• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ENAM ENAM KENDARI

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan

Aplikasi Komputer Akuntansi EKA1405 Wajib 2 3

OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Angelina Yenny Ringan, SE.,M.Si. Nita Hasnita, S.Ak., M.E. Dr. H. Arifuddin Mas'ud, SE.,M.Si.,Ak.,CA.,ACPA Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri S11 Menginternalisasi prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi akuntan

PP1 Menguasai konsep, metode, prosedur, teknik dan praktik tentang penyusunan dan penyajian laporan keuangan yang terdiri atas (a) Laporan Laba-Rugi, (b) Laporan Perubahan Ekuitas, (c) Laporan Posisi Keuangan, (d) Laporan Arus Kas, dan (e) Catatan atas laporan keuangan sesuai dengan standarakuntansi keuangan –IFRS dan ETAP dan prinsip-prinsip akuntansi yang berlaku umum untuk perusahaan (entitas bisnis) jasa, dagang, dan/atau manufaktur berskala besar dan/atau go-public

P7 Menguasai teori sistem informasi akuntansi

KK1 Mampu menyusun dan menyajikan laporan keuangan secara komprehensif yang terdiri atas (a) Laporan Laba-Rugi, (b) Laporan Perubahan Ekuitas, (c) Laporan Posisi Keuangan, (d) LaporanArus Kas (e) Catatan Atas Laporan Keuangan perusahaan jasa, perdagangan dan manufaktur dengan menerapkan standar dan prinsip-prinsip akuntansi yang berlaku umum atau berlaku secara Internasional. (life skills)

KU4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomuni-kasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan.

KU5 Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya CP-MK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)

1. Mampu memahami teori dan konsep sistem informasi akuntansi (S9, P1, P7, KK1) 2. Mampu memahami teori dan konsep spreadsheet dan MYOB (P1)

3. Mampu mengindentifikasi dan menguasai studi kasus akuntansi (S9, P1, P7)

4. Mampu mengaplikasikan dan menguasai studi kasus akuntansi dengan spreadsheet dan MYOB (P1, KK1, KU5)

(2)

5. Mampu menyelesaikan studi kasus secara kelompok (S9,KU4, KU5)

6. Mampu mempresentasikan dan mempertanggungjawabkan, bekerjasama dan saling berkomunikasi tentang hasil project yang telah dibuat secara berkelompok(S9, KU4, KU5)

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menjelaskan tentang bagaimana Menyajikan laporan keuangan pada suatu organisasi atau perusahaan dengan bantuan komputer. Untuk memberikan pemahaman yang lengkap tentang bagaimana Menyajikan laporan keuangan tersebut secara rinci akan disajikan beberapa materi yang berupa: sekilas MYOB Accounting, Menginstal MYOB Accounting, bekerja dengan MYOB Accounting, Komponen MYOB Accounting, menyiapkan rekening terkait (linked accounting), mencatat saldo rekening/akun mencatat transaksi keuangan. Untuk mencapai tujuan di atas, materi berisi pengolahan data akuntansi, analisis data dan memasukkan data dan membuat laporan keuangan melalui sistem komputerisasi. Aplikasi komputer (software) yang digunakan adalah MS Excel dan Mind Your Own Business (MYOB) Accounting.

Bahan Kajian / Pokok Bahasan

1. Kontrak belajar

2. pengantar akuntansi dan Excel : bukti transaksi, daftar perkiraan dan jurnal umum 3. Excel : buku besar

4. Excel neraca saldo dan neraca lajur

5. Excel menghitung neraca, membuat laporan rugi laba modal, laporan neraca 6. Mengenal MYOB dan mengaktifkan program MYOB

7. Membuat data akun 8. MID

9. SETUP - Balance dan SETUP Linked Account 10. CARD file

11. Persediaan (Inventory)

12. Mencatat transaksi keuangan (Penjualan dan pembelian kas )

13. Mencatat transaksi keuangan (Jurnal umum, penerimaan dan pengeluaran kas ) 14. Mencatat transaksi keuangan (penyesuaian)

15. Menyajikan dan mencetak laporan keuangan 16. UAS

Daftar Referensi Utama:

1. Sri Rahayu Dkk, Laporan keuangan dengan MYOB Acoonting Right Premier Versi 19 (medan, perdana publishing, 2017) Pendukung:

1. Abdurrahman, A. dan Badrus, S. 2018. MYOB Accounting 24. Penerbit : pendidikan Dpublish

2. Darmawati, Tuti dan Nurasni. 2016. Modul Komputer Akuntansi Versi 19.1 (Kasus paada perusahaan dagang Kendari: Jurusan Akuntansi Fakultas ekonomi Universitas Halu Oleo

3. Mansoor, Nizan. 2013. Akuntansi dengan MYOB untuk pemula dan orang awam. Penerbit : Laskar aksara.

4. Mirosea, Nitri. 2019. Modul komputer akuntansi Versi 19.6. Kendari : Jurusan akuntansi Fakultas ekonomi Universitas Halu Oleo 5. Ninggar, Dwi. 2013. MYOB Accounting V 18 Untuk usaha dagang dan jasa. Palembang : Maxikom

