PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN SIPDA UNIMED DI PRODI PENDIDIKAN
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FBS UNIMED
Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar ASN serta Peran dan Kedudukan ASN dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia di Prodi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil GOLONGAN III
Disusun oleh:
Nama : Achmad Yuhdi, S.Pd., M.Pd.
NIP : 198802252019031014 Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan : 7
Nomor Presensi : 1
Mentor : Dr. Syamsul Arif, M.Pd.
Coach : Ir. Mazia Centia Murni, M.M.Pd.
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2020
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKTUALISASI
Judul :
Nama :
NIP :
Angkatan :
Nomor Presensi :
Jabatan :
Unit Kerja :
Medan, 11 Agustus 2020
Pembimbing/Coach, Mentor,
Ir. Mazia Centia Murni, M.M.Pd. Dr. Syamsul Arif, M.Pd.
NIP 196101311988102002 NIP 195911241986011002
Penguji/Narasumber,
Sulthan Kasman S.E., M.Si.
NIP 197312122005011002 Achmad Yuhdi, S.Pd., M.Pd.
198802252019031014
Dosen Asisten Ahli
Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DARING
MENGGUNAKAN SIPDA UNIMED DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FBS UNIMED
7 1
KATA PENGANTAR
Rasa syukur penulis sampaikan kepada Allah, Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kemudahan dan kelancaran sehingga Laporan Pelaksanaan Aktualisasi ini dapat tersusun. Laporan Aktualisasi ini merupakan tahapan yang sangat menentukan kelulusan peserta dalam pelaksanaan Latsar Calon ASN yang diselenggarakan oleh Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pegawai, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Selanjutnya, penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah memberikan dukungan, fasilitas, bimbingan, saran, masukan dan kritik yang membangun dalam pelaksanaan Latsar CPNS Gol. III ini hingga tahapan pelaporan aktualisasi. Beberapa diantaranya yaitu:
1. Ibu Amurwani Dwi Lestariningsih, S.Sos, M.Hum sebagai Kapusdiklat Kemendikbud yang telah memfasilitasi pelaksanaan pelatihan dasar CPNS Golongan III Gelombang I Tahun 2020 ini.
2. Dr. Syamsul Gultom, S.KM., M.Kes. selaku Rektor Universitas Negeri Medan yang telah memberikan dukungan penuh dalam pelaksanaan Latsar CPNS Gol. III Tahun 2020.
3. Bapak Dr. Syamsul Arif, M.Pd., selaku mentor sekaligus Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Unimed (Atasan Langsung) yang telah memberikan arahan koordinasi dan bimbingan untuk kelancaran pelaksanaan aktualisasi hingga penyusunan Laporan Aktualisasi ini.
4. Ibu Ir. Mazia Centia Murni, MM, M.Pd selaku coach yang telah memberikan bimbingan, saran dan kritik yang membangun bagi perbaikan kualitas Laporan Aktualisasi ini.
5. Para Widyaiswara di lingkungan Pusdiklat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang telah menularkan nilai-nilai dasar ASN, Kedudukan &
Peran ASN.
6. Istri dan anak tercinta yang selalu memberikan doa dan dukungan kepada penulis.
7. Teman-teman CPNS di Fakultas Bahasa dan Seni, Unimed yang saling bahu membahu dan saling memotivasi demi suksesnya pelaksanaan Latsar CPNS Gol III Tahun 2020 ini.
Penulis menyadari masih banyak sekali kekurangan dalam tulisan ini, sehingga saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan demi perbaikan tugas Laporan Aktualisasi ini
Laporan Aktualisasi ini tentu jauh dari sempurna. Dalam proses lanjutan, akan ada evaluasi terhadap Laporan Aktualisasi untuk diperbaiki.
Banyak masukan yang penulis harapkan demi perbaikan laporan ini. Terima kasih.
Medan, 11 Agustus 2020 Penulis
DAFTAR ISI COVER
LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 2
B. Tujuan Aktualisasi. ... 3
BAB II. PELAKSANAAN AKTUALISASI... 4
A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan ... 4
B. Pelaksanaan Aktualisasi. ... 6
C. Pelaksanaan Kegiatan ... 19
D. Kendala dan Strategi Mengatasi ... 19
BAB III. PENUTUP ... 21
A. Simpulan ... 21
B. Saran ... 21
DAFTAR PUSTAKA ... 22 LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Capaian Pelaksanaan Aktualisasi ... 10 Tabel 2.2 Waktu Pelaksanaan Aktualisasi ... 22 Tabel 2.3 Kendala dan Strategi Mengatasinya ... 22
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Kemajuan sebuah bangsa amat ditentukan oleh kualias sumber daya manusia yang dimiliki, maka dari itu telah menjadi perhatian berbagai negara dalam rangka mempersiapkan generasi yang berkualitas, bukan hanya untuk kepentingan individu warga negara, tetapi juga untuk warga masyarakat secara keseluruhan. Terutama pada Pegawai Sipil Negara.
