• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peranan Anggaran Penjualan Sebagai Alat Bantu Manajemen dalam Menunjang Efektivitas Pengendalian Penjualan (Studi Kasus pada PT. Perkebunan Nusantara VIII, Bandung).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peranan Anggaran Penjualan Sebagai Alat Bantu Manajemen dalam Menunjang Efektivitas Pengendalian Penjualan (Studi Kasus pada PT. Perkebunan Nusantara VIII, Bandung)."

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

! "

" # $ " "

" # " % "

& " # #

' $

!

" " "" "

" " " $

( # $ ) " "

" "

* " "

!# " "

!

( # # "

# " " $ " "#

$ " "

"

(2)

3 /

7 0 ! ! 3

& = / / 3 / 0

7 , 3 3

6 7 6 , 0 $ 3

"

7 / : , 6 , 3 0

! 3 & =

/ 0 - /

/ 6 0 ! /

, 0

+ 3 /

! 3 & = / , 3 5

/ ! 3 & =

/ , ,

, 3 6 0 , $

+ 6 3 $ ,

6 6, /

0

7 + , , 6 : , ,

(3)

"

"$ $-$& 4 BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

"$ $-$& 2&C2 $"$&BBBBBBBBBBBBBBB00

$! 2 &%$!$$& 2$ $& BBBBBBBB

$!$ 2&C$&!$ BBBBBBBBBBBBBBBBBB000 :

'% +', BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB0000 :

$+ ! $ BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB :

$#!$ BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB0 :

$#!$ C$-+$ BBBBBBBBBBBBBBBBBBB D

$#!$ !$+2 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB0 D :

$#!$ $- $& BBBBBBBBBBBBBBBBBB0 D:

+$+ 2& $" $& BBBBBBBBBBBBBBBBB

0 + BBBBBBBBBBBBB

0. 6 - BBBBBBBBBBBBBBB )

0* - ! BBBBBBBBBBB )

0; BBBBBBBBBBBBBBB <

+$+ $4 $& !$ $, 2 $&C $ 2- $& $&

2&C2-+$&C$& " !2 BBBBBBBBBBB0 (

.0 ! BBBBBBBBBBBBBBBB00 (

.0 0 BBBBBBBBBBBBB000 (

.0 0. $ BBBBBBBBBBBBBBBBBB E

(4)

.0 0.0. 3 $ BBBBB0

.0 0.0* / / $ BBBBBBBBB ;

.0 0.0; $ BBBBBBBBBBBB E

.0 0.0) # $ BBBBBBBBBBBB E

.0 0.0< - 6 3 $ BBBB0 .'

.0 0.0( / $ BBBBBB00 .'

.0 0.0E ! $ BBBBBBB0 ..

.0 0.0? $ BBBBB .*

.0 0* BBBBBBBBBBBBBBBBBB0 .;

.0 0*0 BBBBBBBBBB000 .;

.0 0*0. 6 BBBBBBBBBB000 .;

.0 0; $ BBBBBBBBBBBBBB .)

.0 0;0 $ BBBBBB0 .)

.0 0;0. ! $ BBBBBBB000 .<

.0 0;0* $ BBBBBB00 .(

.0 0;0;

$ BBBBBBBBBB00 .E

.0 0;0) # / # /

-$ BBBBB0 .?

.0 0) 26 : BBBBBBBBBBBBBBBBBB *

.0 0< BBBBBBBBBBBBBBBB *.

.0 0<0 BBBBBBBB *.

(5)

.0 0( BBBBBBBBBBB0 *)

.0 0(0 BBB000 *)

.0 0(0. ! BBBBB *)

.0 0E " 3 $

26 : BBBBBB00 *<

.0. BBBBBBBBBBBBBBB *E

.0* 3 " / BBBBBBBBBBBBB ;.

+$+ +42 $& -2! 2 2&2 ! $& BBBBBBBB0 ;*

*0 3 BBBBBBBBBBBBBBBB00 ;*

*0. 4 BBBBBBBBBBBBBBBBB ;*

*0.0 ! BBBBBBBBBB ;;

*0.0. / = 3 BBBBBBBBBBB ;<

*0.0* = 3 BBBBBBBB0 ;(

*0.0; / BBBBBBBBBBBB ;E

*0.0) ! 3 BBBBBBB00 ;?

*0.0< " / BBBBBBBBBBBBB00 )'

+$+ = "$ 2&2 ! $& $&

2-+$"$ $&BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB0 )*

;0 C 3 BBBBBBBBB0000 )*

;0 0 BBBBBBBBB )*

;0 0. = - ! 3 & / 00 ))

;0 0* $ :

(6)

;0 0; $ BBBBBBB <*

;0. BBBBBBBBBBBBBBBB <(

;0* 3 " / BBBBBBBBBBBBBB0 ()

;0*0 $ BBBBBBBBB00 (<

;0*0 0 /

$ - BBBB (<

;0*0 0. $ BBBBBB0 E'

;0*0 0* / $

! 3 & = / BB E*

;0*0 0; ! $

! 3 & = / BB E;

;0*0 0) $

! 3 & = / BB EE

;0*0. BBBBBBBBBB00 ?'

;0*0.0 26 : BBBB ?'

;0*0.0. $ ! + 6

7 26 6

-! 3 & = / 00 ';

;0; $ BBBBBBBBBBBBBBBBBBB '?

;0;0 $ / BBBBBBBBBBBB0 '?

;0;0. $ 6 BBBBBBBBBBBB

+$+ = - $& $& $ $& BBBBBBBBBBBBBB00 )

(7)

)0. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB ?

$#!$ !$ $ BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB .'

$- $& BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB00 ..

(8)

"

C 3 / BBBBBBBBBB <E

C 3 . C BBBBB00 <?

C 3 * + / $

(9)

"

! 3 = 3 , / , 3 / ,

BBBBBBBBBB0 ;(

! 3 3 BBBBBBBBBBBBB000 )(

! 3 $ / /

! .'') .''< BBBBBBBBBBBB0 E?

! 3 = 7 !

! .'') .''< BBBBBBBBBBBB00 ?'

! 3 = $ / /

! .'') BBBBBBBBBBBBBBBB0 ?.

! 3 = $ / /

! .''< BBBBBBBBBBBBBBBB0 ?*

! 3 = 7 ! .'') BBBBBBBB000 ?<

! 3 = 7 ! .''< BBBBBBBB000 ?(

! 3 F 7 / BBBBBBBBBBBBBB0 ??

! 3 F / : BBBBBBBBBBBBBBBB ''

! 3 F + / BBBBBBBBBBBBBBB0 '*

(10)

"

$ - BBBBBBBBBBBB0000 ..

+ BBBBBBBBBBBBBB0 *;

(11)

,

(8( $ " ' "

7 3 :/ ,

, 3 3

,

7 3 0 /3 ,

/ / 3

, / /

7 , 6 /

3 , , / / / ,

0 / /

6 6 3 ,

/ 6 3 0

# 6 7 , 6

/ , 6 , 6 0 6

3 3 /

,

3 0

# 3 /

3 / 6 7 6 0

(12)

/ 0 6

3 7 / 7 ,

/ 3 0 ,

6 7 6

3 3 0 / ,

7 , 6 6 7

3 / 7 3 0

6 6 / 3 3 /

/ 0 :

7 / 3 , 3 3

7 / 0 3 ,

3 3 , 3 6 3 / /

3 3 /

7 / , 0

$ 7 3

6, / 3 3

0 $ / G C/: , /

! 5 G .'') (; , 6 3

@ 7 , 3 5

/ 6 3 / 3

, 3

(13)

$ 3

7 , //

0 $ " " "

5 3 5 5

/ - / /, .''. 0

$ /

, 3 :

: 0 :

/ , 7

: 7

, .'' 0

6/ 3 3

3 / 7

/ 0 $ 3 6/

, 6/ 3 3

: 7 ,

7 3 5 0 $

, 3

, , : 0 $

/ 3 :

(14)

3 3 , 3

, 3 /

3 3 3 6 / ,

0 # / , , / / , 3 0

.0 # / , / , , 3 ,

, / / 0

, : /

3 :

, 3

3 6 0

/ & 3

0 ! 3 , / , /

3 3 0 / , /

3 / / 3 3

& + -& , ! 3 & = ,

3 3 /3 / 0 ! 3 &

= /

3 / / 3 / ,

3 / 3 0 # / 6 / 6 /

, 3 3 '

. ' $#!$ 3 ! 3 & =

/ 6 3 3 ,

(15)

+ 3 ,

:

- , 3 9 $ '' $ "

5 ' " " ' 3 6 ! ' & "

" & ! ! % &

& ' 8:

(82 & 3 ! ! "

+ 3 , 6

3 3

0 + / ! 3 & = H

.0 3 6 :

! 3 & = H

(81 ! & & "

+ ,

3 3

0 3 / !

3 & = 0

.0 3

6 : ! 3 &

(16)

(8; ' "

0 ' % " !, 3 3

/ # 2 / / :

- 0 3 6 3

, 3 5 5 3

/ 0

.0 ' ! 6 ! & , / 3 6 3

5 5 3 7 ,

/ 3 3 6 0

*0 ' % $ ! , " 3

3 3

3 6 :

(17)

08( % "

+ ! 3 &

= / 3 / / :

3 , 3 5

0 / $ ! 3 & = / 0

$ ! 3 & = /

7 0 " / 6 / 6 /

3 3

0 ! 3 & =

/ , 3 3

$ / 0 $ !

