• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE ANALISIS KESALAHAN TERHADAP HASIL BELAJAR WRITING III MAHASISWA JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS FBS UNIMED.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE ANALISIS KESALAHAN TERHADAP HASIL BELAJAR WRITING III MAHASISWA JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS FBS UNIMED."

Copied!
49
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 49 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 49 Halaman - 868.58 KB )

Dokumen terkait

IMPLIKASI PENERAPAN QUANTUM LEARNING DALARN PENINGKATAN READING MAHASISWA PROGRAM STUDI BAHASA & SASTRA INGGRIS UNIMED.

[r]

Analisis Kesalahan Sintaksis Karangan Bahasa Inggris Mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris FKIP Uniiversitas HKBP Nommensen Pematang Siantar

Selviana Napitupulu : Analisis Kesalahan Sintaksis Karangan Bahasa Inggris Mahasiswa Jurusan…, 2002 USU Repository © 2008... Selviana Napitupulu : Analisis Kesalahan Sintaksis

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MAHASISWA PGSD FIP UNIMED.

bulan Maret s/d bulan Mei 2015.fopuiasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PGSD FIP UNIMED Smester ill yang berjumlah 250 orang sampel diambil dua kelas yaitu kelas B,dan D

ANALISIS PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN UNIMED SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN BIOLOGI UNIMED.

Hasil analisis data yang diperoleh adalah “tidak ada hubungan yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar dengan hasil belajar mahasiswa

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN SIPDA UNIMED DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FBS UNIMED

Tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan aktualisasi Pengembangan Model Pembelajaran Daring Menggunakan SIPDA Unimed di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra

JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengembangan keterampilan berbicara interaktif dalam forum ilmiah dengan menggunakan bahasa yang berterima dan pengucapan yang baik, benar

STRATEGI WRITING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF MAHASISWA JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

Ada dua saran dari hasil penelitian ini, (1) penerapan strategi writing workshop bisa dijadikan alternatif dalam metode dan tehnik pengajaran dan pemelajaran di kelas

Pemetaan Strategi Belajar Tata Bahasa Inggris. ( English Grammar Learning Strategies) Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNY

Pada penelitian yang selanjutnya atau penelitian lain terkait, peneliti dapat mengembangkan model pembelajaran tatabahasa Inggris yang mengrahkan mahasiswa untuk