Pegawai Negeri Sipil (PNS) merupakan unsur aperatur negara yang memiliki peranan yang sangat berarti yaitu sebagai salah satu penyelenggara pembangunan dan pemerintahan untuk mencapai tujuan nasional. Menurut Undang-undang Nomor 43 Tahun 1999 yang mengamanatkan setiap Instansi Pusat/ Provinsi/ Kabupaten/ Kota wajib memiliki Sumber Daya Manusia Pegawai Negeri Sipil yang dapat memenuhi persyaratan, baik secara kuantitas maupun kualitas sehingga dapat menyelengarakan tugas pemerintahan dan pembangunan .
Berdasarkan amanat Undang-Undang Nomor 43 tersebut, maka calon PNS perlu mengikuti kegiatan pelatihan dasar, sebagaimana diatur dalam Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara No 21 Tahun 2016 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS Golongan III.
Latsar CPNS terdiri dari empat agenda, meliputi 1) sikap perilaku dan disiplin PNS, 2) nilai-nilai dasar PNS, 3) kedudukan dan peran PNS, dan 4) habituasi. Agenda ke 1 hingga ke 3 diberikan secara on campus oleh pusdiklat secara daring. Sementara itu, agenda ke 4 memerlukan praktik secara langsung atau aktualisasi yang merupakan pengalaman dan pembiasaan atas materi dan nilai-nilai yang diberikan pada agenda ke-1 hingga ke-3. Pada agenda habituasi ini, peserta telah kembali ke instansinya masing-masing selama 30 hari kerja untuk menerapkan nilai- nilai dasar PNS dalam pekerjaan sesuai tugas dan fungsinya.
Pelatihan dasar dilakukan untuk membangun kompetensi yang diukur berdasarkan kemampuan menunjukkan sikap perilaku bela negara, mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam pelaksanaan tugas
2
jabatannya, mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam kerangkan NKRI, dan menunjukkan penguasaan Kompetensi Teknis yang dibutuhkan sesuai bidang tugas. Pendidikan dan pelatihan bagi CPNS juga ini dijelaskan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil, di mana masa percobaan merupakan masa prajabatan yang dilaksanakan melalui proses pendidikan dan pelatihan
Dalam aktualisasi ini, sesuai dengan rencana yang disusun pada Rancangan Aktualisasi (RA), peserta telah melaksanakan kegiatan- kegiatan yang terdapat dalam RA tersebut, sehingga nilai-nilai dasar PNS telah diintegrasikan dalam setiap tahapan kegiatan yang sudah dilakukan.
Dokumen ini melaporkan hasil kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan selama 30 hari di instansi penulis, Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Medan. Peserta Latsar CPNS golongan III perlu menyusun laporan aktulisasi berdasarkan kegiatan habituasi yang telah dilaksanakan di unit kerjanya. Penyusunan laporan merupakan wujud dari penanaman nilai-nilai dasar dari materi yang diberikan pada saat pelatihan.
Gambaran umum pelaksanaan pembelajaran daring sebelum dilakukan aktualisasi ini masih perlu ditingkatkan. Hal itu didapat berdasarkan temuan hasil monev oleh GPM Fakultas, bahwa masih banyak dosen yang tidak memanfaatkan moda daring SIPDA Unimed sebagaimana yang disarankan Universitas, di dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Dosen-dosen masih banyak yang menggunakan aplikasi Whats app, sehingga pihak Universitas sulit untuk melakukan monitoring dan evaluasi pencapaian perkuliahan yang sudah dilakukan.
Melalui kegiatan aktualisasi ini, telah dihasilkan pedoman pelaksanaan pembelajarang daring melalui SIPDA Unimed. Semoga civitas akademika di Prodi PBSI Unimed dapat memanfaatkan pedoman yang dihasilkan ini untuk pembelajaran pada semester Gasal tahun akademik 2020/2021 mendatang.
3 B. Tujuan Aktualisasi
Tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan aktualisasi Pengembangan Model Pembelajaran Daring Menggunakan SIPDA Unimed di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS Unimed yaitu:
1. Memahami nilai-nilai dasar PNS serta kedudukan dan peran PNS dalam kerangka NKRI pada setiap tahapan kegiatan yang dilakukan.
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS serta kedudukan dan peran PNS dalam kerangka NKRI pada setiap pelaksanaan tugas jabatan sebagai ASN di Prodi PBSI Unimed, dan menerapkan akuntabilitas dalam setiap tugas, dengan semangat nasionalisme, menjujung kode etik sebagai ASN dalam memberikan pelayanan, memiliki komitmen mutu dalam tugas pokok dan fungsinya, dan nilai-nilai anti korupsi dalam melaksanakan tugas untuk melayani masyarakat. Sebagai dosen, maka penanaman nilai-nilai yang disebutkan di atas sangat penting untuk diaktualisasikan dalam melaksanakan tridarma perguruan tinggi di kampus.
3. Menghasilkan pedoman pembelajaran daring sebagai upaya untuk terus berkomitmen dalam menjaga mutu dan kualitas pembelajaran di Prodi PBSI.
4 BAB II
CAPAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI
A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan
Pada bagian ini akan dijelaskan resume dari pelaksanaan aktualisasi yang telah dilaksanakan. Dimulai dari menyusun rancangan terlebih dahulu, yang terdiri dari mengdidentifikasi isu yang diangkat. Beberapa isu berhasil di scanning oleh penulis, kemudian didiskusikan kepada mentor dan coach.