Media Pembelajaran

Preangkat lunak: Perangkat keras :

Windows : Microsoft Power Point dan Excel, MYOB Komputer/Laptop/Notebook/LCD

(3)

Nama Dosen Pengampu

1. ANGELINA YENNY RINGAN, SE.,M.Si.

2. KHAERUNNISA IBNU HAJAR, S.Ak.,M.E Matakuliah

prasyarat Pengantar Akuntansi

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria & Bentuk Penilaian

Indikator Penilaian Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Memahami rencana perkuliahan dan sistem penilaian yang akan di gunakan dalam pembelajaran

Kontrak belajar Self Introduction Dosen Centred Learning & Studi

kasus

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Memahami rencana

perkuliahan dan sistem penilaian yang akan digunakan dalam pembelajaran

1. Tugas individu/kel ompok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

1. Ketepatan menjelaskan jatidiri masing masing 2. Ketepatan

menjelaskan kontrak belajar dalam satu semester

5

2 MS Excel pengantar siklus akuntansi Excel : bukti transaksi, daftar perkiraan dan jurnal umum

1. Persamaan akuntansi 2. Laporan

keuangan 3. Analisis

transaksi 4. siklus

akuntansi 5. siklus

akuntansi aplikasi akuntansi Ms Excel

6. menu dan fungsi yang di gunakan 7. merancang

kode rekening

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Memahami menu dan fungsi dalam

pembuatan jurnal umum

1. Tugas individu/kel ompok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

1. ketepatan menjelaskan persamaan akuntansi 2. ketepatan membuat laporan keuangan 3. ketepatan membaca analisis transaksi 4. siklus akuntansi 5. siklus akuntansi

aplikasi akuntansi MS Excel

6. menu dan

10

(4)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria & Bentuk Penilaian

Indikator Penilaian Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

8. membuat jurnal umum

fungsi yang di gunakan 7. merancang

kode rekening 8. membuat jurnal

umum 3 Excel : Buku besar 1. mengcopy

Sheet jurnal umum 2. membuat data

filter 3. menghitung

sub total debet dengan menggunakan formula 4. menghitung

sub total kredit dengan menggunakan formula 5. menghitung

saldo

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman tentang manajemen dana

1. Tugas individu/kelo mpok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

1. ketepatan memahami mengcopy sheet jurnal umum 2. ketepatan

membuat data filter

3. ketepatan menghitung sub total debet dengan menggunakan formula 4. ketepatan

menghitung sun total kredit dengan menggunakan formula 5. ketepatan

menghitung saldo

7

4 Excel Neraca saldo dan neraca lajur

1. membuat data validasi 2. mengisi kolom

debet dengan

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman dalam membuat neraca lajur dengan MS

1. Tugas individu/kelo mpok 2. Presentasi

1. ketepatan membuat data validasi

2. ketepatan

8

(5)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria & Bentuk Penilaian

Indikator Penilaian Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

menggunakan fungsi IF 3. mengisi kolom

kredit dengan menggunakan fungsi IF

4. mengcopy sheet neraca saldo 5. mengisi kolom

debet dan kredit neraca

penyesuaian dnegan menggunakan rumus

Excel 3. Partisipasi kelas

mengisi kolom debet dengan menggunakan fungsi IF 3. ketepatan

mengisi kolom kredit dengan menggunkana fungsi IF 4. ketepatan

mengcopy sheet neraca saldo

5. ketepatan mengisi kolom debet dan kredit neraca 6. penyesuaian

dengan menggunakan rumus

5 Excel menghitung neraca, membuat laporan rugi laba modal, laporan neraca

1. menghitug sisi debet dan kredit pada neraca 2. membuat laporan

rugi laba 3. membuat

perubahan modal

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman dalam mebuat dan menghitung laporan rugi laba pada laporan neraca

1. Tugas individu/kelo mpok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

1. ketepatan menghitung sisi debet dan kredit pada neraca 2. ketepatan

membuat laporan rugi

7

(6)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria & Bentuk Penilaian

Indikator Penilaian Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

laba 3. ketepatan

mebuat perubahan modal 6 Mengenal MYOB

danmengaktifkan program MYOB

1. penjelasan MYOB 2. menginstal

Program MYOB 3. membuat data

baru

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman tentang MYOB

1. ketepatan dan memahami penjelasan MYOB 2. ketepatan

menginstal program MYOB 3. Ketepatan

membuat data baru

7

7 Membuat data akun 1. Buka daftar akun 2. Account list 3. Menghapus

account yang tidak terpakai

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman tentang analisis pasar uang dan

valas

1. Tugas individu/kel ompok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

1. Ketepatan membuat daftar akun 2. Ketepatan

membuat account list 3. Ketepatan

menghapus account yang tidak terpakai

7

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 9 Setup balance dan

setup liked account

1. Setup balance untuk semua data 2. Linked account

yang diisi melalui menu setup

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman tentang dalam setup balance dan liked account

1. Tugas individu/kel ompok 2. Presentasi 3. Partisipasi

1. Ketepatan setup balance untuk semua data 2. Ketepatan

membuat linked

7

(7)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria & Bentuk Penilaian

Indikator Penilaian Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

3. Memberi fungsi masing-masing account 4. Linked sales

account

kelas account yang

diisi melalui menu setup 3. Ketepatan

memberi fungsi masing-masing acount 4. Ketepatan

linked sales account 10 Card file 1. Card list

2. Cosutomer opening balance 3. Supplier opening

balances

4. Employee opening balance

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman membuat card file

1. Tugas individu/kel ompok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

1. Ketepatan card list

2. Ketepatan membuat cosutomer opening balance 3. Ketepatan

supplier opening balances 4. Ketepatan

employee opening balance

7

11 Persediaan (Inventory)

1. Inventory opening balance

2. Command centre 3. Opening balance

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

Pemahaman tentang pembuatan inventory (persediaan)

1. Tugas individu/kelo mpok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

1. Ketepatan membuat inventory opening balance 2. Ketepatan

membuat command centre 3. ketepatan

7

(8)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria & Bentuk Penilaian

Indikator Penilaian Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

membuat opening balance 12 a. menginput

tranksaksi penjualan kredit dan penjualan tunai b. menginput

tranksaksi return penjualan c. menginput

tranksaksi penerimaan piutang d. menghasilka

n laporan penjualan

a. input dan proses tranksaksi penjualan dan pembayaran piutang b. laporan

penjualan

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman tentang pembuatan jurnal penjualan

1. Tugas individu/kel ompok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

1. ketepatan membuat jurnal penjualan 2. ketepatan

membuat jurnal pembayaran 3. ketepatan

membuat jurnal penerimaan

7

13 a. menginput tranksaksi pembelian kredit dan tunai b. menginput

tranksaksi pembayaran hutang c. menampilkan

/mengedit laporan jurnal

Input dan proses datatransaksi pembelian dan pembayaran hutang pada jurnal umum

Laporan jurnal transaksi dan laporan pembelian

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman dalam

menyelesaikan kasus

1. Tugas individu/kelo mpok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

Ketepatan dalam mengerjakan kasus perusahaan dagang

7

(9)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria & Bentuk Penilaian

Indikator Penilaian Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

tranksaksi d. menghasilka

n laporan jurnal pembelian 14 Penyelesaian

transaksi penyesuaian

Menyelesaikan transaksi penyesuaian : rekening koran, semua aset lancar,

penyusutan dan expense payable, dan pajak

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman dalam penyelesaian kasus

1. Tugas individu/kel ompok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

Ketepatan dalam mengerjakan kasus perusahaan dagang

7

15 1. memahami dan

menjelaskans emua proses di dalam MYOB untuk perusahaan dagang dan jasa

2. membuat laporan keuangan neraca dan laporan laba rugi

Review prose

diperusahaan dagang dari mebuka data awal sampai dengan menghasilkan laporan keuangan dan

membaca hasilnya a. memproses

laporan neraca b. memproses

laporan laba rugi c. memproses

laporan analisis pendukung (analisis penjualan, piutang)

Penjelasan oleh dosen ybs.

Collaborative learning

2 x 50 M = 1jam 40

Menit

Pemahaman dalam menyelesaikan

kasus

1. Tugas individu/kelo mpok 2. Presentasi 3. Partisipasi

kelas

Ketepatan dalam mengerjakan kasus perusahaan dagang dan jasa

7

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

(10)
(11)

LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ENAM ENAM KENDARI

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH

KODE SKS SEMESTER

DOSEN

PENGAMPU 1.

BENTUK TUGAS

JUDUL TUGAS

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH 1.

DISKRIPSI TUGAS 1.

METODE PENGERJAAN TUGAS

BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan:

b. Bentuk Luaran:

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN 1.

Referensi

Dokumen terkait

Laporan keuangan yang sesuai dengan SAK ETAP terdiri dari laporan posisi keuangan, laporan laba rugi, laporan perubahaan ekuitas, laporan arus kas dan catatan atas

Laporan posisi keuangan, laporan laba rugi dan penghasilan komprehensif lain, laporan arus kas dan laporan perubahan ekuitas merupakan laporan keuangan yang mencerminkan

P1 Menguasai konsep, metode, prosedur, teknik dan praktik tentang penyusunan dan penyajian laporan keuangan yang terdiri atas (a) Laporan Laba-Rugi, (b)

ditinggal sendirian di tempat tidur, pasien meninggal dengan luka di kepala setelah jatuh dari tempat tidur yang terjadi di salah satu rumah sakit di kota Tangerang,

Dalam penggunaan Teknologi Informasi, para pengguna lulusan (stakeholder) menilai bahwa 37,54% lulusan UMMI sudah sangat baik dalam menggunakan teknologi infomasi, 33,09%

Flow Of Document Pinjaman.. Sistem Informasi Akuntansi Koperasi Simpan Pinjam Menggunakan Metode Camel Sebagai Analisis Tingkat Kesehatan Koperasi Berbasis Web, Vol. Anggota mengisi

[r]

Gunung Slamat kembali melakukan kegiatan promosi yang sama yaitu menyediakan product sampling kepada para konsumen yang berkunjung dalam event tersebut, sehingga