3 & = /

/ 0

3 $ ! 3 & = /

7 5 0

7 $ 2 ,

3

3 /

0

/

(18)

, 3 7

/ 0

6 7 / , 3

0

30 3 ,

! 3 & = / 3 6 /

5 5 5 3

0

3 $ ! 3

& = / 0

7 $

0

$ 6

0

70 # 3 , 3

3

$ 3 6 3

3 7 /

0

3 # // 3

3

3

(19)

7 $

3

0

$ ,

, / :

7 , 7

0

.0 $ + - 26 :

! 3 & = / 0

$ 3 6 3

! 3 & = / 0 "

! 3 & = / , 3 3

0 3 / 7 /

3 / 5 / 0

30 3

/ 0

70 3 3

0

0 3 6

0

0 / 3 3 6

(20)

60 /

3 3

0

*0 " /

+ , / 3 E)0)'J

6 3 3

6 : 0 ,

/ > / ,

@ $ 3 $ +

-- 26 : A ! 3

& = / + , 0

;0

! 3 & = / /

3 6 / 5 5

5 3 0 + / !

3 & = / , ,

/ 3 + 5 0 /

3 + 5 , 3

+ 0 " 3 3

, 3 "

(21)

082 $

+ , 3 3

/ ! 3 & = / ,

3 6 3 0

+ / ,

3 5 5 3

3 , 5 5 3

3 "3 0

" / 5 0

- H + / 5

3 , 5 3

3 3 5 , 3 3

5 / 5 3 0 "

3 5

0 5 3

3 3 5 , "

3 3

(22)

$ /, C 5 G - 5 $ 0 ??<0' 0 2 ,

7 3 0 %/ + #2 : C - 0

$ , $ 0 ??;0 ' # = 0 2

0 %/ + #2 : C - 0

$ / , /3 &0, = C/: 0 .'';0 - >/ / ,

2 / 0 ! -7C 5 " >/ , 70

5 ! 5 0 .'')0 "

/ 0 2 3 0 3 2 , 4 0

> , 2 , -0 # , / G 2 /0 .'' 0'

0 2 0 ! C 0

4 0

C /, / /0 .''*0 ' 0 %/ + #2

: C - 0

C / /0 ??*0' / 0 ! C 0 4 0

" , 0 0 -/5 0 .'''0/ % 0 4 ! / / 0

" , 2 0 .''<0 = 0 4 3 2 0

"/ , > !0 .'''0 , ' > ' / " 1 0 '

2 / 0 & 5 4 7 " , 70

/ 0 ??;01 " / 0 2 0 3 + $ 0

4 0

- 0 .'' 0' / 0 3 3 2 0 4 0

- , -0, .'' 0 % # = # = #

$ = 0 2 0 %/ + #2 : C

- 0

& 9 , -0 .''*0/ " 0 4 C / 0

0 .'' 0 0 3 2 0 4 0

, 4 0 .'''0% 0 3 2 0 4 0

/ /, 0$0 ?? 0' / > " / 0

(23)

6 , /6 " 0 .'' 0 % > 7

? / / 0 2 0 ! C 6 /0

4 0

/ , 4 $0#0, 0 2 5 # G 0 C 3 , 4 0 ?? 0

- 0 < 2 / 0 & 5 4 7 " , 70

$ D / /0 ??<0 / 0 2 0 4 !

/0

, > 0 .''*0 >/ $77/ 0 * 2 / 0 $ / 1

3 >/0 0 .'';0 ' % 0

4 3 2 0

, - / #0 G 5 7 "0 " 0 ?? 0 >/ $77/

>/ / 0 ' 2 / 0 $ / 1 3 >/0

$ 6/ " 1 3/5/0 ??;0

' % > " 0 2 0

4 3 2 0

1 7 , C $0, / 10 " / G &0 &/ / 0 ??E0 +

/6 >/ / 0 ) 2 / 0 & 5 4 7 " , 70

5 - 1 / 50 .'''0

' > " 7 0 2 0 4

3 3 2 0

1 / , 4 0 G 4/ +0 > 3 0 ?E 0 >/ / ! 1/ /6 !

- $77/ 0 * 2 / 0 & 5 %/ 4/ 1 G / ,

70 ! # D ! 0 ??<0 , "" >

' / 0 4 3 2 0

885550 E07/0 8 E8 D0 H/ / M7/ Q6 / G M

Referensi

Dokumen terkait

man as main characters in William Butler yeat’s Purgatory includes in

[r]

terscbut terkesan bahwa perubahan slimbangan dan banlitan lidak clastis terhadap. perubahan

Perbedaan kemandirian belajar pada remaja madya yang tinggal di rumah, di kost, dan di panti asuhan di uji menggunakan Anova dan diperoleh hasil bahwa nilai F sebesar 20,328

The result show that exchange rate and interest rate respond negatively to I do esia’s composite stock index but in Singapore the e cha ge rate respo d egativel

[r]

Kendala yang dihadapi oleh DPRD Kabupaten Lima Puluh Kota dalam melaksanakan fungsi anggaran antara lain pemerintah daerah yang belum taat pada Peraturan Menteri

Sedangkan Nair mendefenisikan gaya kepemimpinan transformasional dalam kaitannya dengan “ kemauan pemimpin untuk mempengaruhi nilai-nilai, sikap, kepercayaan dan