalahan

ABSTRAK : Kajian ini dilakukan untuk melihat persepsi pelajar terhadap personaliti pensyarah yang ideal dalam pengajaran Bahasa Arab Komunikasi di UiTM.. Sampel kajian ini

Dengan lebih banyak penekanan diberikan pada AfL, para guru juga telah digalakkan untuk meningkatkan literasi penilaian terutamanya dalam memberikan maklum balas yang berkualiti

Penelitian ini berjudul “ Hubungan Antara Penerapan Pembelajaran BCCT dengan Motivasi Belajar Anak Pada Peserta Didik di TB QITA Desa Pamijen Sokaraja Kabupaten