Selanjutnya dilakukanlah analisis keterkaitan isu-isu yang diidentifikasi itu dengan materi pada Agenda III Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI, yakni Pelayanan Publik, Manajemen ASN, dan Whole of Government. Selanjutnya, juga dilakukan penilaian kualitas isu dengan menggunakan alat nilai APKL dan USG.
Setelah terpilih satu isu, tahapan selanjutnya adalah mendeskripsikan gagasan yang paling tepat untuk memecahkan permasalahan itu. Perumusan gagasan diikuti dengan perincian tahapan kegiatan yang akan dilakukan.
Sebagai tambahan, tidak lupa pula melakukan justifikasi analisis dampak, apabila isu terpilih itu tidak segera diselesaikan. Dari isu yang terpilih, yaitu
“Rendahnya kualitas pembelajaran daring di masa Pandemi Covid 19 oleh dosen Prodi PBSI FBS Unimed dalam memanfaatkan e-learning SIPDA Unimed”, maka penulis berusaha untuk malaksanakan kegiatan pengembangan model pembelajaran daring berbasis SIPDA Unimed di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Unimed. Harapannya, setelah selesai kegiatan ini, kualitas proses pembelajaran yang dilakukan dosen kepada mahasiswa di masa PJJ (Pembelajaran Jarah Jauh) selama masa pandemic Covid 19 ini dapat terlaksana dengan baik.
Tahapan selanjutnya adalah membuat matriks rancangan kegiatan untuk diaktualisasikan. Rancangan kegiatan diikuti dengan sub tahapan proses kegiatan serta output yang dihasilkan dari masing-masing kegiatan.
Pada bagian tahapan kegiatan dijelaskan pula bentuk penerapan nilai-nilai ANEKA (Agenda II) dan Peran ASN dalam NKRI (Agenda III).
5
Tahapan selanjutnya adalah pelaksanaan aktualisasi berdasarkan rancangan yang sudah disusun. Berdasarkan isu yang diangkat, diketahui bahwa pembelajaran daring yang dilakukan dosen PBSI selama masa pandemi virus covid 19 terhitung mulai bulan Maret s.d Juni 2020, dapat dikatakan tidak memenuhi standar pembelajaran daring yang diinginkan pihak Universitas. Hal ini ditinjau dari masih sedikitnya dosen-dosen di Prodi PBSI tersebut memanfaatkan platform SIPDA Unimed dalam proses pembelajaran daring. Tentunya hal ini akan berdampak kepada lembaga/ organisasi/
Universitas dalam pemeringkatan perguruan tinggi secara nasional untuk system pembelajaran daring di perguruan tinggi tersebut.
Dampak yang ditimbulkan jika isu ini tidak diselesaikan, maka kualitas pembelajaran di Prodi PBSI akan semakin tidak membaik. Kebijakan pembelajaran daring telah dilanjutkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk tahun akademik baru di perguruan tinggi. Oleh karena itu, kualitas pembelajaran daring harus ditingkatkan. Jika isu prioritas ini dilaksanakan, diharapkan pada masa yang akan datang (semester gasal T.A.
2020-2021), kualitas pembelajaran daring menggunakan elearning SIPDA UNIMED meningkat. Jumlah dosen yang menerapkan pembelajaran daring menggunakan elearning SIPDA UNIMED juga meningkat. Dengan kondisi ini, diharapkan mutu pembelajaran di Prodi PBSI semakin baik, dan mutu pendidikan di UNIMED akan meningkat. Pelayanan akademik kepada mahasiswa harus terus dilaksanakan dalam segala bentuk kondisi. Sebagai mesin pencetak generasi pendidikan tidak boleh berhenti dalam keadaan apapun. Selanjutnya, pihak Penjaminan Mutu di tingkat Universitas akan lebih mudah di dalam melakukan evaluasi pencapaian keberhasilan pelaksanaan pembelajaran melalui kegiatan-kegiatan monitoring yang dilakukan.
Pada bagian ini juga dijelaskan kesesuaian Rancangan Aktualisasi dengan Pelaksanaan Aktualisasi yang sudah dilakukan. Rincian itu dapat dilihat pada table berikut.
Tabel 2.1 Realisasi Rancangan Aktualisasi dengan Pelaksanaan Aktualisasi No Rancangan Aktualisasi Pelaksanaan Aktualisasi
1 29 Juni s.d. 5 Juli 2020
Mereview kondisi pembelajaran daring selama pandemi Covid 19 di Prodi
Pelaksanaan dilakukan sesuai rancangan, hanya saja waktu pelaksanaan mundur dari jadwal yang semula direncanakan.
6 PBSI Unimed melalui identifikasi hasil monev pembelajaran.
2 6 s.d. 17 Juli 2020
Merancang model pembelajaran daring menggunakan SIPDA UNIMED
Pelaksanaan dilakukan sesuai rancangan, hanya saja waktu pelaksanaan mundur dari jadwal yang semula direncanakan
3 18 s.d. 20 Juli 2020
Melakukan uji coba terbatas terhadap model pembelajaran yang dirancang
Pelaksanaan dilakukan sesuai rancangan, hanya saja waktu pelaksanaan mundur dari jadwal yang semula direncanakan.
Kemudian antusias peserta (mahasiswa) rendah dalam mengikuti kelas uji coba.
Beberapa diantaranya karena gangguan jaringan.
