• Tidak ada hasil yang ditemukan

KONSEP PENDIDIKAN AL-FITRAH DALAM AL-QUR’AN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KONSEP PENDIDIKAN AL-FITRAH DALAM AL-QUR’AN."

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)

!

(2)
(3)
(4)

! " #

* 2

$ #

* :

$

*

$

* '%%9

0 *

(5)
(6)

$

#

# 5 " 3, ,5 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>$

" . " +4 ) ) "?>>>>>>>>>>>>>>>>>>>$$

+4"?4 # " >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

-+47"0 . " /4 5 " >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

) .7 / >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>$$

-/ . +4"? ". 7 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

-6. 7 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>$$ @

) ) +4" #,5, "

$ 5 . 7 )45 / "? 5 #>>>>>>>>>>>>>$$ A

)$ 5 # + / / +4"45 . " >>>>>>>>>>>>$$A'

B$ / 3 " /4+, . / " >>>>>>>>>>>>>>>$$$A&

$ .,3, " " "6 . +4"45 . " >>>>>>>>>$$A(

4$ +4" 4/ . " " 4. 4 +4"45 . " >>>>>>>$$A(

6$ .4/" / +4",5 " >>>>>>>>>>>>>>>>>$$ A9

?$ .4 . / +4 ) # " >>>>>>>>>>>>> AC

) ) 4/ .4" ", 5 + " "? " 5 ,7 "

$ . 5 # ", 5 5 ,7 " >>>>>>>> A=

(7)

B$ +7 4 8 5 +4"B +. " ", >>>>>>>>$ '9

$ .7,/.,7 .,),# ", >>>>>>>>>>>>$$ (&

4$ + .4" + .4" ) 8 " 43 / 5 # 7 >>>>>>> (D

) ) 6 .7 # ", 5 5 ,7 "

$ . 5 # 6 .7 # >>>>>>>>>>>>>>>>>>> (E

)$ , )47 5 " " "0 6 .7 # >>>>>>>>$ D(

B$ B B 6 .7 # >>>>>>>>>>>>>>$$ D=

$ )4".,/ )4".,/ +4"?,"?/ + " 6 .7 # 5

5 ,7 ">>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>$$ 9E

4$ +4/ +4/ 0 "? 47, / 6 .7 # >>>>>>>> CD

6$ .,? " . "??,"? 3 8 ) ", +

6 .7 #"0 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> E%

) ) F ,+ 0 +4"?4 ) "? " " +4" / " 5 6 .7 #

$ )47) ? + " "? " .4". "? /46 .7 " >>>>$$ EC

)$ .,? + 7 +4" / 5 +4"?4 ) "? "

6 .7 # ", >>>>>>>>>>>>>>>> >> ='

B$ 4. 4 +4" / " 5 6 .7 # " +5 / "0

5 ," +4" / " >>>>>>>>>>>>> A%(

) ) F +4",.,+

(8)

)$ 7 " 7 " >>>>>>>>>>>>>>>>>>> AAC

6. 7 +, . / >>>>>>>>>>>>>>>>>>>AAE

6. 7 7 8 0 . # ,+ >>>>>>>>>>>>>>>$$ A'(

(9)

! % & ' ()

&

3 3 :2 *

: 2 *

. * :

(10)
(11)
(12)
(13)

*A&

A&

(14)
(15)

* :

$&$ ''

* '&

(16)

K *

&%

2 &%

(17)

.

123

45.6 7

&(

! G! 6 B

&A

$ 6 < &D! A$ &'

$ < 9C! &$

&& $ HH <C&! AE$ &( &(

(18)

$ 6

&D

(19)
(20)
(21)

2 :

(22)
(23)

*

&9

* + :$ $ " *! 0 ! 7 * 4

F* B $ '* '%%' * $ &&E$ &C

(24)

+ :$ $ $ " * $ + :$ $ $ . *&E

&E

$ " $ . */ ! # + / ! 3 *

(25)

Referensi

Dokumen terkait

Nilai nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam ayat tersebut dapat diterapkan ke dalam kurikulum di sekolah.Materi pelajaran PAI pada intinya materi pe;ajaran

Dalam penelitian ini, Aida Nahar menggunakan teori semantik Toshihiko Izutsu untuk mengetahui konsep Ḥubb dalam al-Qur’an dilihat dari makna dasar dan

Anggapan bahwa syafaat berlaku bagi keduanya tidak berhenti disini saja, namun juga dikuatkan oleh pendapat ulama, bahwa syafaat berlaku bagi mukmin yang taat dan pelaku

Adapun wanita-wanita yang diharmakan Karena persusuan, maka sesungguhnya Allah telah menyebutkan pada ayat di atas yaitu di antara mereka adalah ibu dan saudara

KONSEP USAHA DALAM AL QUR’AN (ANALISIS SEMANTIK KATA KASABA) SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Setiap manusia diciptakan Allah sesuai dengan fitrahnya. Secara literal, kata fitrah merupakan bentuk derivatif dari kata fathara yang sepadan dengan kata khalaqa yang

Jadi subyek pendidik yang dimaksud ayat ini adalah menjadi seorang pendidik harus tegas dalam mengarhkan anak didik untuk terus menuntut ilmu serta menambah

Sumber data primer dalam penelitian ini adalah al-Qur’an tentang kisah Nabi Khidir dan Nabi Musa (Q.S. Dilihat dari hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep