• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kemendiknas Fasilitasi CSR.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kemendiknas Fasilitasi CSR."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

[(OMPr1S

WVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Senin

o

Selasa

o

Rabu

Kamis

o

Jwnat

o

Sabtu

2 3 4 5 6 7 8 9

10

11

12

13

17

18

19

20

21

22

23

24

2.';

26

27

28

OJan

OPeb

o

Mar

OApr

OMei

i...,.;~

OJun

OJul

0

Ags

.Sep

OOkt

RQPONMLKJIHGFEDCBA

SR

Kemdiknas Fasilitasi

,

Disediakan Data Siswa yang Layak Terima Beasiswa

- . . . . " . . . ~ " " ' = ~ ~

t a s i p e r u s a h a a n y a n g m e m b e r i

-k a n C S R u n t u k b e a s i s w a k u l i a h

a n a k m i s k i n . M e r e k a b i s a

m e n d a p a t k a n d a t a l u l u s a n S M A

s e d e r a j a t y a n g p o t e n s i a l ,

t e t a p i m e m i l i k i k e t e r b a t a s a n

f i n a n s i a l .

M e n u r u t N u h , b e a s i s w a b i d i k

m i s i u n t u k l u l u s a n S M A y a n g

k u l i a h m P T N h i n g g a t a m a t s e

-b a n y a k 2 0 . 0 0 0 p e r t a h u n s e j a k

t a h u n i n i b e l u m m e m a d a i . K a

-r e n a i t u , p i h a k s w a s t a d i h a r a p k a n

m a u m e m b a n t u b e a s i s w a s e r u p a

y a n g t a r g e t n y a b i s a m e m b i a y a i

s e k i t a r 2 5 0 . 0 0 0 c a l o n m a h a s i s

-w a .

" A n a k k a y a s e k a r a n g y a n g k u

-l i a h , d u l u n y a o r a n g t u a n y a m i s

-k i n . A d a n y a k e s e m p a t a n k u l i a h

m e m b u a t h i d u p m e r e k a b i s a b e r

-u b a h . I t u j u g a y a n g i n g i n k i t a

l a k u k a n p a d a a n a k - a n a k b e r p o

-t e n s i d a r i k e l u a r g a t i d a k m a m

-p u , " k a t a N u h .

N u h m e n g a t a k a n , p e r g u r u a n

t i n g g i , t e r u t a m a P T N , j u g a m

-w a j i b k a n u n t u k m e n y e d i a k a n 2 0

~~---~~~~----~

J A K A R T A ,

K O M P A S

-

K e m e n t e r i a n

P e n d i d i k a n

N a s i o n a l

m e n d o r o n g

p e n g g u n a a n

d a n a

p r o g r a m

s o s i a l p e r u s a h a a n

a t a u

corporate social responsibility

u n t u k

b e a s i s w a

k u l i a h

b a g i m a h a s i s w a

m i s k i n .

P e m e r i n t a h

a k a n

m e n y e d i a k a n

d a t a

l u l u s a n

S M A

s e d e r a j a t

y a n g l a y a k m e n e r i m a

b e a s i s w a .

M e n t e r i P e n d i d i k a n N a s i o n a l

M o h a m m a d N u h s e u s a i h a l a l

-b i h a l a l d e n g a n p e g a w a i K e m e n

-t e r i a n P e n d i d . i k a n N a s i o n a l d i J a

-k a r t a , R a b u ( 1 5 / 9 ) , m e n g a t a k a n ,

p e n i n g k a t a n a k s e s l u l u s a n S M A

s e d e r a j a t d a r i k e l u a r g a t i d a k

m a m p u k e p e r g u r u a n t i n g g i s a

-n g a t p e -n t i -n g , T a h u n i n i p e m e r i n

-t a h m e n a r g e t k a n 1 0 p e r s e n a n a k

d a r i k e l u a r g a t i d a k m a m p u b i s a

m e l a n j u t k a n k e p e r g u r u a n t i n g

-g i .

U n t u k i t u , p e m e r i n t a h a k a n

m e n d o r o n g d a n m e m f a s i l i t a s i

d a n a

corporate social

responsi-bility

( C S R ) b i d a n g p e n d i d i k a n

d a r i p i h a k s w a s t a u n t u k d i f o k u s

-k a n p a d a b e a s i s w a k u l i a h l u l u s a n

S M A s e d e r a j a t h i n g g a s e l e s a i

y a n g b e k e r j a s a m a d e n g a n p e r

-g u r u a n t i n g g i . B e a s i s w a y a n g d i

-h a r a p k a n m e l i p u t i b i a y a k u l i a h

d a n b i a y a h i d u p y a n g b e s a r n y a

R p l O j u t a p e r t a h u n .

