i
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Disusun Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S – 1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ARIE SAFARI BUDIMAN NIM : A 510070462
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Diajukan Oleh : ARIE SAFARI BUDIMAN
NIM.A510070462
Telah disetujui oleh :
Pembimbing I
Dra. Sri Sutarni, M. Pd Tanggal
Pembimbing II
iii
LEMBAR PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Yang dipersiapkan dan disusun oleh : ARIE SAFARI BUDIMAN
NIM. A510070462
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 25 Maret 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji :
Dra. Sri Sutarni, M. Pd . ( )
Drs. H. Saring Marsudi, SH, M. Pd. ( )
Dr. Samino,M.M. ( )
Surakarta, April 2011 Disahkan
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta,
v MOTTO
“ Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum, sehingga mereka merubah keadaan mereka sendiri “
(Terjemahan Q. S Ar-Ra'du Ayat 11)
” Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar merekalah
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan untuk
Bapak dan Ibu tercinta, di setiap langkah dan tetesan keringat beliau sangat berarti bagiku, adikku tercinta yang memberi warna
keindahan dalam keluarga, serta seseorang disuatu tempat yang selalu memberiku semangat dan dukungan
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan petunjuk dan hidayah-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih yang mendalam kepada:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M. Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhhamadiyah.
2. Bapak Drs. H. Saring Marsudi, SH, M.Pd, selaku Ketua Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhhamadiyah dan juga selaku Pembimbing II yang telah memberikan arahan serta waktunya dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Sri Sutarni, M. Pd selaku Pembimbing I yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Dr. Samino, M.M. selaku penguji III yang telah memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Dra. Risminawati, M. Pd. Selaku Pembimbing Akademik.
6. Orang tua dan saudaraku yang selalu memberikan bantuan, semangat, serta doa kepada penulis.
viii
Penulis menyadari penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik dari pembaca yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan guna penyempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi orang yang membacanya.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
ABSTRAK ... x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 8
1. Hasil Belajar Matematika ... 8
2. Pembelajaran Tematik ... 13
3. Materi Pelajaran Matematika Kelas III Sekolah Dasar ... 20
x
C. Hipotesis Tindakan ... 23
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 24
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26
C. Subyek Penelitian ... 26
D. Teknik Pengumpulan Data ... 26
E. Teknik Analisis Data ... 28
F. Prosedur Penelitian ... 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum SDN III Jatimulyo ... 32
B. Deskripsi Data ... 35
C. Hasil Penelitian ... 48
D. Pembahasaan ... 52
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ... 56
B. Implikasi ... 57
C. Saran ... 57
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 61
Lampiran 2 Lembar Observasi Siswa Siklus I ... 79
Lampiran 3 Lembar Observasi Guru Siklus I ... 70
Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 71
Lampiran 5 Lembar Observasi Siswa Siklus II ... 881
Lampiran 6 Lembar Observasi Guru Siklus II ... 82
Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ... 83
Lampiran 8 Lembar Observasi Siswa Siklus III ... 92
Lampiran 9 Lembar Observasi Guru Siklus III ... 93
Lampiran 10 Daftar Nilai Siklus I... 94
Lampiran 11 Daftar Nilai Siklus II ... 95
xii ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Arie Safari Budiman, A 510070462, Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 03 Jatimulyo melalui pembelajaran tematik pada pokok bahasan operasi hitung bilangan dan pengukuran. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 03 Jatimulyo tahun pembelajaran 2009 / 2010 dengan subjek penelitian adalah siswa kelas III berjumlah 21 siswa dan objek penelitian adalah pembelajaran tematik. Instrumen pengumpulan data berupa tugas, tes hasil belajar dan observasi. Tugas berupa tugas kelompok dan tugas individu. Tugas kelompok adalah lembar kegiatan siswa yang dikerjakan di sekolah dan tugas individu adalah tugas yang dikerjakan di rumah. Tes hasil belajar dilaksanakan setiap akhir siklus untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada setiap siklus. Observasi dilaksanakan pada setiap pertemuan dan selama pembelajaran berlangsung. Siklus I, II, dan III masing-masing dilaksanakan sebanyak satu kali pertemuan dengan satu kali pembelajaran dan satu kali tes hasil belajar. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada setiap siklus. Nilai hasil belajar diperoleh dengan menganalisis data berupa nilai tugas kelompok, nilai tugas individu dan nilai tes akhir siklus. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar dijadikan sebagai nilai dasar bagi siklus II, yaitu 63.65 menjadi 71.74. Dari siklus II ke siklus III mengalami peningkatan dari 71.74 menjadi 75.87. Aktivitas guru pada siklus I dinilai cukup, siklus II, dan III dinilai baik. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I dinilai kurang, siklus II dinilai cukup, siklus III dinilai baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran tematik hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 03 Jatimulyo mengalami peningkatan.