4 21 s.d. 25 Juli 2020 Menyusun pedoman teknis penggunaan elearning SIPDA UNIMED untuk pegangan dosen dan mahasiswa
Pelaksanaan dilakukan sesuai rancangan, hanya saja waktu pelaksanaan mundur dari jadwal yang semula direncanakan.
5 27 s.d. 29 Juli 2020
Melakukan sosialisasi dan penguatan dalam penerapan elearning SIPDA UNIMED secara daring kepada dosen Prodi PBSI Unimed
Pelaksanaan dilakukan sesuai rancangan, hanya saja waktu pelaksanaan mundur dari jadwal yang semula direncanakan.
Sosialisasi dilakukan kepada dosen dengan cara mengirimkan draft panduan kepada ketua Prodi untuk diteruskan kepada dosen di Prodi PBSI.
6 30 Juli s.d. 4 Agustus 2020
Menyusun laporan pengembangan model pembelajaran daring menggunakan SIPDA UNIMED sehingga penulis dapat
mempertanggungjawabkan tugas yang diberikan secara baik dan benar
Laporan disusun sesuai dengan tahapan pelaksanaan yang telah direncanakan sebelumnya.
7 B. Pelaksanaan Aktualisasi
Unit Kerja : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indone-sia
Isu yang Diangkat : Rendahnya kualitas pembelajaran daring di masa Pandemi Covid 19 oleh dosen Prodi PBSI FBS Unimed dalam memanfaatkan e-learning SIPDA Unimed
Gagasan Pemecahan Isu : Pengembangan model pembelajaran daring berbasis SIPDA Unimed di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Tabel 2.2 Capaian Pelaksanaan Aktualisasi
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
1 29 Juni s.d. 5 Juli 2020 Mereview kondisi pembelajaran daring selama pandemi Covid 19 di Prodi PBSI Unimed melalui
identifikasi hasil monev
pembelajaran.
1. Berkoordinasi kepada GPM/TPMJ untuk mengidentifikasi temuan- temuan saat monev pembelajaran daring.
Proses:
Menanyakan kesediaan atasan dengan sopan dan santun serta tidak memaksakan kehendak untuk diskusi terkait hasil monev pembelajaran daring yang dilakukan dosen Prodi PBSI selama pandemi Covid 19 dengan sopan dan menghargai pendapat.
Output Terseleng- garanya diskusi.
Mendapatkan data terkait hasil monev
pembelajaran daring selama pandemi di Prodi PBSI Unimed.
Bukti Fisik (1) Dok. Monev Foto Kegiatan
AGENDA II Nilai-Nilai ANEKA Akuntabilitas Tanggung jawab, kejelasan target
Nasionalisme Amanah, religious, Musyawarah
Kontribusi pada pencapaian Visi dalam Menjadikan Program Studi yang unggul pada tahun 2023 di bidang pendidikan bahasa Indonesia dan inovasi
Review kondisi pembela- jaran merupakan penguatan salah satu nilai organisasi, yaitu nilai integritas
Jika nilai dasar tanggung jawab, amanah, efisien,inovasi, kerja keras dan jujur tidak dilaksanakan maka tahapan kegiatan mereview kondisi pembelajaran daring di Prodi
8
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Berkoordinasi kepada Ketua Prodi, Ketua GPM FBS Unimed.
Proses:
Menanyakan kesediaan atasan dengan sopan dan santun serta tidak memaksakan kehendak dalam melaksanakan diskusi terkait hasil monev pembelajaran daring yang dilakukan dosen Prodi PBSI selama pandemi Covid 19.
3. Merekapituliasi kendala-kendala yang dihadapi dosen saat melakukan pembelajaran Daring menggunakan SIPDA Unimed Proses:
Mengikuti petunjuk atasan (Ketua GPM) dengan penuh rasa hormat dan kesediaan yang tinggi dalam menyusun monev serta dilakukan secara cermat, teliti, penuh tanggung jawab dan sistematis
Output Terseleng- garanya diskusi.
Mendapatkan data terkait hasil monev
pembelajaran daring selama pandemi di Prodi PBSI Unimed.
Bukti Fisik (2) Dokumen Hasil Monev
Foto Kegiatan Output Dihasilkannya Rekapitulasi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Prodi PBSI.
Bukti Fisik (3) Hasil Rekap
Etika Publik Sopan, Santun) Komitmen Mutu Efektivitas Anti Korupsi Jujur,
Tanggung Jawab AGENDA III Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI Whole of Government Koordinasi dengan TPMJ, Ketua Prodi, Ketua GPM dalam
mengidentifika
pembelaja- ran
berlandaskan nilai-nilai luhur budaya etnis
Sumatera Utara, yang berdaya saing di tingkat regional, nasional dan memperoleh pengakuan internasional.
Berkontribusi untuk
pencapaian misi nomor 4 dalam menyelengga -rakan pendidikan yang berkualitas
PBSI Unimed tidak akan terselesaikan dengan baik, koordinasi tidak terlaksana dan penulis tidak dapat
melaksanakan kegiatan pengembangan pembelajaran daring
9
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
sehingga menemukan potret pelaksanaan pembelajaran daring.
si kelemahan pembelajaran daring di Prodi PBSI Unimed
dapat terwujud
2 6 s.d. 17 Juli 2020
Merancang model pembelajaran daring
menggunakan SIPDA UNIMED
1) Berkoordinasi kepada dosen senior yang merupakan pakar dalam pembelajaran.
