• Tidak ada hasil yang ditemukan

KKM Al-Qur'an Hadits MTs Kelas 7 Semester 1&2.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KKM Al-Qur'an Hadits MTs Kelas 7 Semester 1&2.doc"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN :

Al-Qur’an-Hadits

(2)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs ... Kelas/semester : VII / 1 Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADIS Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM :

1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman hidup

1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt

 Menjelaskan pengertian Al-Qur’an

 Menjelaskan fungsi Al-Qur’an

 Menjelaskan pengertian Hadistt

 Menjelaskan fungsi Al-Hadistt

 Membedakan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt

 Memilih sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadistt sebagai pedoman hidup

(3)

Hadistt

 Menjelaskan cara memfungsikan Al-Qur’an

 Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt

 Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadist

1.3. Menerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam

 Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

 Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an dan Hadist sebagai pedoman hidup

 Membandingkan orang yang menggunakan Qur’an Al-Hadist sebagai pedoman hidup

 Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Qur’an dan Hadist sebagai pedoman hidup

KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 3 KD )

2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

2.1. Menjelaskan cara mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

 Menyebutkan pengertian cinta Al-Qur’an dan Al-Hadist

(4)

 Menunjukkan cara men-cintai Al-Hadist

2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

 Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an

 Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist

 Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan Hadist

2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist dalam kehidupan

 Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an

 Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadist

 Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 3 KD ) 3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan

tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan

3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan

 Menerjemahkan surat Al Fatihah

(5)

Rububiyyah

 Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan

 Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas

 Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan

3.2. Menerapkan kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas dalam kehidupan

 Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan

 Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan

 Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid

KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD ) 4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang

diterima Allah

4.1. Menuliskan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

 Menerjemahkan surat Al Fatihah

 Menulis Hadist tentang ciri iman

(6)

4.2. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah

 Menerjemahkan surat Al Fatihah

 Menghafalkan Hadist tentang ciri iman

 Menerjemahkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah

4.3. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah

 Menghafalkan surat Al Fatihah

 Menghafalkan Hadist tentang ciri iman

 Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah

4.4. Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

 Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman

 Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan

 Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah

 Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah

(7)

 Menerjemahkan surat Al Fatihah

 menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman

 Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman

 Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima

KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 5 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

(8)

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN :

Al-Qur’an-Hadits

(9)

1.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs ... Kelas/semester : VII / 2

Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADIS Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM :

5. Membaca surat pendek pilihan

5.1. Menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam QS Al bayyinah dan Al Kafirun

 Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim sukun

 Mengidentifikasi bacaan mim sukun dalam QS Al bayyinah dan Al Kafirun

 Mengaplikasikan bacaan mim sukun dalam Surat Al Bayyinah dan Al Kafirun

(10)

6. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang toleransi

6.1. Memahami isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi

 Menerjemahkan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun

 Memilah ayat dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun yang berkaitan dengan toleransi

 Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi

6.2. Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang mem-bangun kehidu-pan umat ber-agama dalam fenomena kehidupan

 Menjelaskan cara membangun kehidupan umat beragama dalam ajaran Islam

 Menyebutkan contoh keragaman kehidupan umat beragama

 Mengaitkan isi kandu-ngan Al Bayyinah dan Al Kafirun dengan kehidu-pan umat beragama

6.3. Menerapkan kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun dalam kehidupan sehari-hari

(11)

 Menunjukkan contoh perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama

KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 3 KD ) 7. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam

kehidupan tentang problematika dakwah

7.1. Memahami isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah

 Menerjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr

 Menjelaskan kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah

7.2. Menerapkan isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr dalam kehidupan sehari-hari

 Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak ajaran Rasul

 Menunjukkan cara Allah memberi pertolongan

 Mengidentifikasi pertolongan Allah dan yang bukan pertolongan Allah

 Menunjukkan contoh pertolongan Allah yang terjadi saat ini

(12)

Jumlah SK 7 ( 2 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Referensi

Dokumen terkait

Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang mem- bangun kehidu-pan umat ber- agama dalam fenomena kehidupan - Membangun kehidu-pan umat

Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan sehar-hari tentang Tauhid Rububiyah dan Uluhiyyah5. 3.1 Memahami isi

Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadis dalam perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena kehidupan dan akibatnya.

Menjelaskan keterkaitkan antara orang yang menggunakan waktu untuk menunutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari. KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 4

6.4 Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadis dalam perilaku menuntut ilmu dan menghargai waktu dalam fenomena kehidupan dan akibatnya..

Menerapkan perilaku beriman kepada malaikat Allah dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam fenomena kehidupan.  Menunjukkan ciri-ciri orang yang beriman

Guru menyampaikan pesan agar siswa berusaha untuk menerapkan isi kandungan hadis tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah dalam kehidupan sehari-harib. LKS PAI

dan hadits riwayat Muslim dari Aisyah هيلع سيل لمع لمع نم داروهف انرما dalam fenomena kehidupan dan akibatnya Menerjemahkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh