KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
SDN CIPAMOKOLAN 2
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS/SEMESTER : 3 (Tiga)/1(satu)
No Kompetensi Dasar Indikator No Soal Soal Kunci Jawaban
Membaca
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf
Siswa dapat membaca teks dengan seksama
Siswa dapat menentukkan judul dari bacaan
1 2
Jalan-jalan ke Museum
Pada liburan sekolah kemarin, siswa-siswa SDN Sukamaju berkunjung ke Museum Keprajuritan Indonesia. Letak museum ini berada di lingkungan Taman Mini Indonesia, Jakarta. Setelah tiba di Museum Keprajuritan Indonesia, siswa-siswa merasa heran dan bangga. Mereka melihat bentuk layar yang besar yang berada di lingkungan museum.
Selanjutnya, mereka mendapat penjelasan dari petugas museum. Dengan cermatnya petugas itu menjelaskan keadaan museum kepada pengunjung. Anak-anak mendengarkan dengan cermat dan mencatat hal-hal yang penting.
Museum Keprajuritan Indonesia diresmikan pada tanggal 5 Juli 1987. Museum itu berbentuk segi lima atau disebut juga pentagon. Di sekeliling museum terdapat parit. Di tembok bagian luar terdapat gambar timbul atau relief yang menggambarkan perjuangan bangsa Indonesia mengusir penjajah.
Kamu sudah tahu, kan mereka berjuang untuk mencapai kemerdekaan?
Di museum itu juga terdapat danau dan daratan buatan yang melambangkan tanah air Indonesia yang terdiri atas daratan dan lautan. Pelabuhan tempat berlabuh perahu-perahu melambangkan kesibukan kegiatan ekonomi dan perhubungan. Setelah anak-anak selesai mendengarkan penjelasan petugas museum, mereka beristirahat dan makan siang bersama bapak dan ibu guru.
Dikutip dari Tradisi Berjuang Bangsa Indonesia karya Tjahyadi Nugroho
Apa judul bacaan itu?
Siswa dapat menjawab dan menyimpulkan dari sebuah bacaan
Siswa dapat menyimpulkan untuk melakukan dari penjelasan bacaan
3
Apa yang mereka lihat setelah tiba di museum itu? Siapakah yang memberikan penjelasan kepada pengunjung?
Kapan museum itu diresmikan? Apa bentuk museum itu?
Bagaimana keadaan di sekeliling museum itu? Melambangkan apakah danau dan daratan buatan yang terdapat dimuseum itu?
Melambangkan apakah pelabuhan tempat berlabuh perahu-perahu?
Apa yang dilakukan anak-anak setelah selesai mendengarkan penjelasan?
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran Membaca
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Siswa dapat menentukkan kata tanya yang tepat
Siswa dapat menggunakan tanda baca yang benar
Siswa dapat mengetahui fungsi kata tanya
1 PG
2 PG
4 PG
5 PG
... cara membuat mobil-mobilan?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
a. Siapa c. Mengapa
b. Bagaimana d. Di mana … yang tidak masuk hari ini?
Kata tanya yang tepat untuk mengawali kalimat di atas adalah ….
a. Bagaimana c. Siapa b. Mengapa d. Di mana Kalimat berita diakhiri dengan tanda baca .... a. titik (.)
b. koma (,) c. seru (!) d. tanya (?)
Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan tempat adalah ....
Siswa dapat menggunakan huruf kapital dan tanda baca pada kalimat
Siswa dapat menulis kalimat dengan menggunakan tanda hubung
Siswa dapat menggunakan kata sambung “dan” pada kalimat
Siswa dapat menulis angka dari kalimat tanda waktu
Siswa dapat menuliskan kata hubung pada kalimat
6 PG
10 PG
1 essey
2 essey
3 essey
d. kapan
Penulisan jam atau penunjuk waktu yang tepat terdapat pada kalimat ....
a. Ayah berangkat kerja pukul 07,15. b. Ayah berangkat kerja pukul 07.15. c. Ayah berangkat kerja pukul 07:15. d. Ayah berangkat kerja pukul 07;15. Ibu akan memetik tomat ... kebun.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah....
a. pada b. di c. dari d. ke
(a) Ayah pergi ke luar kota. (b) Ibu pergi ke luar kota.
Jika digabung dengan kata hubung “dan”, kedua kalimat di atas akan menjadi ....
Penulisan angka dengan ejaan yang benar untuk pukul dua belas lebih sepuluh menit adalah .... Bela mengikuti kursus menari ... menyanyi.
Kata hubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan pikiran,
Siswa dapat mengambil kesimpulan dari sebuah cerita
perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran
Siswa dapat menyusun cerita berdasarkan gambar
7 PG
5 essey
belakangnya itu adalah budaknya.
Sifat anak gadis dalam kutipan cerita tersebut di atas adalah ....
Penjelasan yang tepat untuk gambar di atas ialah ....
Siapkan kertas, gunting, lem, dan kawat.
b. Gunting kertas, kemudian ikat dengan kawat. c. Ambil lem, letakkan di atas kertas yang dilipat. d. Gunting diberi lem, lalu tempelkan di atas kertas.
Kalimat yang sesuai dengan gambar di atas adalah ....
Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran
Siswa dapat mengenal yang termasuk tempat umum
3 PG Berikut ini adalah termasuk tempat umum, kecuali ....
a. pasar c. terminal b. bank d. dapur
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran
Siswa dapat menanggapi cerita dari sebuah paragraph
Sisws dapat mengemukakan perasaan sesuai isi bacaan
8 PG
9 PG
Teman-temanku datang. Mereka berpakaian bagus dan membawakan kado untukku. Aku sangat bahagia. Usiaku bertambah.
Paragraf di atas menceritakan peristiwa .... a. ulang tahun
b. pernikahan c. kelahiran d. pentas seni
Dona mengadakan pesta ulang tahun secara mewah dan besar-besaran.
b. Sikap Dona kurang baik. c. Sikap Dona perlu didukung. d. Sikap Dona harus ditiru.
Mengetahui,
Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 2
Hj. Neni Ganingsih, S.Pd. NIP.198112121982012007
Bandung, Desember 2013 Guru Kelas III