Proses:
Menanyakan kesediaan atasan dengan sopan dan santun serta tidak memaksakan kehendak dalam melakukan diskusi terkait tahapan apa saja yang perlu dirancang dalam melaksanakan pembelajaran daring. Antusias dalam menerima masukan dan saran yang diberikan.
2) Mencari referensi tentang pembelajaran inovatif berbasis digital.
Proses:
Output Terselengga- ranya koordinasi Telah
disusunnya tahapan- tahapan dalam melaksanakan pembelajaran daring
menggunakan SIPDA UNIMED.
Bukti Fisik (1) Foto Kegiatan Catatan hasil diksusi Output Ditemukan referensi yang terkait dengan
AGENDA II Nilai-Nilai ANEKA Akuntabilitas Kejelasan Tanggung Jawab Nasionalisme Saling
Menghormati, Etos Kerja Etika Publik Sopan Menghargai komunikasi Teliti Kreatif dan Inovatif
Kontribusi pada pencapaian Visi dalam Menjadikan Program Studi yang unggul pada tahun 2023 di bidang pendidikan bahasa Indonesia dan inovasi pembelaja- ran
berlandaskan nilai-nilai luhur budaya etnis
Sumatera Utara, yang berdaya
Review kondisi pembelajaran merupakan penguatan salah satu nilai organisasi, yaitu nilai professional, inovatif dan akuntabilitas
Jika nilai dasar tanggung jawab, adil, tidak
diskriminatif, sopan, hormat, efektif,
efisien,inovasi, kerja keras dan jujur tidak dilaksanakan maka tahapan merancang model pembelajaran daring melalui SIPDA Unimed di Prodi PBSI Unimed tidak akan
terselesaikan dengan baik dan penulis
10
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
Mencari beberapa referensi tentang pembelajaran inovatif di website jurnal secara teliti dan cermat dan berbagai hasil penelitian yang relevan secara intensif dan komprehensif.
3) Merancang desain pembelajaran daring
Proses:
Menyusun tahapan pembelajaran daring secara teliti dan penuh tanggung jawab serta
mengedepankan kualitas mutu dengan memperhatikan berbagai tools yang disedikan di elearning SIPDA UNIMED.
pembelajaran berbasis digital Bukti Fisik (2) Buku referensi dan jurnal
Output Dihasilkannya rancangan pembelajaran daring
Bukti Fisik (3) Draft petunjuk teknis tahapan dalam
pembelajaran daring
menggunakan SIPDA UNIMED
Komitmen Mutu Kepuasan Pengguna Anti Korupsi Evaluasi Tanggung Jawab AGENDA III Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI Manajemen ASN
Melaksanakan Kewajiban Uraian Pelayanan Publik Memenuhi aspek
saing di tingkat regional, nasional dan memperoleh pengakuan internasional.
Berkontribusi untuk
pencapaian misi nomor 4 dalam menyelengga -rakan pendidikan yang berkualitas dapat terwujud
tidak dapat melaksanakan kegiatan berikutnya
11
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
pelayanan prima 3 18 s.d. 20 Juli
2020
Melakukan uji coba terbatas terhadap model pembelajaran yang dirancang
1) Berkoordinasi kepada Ketua Prodi.
Proses:
Menanyakan kesediaan atasan dengan sopan dan santun serta tidak memaksakan kehendak dalam koordinasi untuk meminta 1 kelas sebagai uji coba pelaksanaan pembelajaran daring.
2) Menyusun RPS pembelajaran daring selama 3 pertemuan Proses:
Menyusun rencana pelaksanaan perkuliahan daring secara cermat dan teliti dengan memperhatikan draft kegiatan yang sudah
dirancang.
Output Telah dilakukannya ujicoba pembelajaran daring kepada mahasiswa.
Bukti Fisik (1) Foto Kegiatan Screenshoot pelaksanaan pembelajaran
Output Dihasilkannya RPS
pembelajaran daring
Bukti Fisik (2) RPS
AGENDA II Nilai-Nilai ANEKA Akuntabilitas Tanggung Jawab Nasionalisme Tidak
diskriminatif Etika Publik Sopan Kreatif dan Inovatif Komitmen Mutu
Orientasi Mutu Anti Korupsi Disiplin (Tepat waktu dalam mengajar)
Kontribusi pada pencapaian Visi dalam Menjadikan Program Studi yang unggul pada tahun 2023 di bidang pendidikan bahasa Indonesia dan inovasi pembelaja- ran
berlandaskan nilai-nilai luhur budaya etnis
Sumatera Utara, yang berdaya saing di tingkat
Review kondisi pembelajaran merupakan penguatan salah satu nilai organisasi, yaitu nilai professional
Jika nilai dasar tanggung jawab, adil, tidak
diskriminatif, sopan, hormat, efektif,
efisien,inovasi, kerja keras dan jujur tidak dilaksanakan, maka tahapan melakukan ujicoba pembelajaran daring melalui SIPDA Unimed di Prodi PBSI Unimed tidak akan
terselesaikan dengan baik dan penulis tidak dapat melaksanakan
12
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
3) Melaksanakan pembelajaran daring.