" P e k a n d e p a n , k a m i a k a n u n

-d a n g i n s t i t u s i d a n p e r u s a h a a n

y a n g m e n y a l u r k a n C S R - n y a u n

-t u k m e m b a n t u p e n d i d i k a n . K a m i

a k a n b e r i p e n g h a r g a a n a t a s k o n

-t r i b u s i m e r e k a . P a d a k e s e m p a t a n

i t u j u g a a k a n d i p a p a r k a n p e t a

k o n d i s i a n a k - a n a k m i s k i n y a n g

s e h a r u s n y a b i s a d i b a n t u k e p e r

-g u r u a n t i n g g i , " k a t a N u h .

P e m e r i n t a h a k a n m e m f a s i l i

-p e r s e n b a n g k u k u l i a h b a g i m a

-h a s i s w a m i s k i n . P e r g u r u t i n g g i

d . i m i n t a p r o a k t i f u n t u k m e n g g a

-l a n g d a n a d a r i p a r a a l u n i n y a

u n t u k p r o g r a m i n i .

B u m D j a t m i k o , K e t u a O r g a

-n i s a s i A s o s i a s i P e r g u r u a n T i n g g i

S w a s t a S e l u r u h I n d o n e s i a P u s a t ,

m e n g a t a k a n , d a l a m p r o g r a m

b a n t u a n b i a y a k u l i a h u n t u k m a

-h a s i s w a m i s k i n s e h a r u s n y a j u g a

p r o p o r s i o n a l u n t u k y a n g k u l i a h

d i P T S . P a s a l n y a , h a m p i r 3 / 4 m a

-h a s i s w a k u l i a h d i s e k i t a r 3 . 0 0 0

P T S y a n g j u g a t i d a k s e m u a o r a n g

k a y a .

P i h a k P T S j u g a m e r n i i k i k o

-m i t -m e n u n t u k m e m b a n t u p e m u

-d a I n d o n e s i a b i s a m e n j a d i s a r

-j a n a . " T i d a k s e m u a P T S b a n y a k

d u i t n y a . K a r e n a i t u , b a n t u a n d a r i

p e m e r i n t a h d a n s w a s t a , s e p e r t i

. b e a s i s w a , k a n b a g i k e p e n t i n g a n

a n a k b a n g s a j u g a . H a r u s a d a p e r

-h a t i a n j u g a u n t u k m a h a s i s w a m

P T S , " u j a r B u m . ( E L N )

• B e a s is w a d i P e r g u r u a n T in g g i d a r i A P B N 1 . B a n t u a n B e la ja r M a h a s is w a

2 . P e n in g k a t a n P r e s t a s i A k a d e m ik 3 . O lim p ia d e S a in s I n t e r n a s io n a l

4 . B id ik M is i

• B e a s is w a d i P e r g u r u a n T in g g i N o n - A P B N 1 . P e m e r in t a h D a e r a h

2 . B U M N / B U M D 3 . B a n k

4 . Y a y a s a n p e n d id ik a n 5 . P e r g u r u a n t in g g i

6 . S w a s t a

Kliping Humas Unpad ]010

Referensi

Dokumen terkait

[r]

[r]

Buku teks pelajaran wajib berisi dan menuntut peserta didik mengeksplorasi sekurang-kurangnya teks-teks fungsional serta monolog sangat pendek dan sederhana untuk

Pelaksanaan P€rbayaran tunjanSan protesi guru/pengawas be.pedoman k€pada Kepulutan Menleri Agama Republik lndoneria Nomor 73 rahun 2011 lentanS Pedoman Pelaksanaan

Fitur Breakout Room digunakan untuk memisahkan beberapa partisipan yang tadinya berada di dalam ruang utama dibagi ke dalam ruang ruang terpisah.. Untuk membuat ruang-ruang

Pengelolaan keuangan, Perbendaharaan dan Pertanggungjawaban Tahapan Pemilu 1 Laporan Tidak Ada Masalah, Tidak terjadi masalah dalam kegiatan 37 3355.007.001.051

Tujuan khusus penelitian ini adalah pada akhir penelitian tindakan kelas ini 75 % siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Gatak, Kabupaten Sukoharjo dapat membaca dengan baik

Pasal 53 ayat (1) UU.Sisdiknas yang menyatakan bahwa ”penyelenggara dan/atau satuan pendidikan formal yang didirikan oleh Pemerintah atau masyarakat berbentuk badan