Kebiasaan belajar, prestasi belajar dalam bidang kinematika, dan korelasi antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar pada siswa SMA kelas XI jurusan IPA di kota Tanjungpinang dan Kota Metro
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
rata-rata rendah. Adapun korelasi antara keduanya adalah terdapat korelasi yang signifikan dan positif antara kualitas kinerja kepala sekolah dengan prestasi belajar siswa
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dengan korelasi Sedang terhadap prestasi belajar siswa pada mata
Ada korelasi yang positif dan sangat signifikan antara gaya belajar siswa, kondisi ekonomi keluarga dan kedisiplinan siswa dengan prestasi belajar fisika siswa
Skripsi dengan judul “Korelasi Antara Kebiasaan Membaca Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Negeri 2 Tulungagung” yang ditulis oleh
Hasil pengolahan memberikan hasil tidak signifikan, yang artinya tidak ada pengaruh positif yang berarti antara kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar
Metode analisis menggunakan uji korelasi untuk melihat hubungan positif yang signifikan antara self-regulated learning dengan prestasi belajar matematika pada siswa SMA
uji t diperoleh nilai probabilitas untuk kreativitas belajar sebesar 0,000 berarti bahwa kreativitas belajar benar-benar mempunyai korelasi dengan prestasi belajar siswa, korelasi
Maka hipotesis menyatakan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 19 Singkawang terbukti, dengan nilai korelasi