Proses:
Melaksanakan uji coba pembelajaran daring kepada mahasiswa dengan penuh rasa tanggung jawab dan
mengedepankan mutu.
Berkomunikasi dengan sopan saat interaksi dengan mahasiswa dan bersikap objektif.
4) Melakukan evaluasi Proses:
Meminta tanggapan kepada mahasiswa atas pelaksanaan pembelajaran uji coba tersebut.
Komunikasi dilakukan secara santun dan tidak diskriminatif.
Output Dilaksanakan- nya
pembelajaran daring
Bukti Fisik (3) Sreen shoot pelaksanaan perkuliahan Laman
elearning SIPDA UNIMED
Output Dilaksanakan- nya evaluasi kepada mahasiswa Bukti Fisik (4) Instrument angket dalam google form Tanggapan mahasiswa
AGENDA III Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI Manajemen ASN
Melaksanakan Kewajiban Uraian Pelayanan Publik Memenuhi aspek pelayanan prima
regional, nasional dan memperoleh pengakuan internasional.
Berkontribusi untuk
pencapaian misi nomor 4 dalam menyelengga -rakan pendidikan yang berkualitas dapat terwujud
kegiatan berikutnya
13
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
4 21 s.d. 25 Juli 2020
Menyusun pedoman teknis penggunaan elearning SIPDA
UNIMED untuk pegangan dosen dan mahasiswa
1) Mengidentifikasi Kebutuhan.
Proses:
Mendefinisikan secara operasional tentang istilah teknis yang terdapat di dalam tools elearning SIPDA UNIMED dengan teliti.
2) Menyusun pedoman penggunaan e- learning bagi dosen dan mahasiswa Proses:
Menyusun secara teliti bagian mana saja yang dapat dimanfaatkan dosen dan mahasiswa dalam tool elearning SIPDA UNIMED.
Output Telah
dihasilkannya draft pedoman teknis
penggunaan elearning SIPDA UNIMED.
Bukti Fisik (1) Catatan hal-hal yang diperlukan dan menjadi kebutuhan civitas akademika Output Telah
dihasilkannya draft pedoman teknis
penggunaan elearning SIPDA UNIMED.
Bukti Fisik (2) Buku saku pembelajaran
AGENDA II Nilai-Nilai ANEKA Akuntabilitas Tanggung Jawab Integritas Nasionalisme Menghargai pendapat Etos kerja Etika Publik Sopan Komitmen Mutu
Orientasi Mutu Anti Korupsi Disiplin AGENDA III Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI
Kontribusi pada pencapaian Visi dalam Menjadikan Program Studi yang unggul pada tahun 2023 di bidang pendidikan bahasa Indonesia dan inovasi pembelaja- ran
berlandaskan nilai-nilai luhur budaya etnis
Sumatera Utara, yang berdaya saing di tingkat regional, nasional dan
Review kondisi pembelajaran merupakan penguatan salah satu nilai organisasi, yaitu nilai professional
Jika nilai dasar tanggung jawab, adil, tidak
diskriminatif, sopan, hormat, efektif,
efisien,inovasi, kerja keras dan jujur tidak dilaksanakan, maka tahapan penyusunan pedoman teknis
pembelajaran daring
menggunakan SIPDA Unimed di Prodi PBSI Unimed tidak akan
terselesaikan dengan baik dan penulis tidak dapat melaksanakan
14
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
3) Berkoordinasi kepada Ketua Prodi.
Proses:
Menanyakan kesediaan atasan dengan sopan dan santun serta tidak memaksakan kehendak dalam koordinasi untuk koordinasi untuk perbaikan draft, dan bila dimungkinkan disahkan dan dapat disebarluaskan kepada dosen dan mahasiswa.
daring bagi mahasiswa dan dosen
Output Terlaksananya koordinasi yang baik kepada atasan langsung Bukti Fisik (3) Foto kegiatan Catatan perbaikan
Manajemen ASN
Melaksanakan Kewajiban Uraian: Sesuai dengan uraian tugas salah satunya adalah
melaksanakan pembelajaran Pelayanan Publik Memenuhi aspek pelayanan prima Uraian:
Melaksanakan pembelajaran kepada mahasiswa
memperoleh pengakuan internasional.
Berkontribusi untuk
pencapaian misi nomor 4 dalam menyelengga -rakan pendidikan yang berkualitas dapat terwujud
kegiatan berikutnya
5 27 s.d. 29 Juli 2020
Melakukan sosialisasi dan
1) Berkoordinasi kepada Ketua Prodi.
Proses:
Mendiskusikan secara kooperatif dan santun saat meyampaikan
Output Telah terselengga- ranya diskusi
AGENDA II Nilai-Nilai ANEKA
Kontribusi pada pencapaian Visi dalam
Review kondisi pembelajaran merupakan
Jika nilai dasar tanggung jawab, adil, tidak
15
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
penguatan dalam penerapan elearning SIPDA UNIMED secara daring kepada dosen Prodi PBSI Unimed
gagasan penyelenggaraan kegiatan sosialisasi secara daring dalam menerapkan e-learning SIPDA UNIMED. Berkoordinasi kepada Prodi untuk mengundang dosen dalam kegiatan tersebut.
2) Melakukan sosialisasi Proses:
Menyampaikan secara teknis penerapan elearning SIPDA UNIMED. Komunikasi dilakukan secara sopan dan santun.
dan koordinasi yang baik.
Bukti Fisik (1) Foto kegiatan Catatan perbaikan
Output
Telah dilakukan sosialisasi teknis penggunaan elearning SIPDA UNIMED
kepada dosen Prodi PBSI Unimed.
Bukti Fisik (2) Screenshoot kegiatan.
Akuntabilitas Tanggung Jawab Nasionalisme Menghargai pendapat Etika Publik Sopan Komitmen Mutu
Orientasi Mutu Anti Korupsi Disiplin AGENDA III Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI Manajemen ASN
Menjadikan Program Studi yang unggul pada tahun 2023 di bidang pendidikan bahasa Indonesia dan inovasi pembelaja- ran
berlandaskan nilai-nilai luhur budaya etnis
Sumatera Utara, yang berdaya saing di tingkat regional, nasional dan memperoleh pengakuan internasional.
penguatan salah satu nilai organisasi, yaitu nilai professional, inovatif
diskriminatif, sopan, hormat, efektif,
efisien,inovasi, kerja keras dan jujur tidak dilaksanakan, maka tahapan sosialisasi pembelajaran daring
menggunakan SIPDA Unimed di Prodi PBSI Unimed tidak akan
terselesaikan dengan baik dan penulis tidak dapat melaksanakan kegiatan berikutnya
16
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
3) Melakukan evaluasi dan tindak lanjut.
Proses:
Mengirimkan angket isian kepuasan terhadap model yang dihasilkan.
Angket diisi oleh peserta sosialisasi
Output Ditemukannya kelemahan dan kendala yang dihadapi Bukti Fisik (3) Screen shoot kegiatan
Melaksanakan Kewajiban Pelayanan Publik Memenuhi aspek pelayanan prima
Berkontribusi untuk
pencapaian misi nomor 4 dalam menyelengga -rakan pendidikan yang berkualitas dapat terwujud 6 30 Juli s.d. 4
Agustus 2020 Menyusun laporan
pengembangan model
pembelajaran daring
menggunakan SIPDA UNIMED sehingga penulis dapat mempertanggu ngjawabkan
1) Finalisasi Kriteria.
Proses:
Penulis melengkapi buku pedoman teknis berdasarkan masukan
perbaikan dari dosen secara cermat dan teliti.
Output
Diselesaikannya laporan
Pengembangan Model
Pembelajaran Daring Menggunakan SIPDA UNIMED.
Bukti Fisik (1) Laporan Paparan kegiatan aktualisasi
AGENDA II Nilai-Nilai ANEKA Akuntabilitas Tanggung Jawab Transparan Konsisten Nasionalisme Menghargai pendapat
Kontribusi pada pencapaian Visi dalam Menjadikan Program Studi yang unggul pada tahun 2023 di bidang pendidikan bahasa Indonesia dan inovasi pembelaja-
Review kondisi pembelajaran merupakan penguatan salah satu nilai organisasi, yaitu nilai integritas dan professional
Jika nilai dasar tanggung jawab, adil, tidak
diskriminatif, sopan, hormat, efektif,
efisien,inovasi, kerja keras dan jujur tidak dilaksanakan, maka laporan yang dihasilkan akan memiliki kualitas yang
17
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
tugas yang diberikan secara baik dan benar
2) Finalisasi Proses:
Kegiatan ini dilakukan dengan mempertimbangkan orientasi mutu dan transparan
3) Menyusun Laporan Proses:
Penulis akan membuat laporan aktualisasi dengan penuh tanggung jawab, jujur, dan cermat, dan mempertimbangkan segala masukan..
Output
Diselesaikannya laporan
Pengembangan Model
Pembelajaran Daring Menggunakan SIPDA UNIMED.
Bukti Fisik (2) Laporan Paparan kegiatan aktualisasi Output
Diselesaikannya laporan
Pengembangan Model
Pembelajaran Daring Menggunakan SIPDA UNIMED.
Etika Publik Mengharagai komunikasi Komitmen Mutu
Orientasi Mutu Anti Korupsi Jujur
AGENDA III Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI Manajemen ASN
Melaksanakan Kewajiban
ran
berlandaskan nilai-nilai luhur budaya etnis
Sumatera Utara, yang berdaya saing di tingkat regional, nasional dan memperoleh pengakuan internasional.
Berkontribusi untuk
pencapaian misi nomor 4 dalam menyelengga -rakan pendidikan yang berkualitas
rendah dan tidak dapat dipertanggung- jawabkan.
18
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil
Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
Visi-Misi Organisasi
Penguatan Nilai Organisasi
Analisis Dampak Jika
Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
Bukti Fisik (3) Laporan Paparan kegiatan aktualisasi
dapat terwujud
19 C. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 23 Juni sampai dengan 30 Juli 2020, dengan skema perencanaan waktu pelaksaan sebagai berikut.
Tabel 2.2 Pelaksanaan Aktualisasi
No Kegiatan
Bulan Juni Mingggu ke
Bulan Juli Minggu ke 1 2 3 4 1 2 3 4 1. 29 Juni s.d. 5 Juli 2020
Mereview kondisi pembelajaran daring selama pandemi Covid 19 di Prodi PBSI Unimed melalui identifikasi hasil monev pembelajaran.
2. 6 s.d. 17 Juli 2020
Merancang model pembelajaran daring menggunakan SIPDA UNIMED
3. 18 s.d. 20 Juli 2020
Melakukan uji coba terbatas terhadap model pembelajaran yang dirancang
4. 21 s.d. 25 Juli 2020
Menyusun pedoman teknis penggunaan elearning SIPDA UNIMED untuk pegangan dosen dan mahasiswa
5. 27 s.d. 29 Juli 2020
Melakukan sosialisasi dan penguatan dalam penerapan elearning SIPDA UNIMED secara daring kepada dosen Prodi PBSI Unimed 6. 30 Juli s.d. 4 Agustus 2020
Menyusun laporan pengembangan model pembelajaran daring menggunakan SIPDA UNIMED sehingga penulis dapat
mempertanggungjawabkan tugas yang diberikan secara baik dan benar D. Kendala dan Strategi Mengatasi
Dalam melaksanakan aktualisasi sampai dengan melaporkan kegiatan aktualisasi ini, disadari bahwasanya terdapat beberapa kendala yang dihadapi. Meskipun terdapat kendala dalam melaksanakan kegiatan aktualisasi ini, penulis masih dapat mengatasi beberapa masalah tersebut.
Begitupun dalam menerapkan laporan aktualisasi Pengembangan Model Pembelajaran Daring Menggunakan SIPDA UNIMED, beberapa kendala yang muncul dan strategi mengatasi penyebab masalah yang muncul:
20
Tabel 3. Kendala dan Strategi Mengatasinya
No. Kendala Strategi Mengatasinya
1. Kehadiran peserta dalam kegiatan sosialisasi rendah
Meskipun hanya dihadiri oleh 9 peserta, kegiatan tetap dilaksana- kan secara virtual melalui zoom meeting.
2. Sosialisasi kepada dosen yang semula direncanakan secara virtual, tidak terlaksana.
Sosialisasi tetap dilakukan dengan mengirimkan draft panduan pembelajaran daring melalui ketua prodi dan diteruskan kepada dosen.
21 BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat diambil dari 6 kegiatan yang telah dilaksanakan selama masa habituasi adalah keberhasilan peserta diklat CPNS angkatan 1 untuk melakukan upaya pengembangan model pembelajaran daring berbasis SIPDA Unimed di Prodi PBSI. Seluruh kegiatan yang telah dilaksanakan masing-masing memberikan kontribusi spesifik, baik langsung maupun tidak langsung. Hal ini dibuktikan melalui keberhasilan pelaksanaan kegiatan yang mendukung, yaitu:
1. Terdapat buku panduan pembelajaran daring untuk mahasiswa dan dosen di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
2. Kontrak kuliah dan Rencana pembelajaran semester (RPS)/ peta pembelajaran daring.
3. Tanggapan mahasiswa terhadap pelaksanaan pembelajaran daring di Fakultas Bahasa dan Seni.
B. Saran:
Dengan terlaksananya seluruh kegiatan aktualisasi ini, beberapa rekomendasi yang diajukan adalah:
1. Diperlukan konsistensi secara berkelanjutan untuk melakukan evaluasi yang berkelanjutan terhadap pembelajaran daring di FBS Unimed.
2. Diperlukan dukungan dari ketua prodi dan tim penjaminan mutu untuk mensosialisasikan secara lebih intensif terkait pelaksanaan pembelajaran daring dengan menggunakan SIPDA Unimed.
22
DAFTAR PUSTAKA
Undang-Undang No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Peraturan Pemerintah (PP) No. 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 Tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil.
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil.
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 37 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.
Lembaga Administrasi Negara. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS:
Nilai-Nilai Dasar PNS. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
______. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Nilai-Nilai Dasar PNS:
Wawasan Kebangsaan. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
______. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Nilai-Nilai Dasar PNS:
Analisis Isu Kontemporer. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
______. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Nilai-Nilai Dasar PNS:
Akuntabilitas PNS. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
LAMPIRAN LAPORAN AKTUALISASI
1. Kegiatan 1
Mereview kondisi pembelajaran daring selama pandemi Covid 19 di Prodi PBSI Unimed melalui identifikasi hasil monev pembelajaran Tahap Kegiatan
1. Berkoordinasi kepada GPM/TPMJ untuk mengidentifikasi temuan- temuan saat monev pembelajaran daring
Gambar 1. Pelaksana sedang melakukan koordinasi kepada ketua GPM FBS Unimed (Ibu Ruth Hertami, Ph.D.) terkait data temuan pembelajaran daring
Tahap Kegiatan
2. Berkoordinasi kepada Ketua Prodi, Ketua GPM FBS Unimed
Gambar 2. Pelaksana sedang melakukan koordinasi kepada ketua Prodi PBSI (Ibu Fitriani Lubis, S.Pd., M.Pd.) terkait data temuan pembelajaran daring
Tahap Kegiatan
3. Merekapituliasi kendala-kendala yang dihadapi dosen saat melakukan pembelajaran Daring menggunakan SIPDA Unimed
LAPORAN KEGIATAN
MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL (MONEVIN) BIDANG PEMBELAJARAN
