PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR MAKRAME MAHASISWA UNIMED.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (I) perbedaan antara basil belajar mahasiswa llmu Ukur Tanah yang diajar dengan metodc pembclajaran demonstrasi dan
Hasil penelitian dapat memberikan informasi dan masukan positif mengenai pengaruh media pembelajaran dan keaktifan mahasiswa dalam belajar terhadap hasil belajar
Hasil penelitian menunjukkan: (1) hasil belajar pengantar bisnis mahasiswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS lebih tinggi dari pada hasil
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Perbedaan hasil belajar biologi siswa yang diajar dengan media pembelajaran Animasi dengan hasil belajar biologi siswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran model pemecahan masalah berbantuan media
Berdasarkan permasalahan di atas, peneliti mencoba meneliti apakah ada pengaruh penggunaan berbagai media (multimedia) dapat meningkatkan hasil belajar matematika
Berdasarkan dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa bagi kelompok mahasiswa yang memiliki Motivasi Berprestasi tinggi, akan memperoleh rata-rata hasil belajar lebih
Hipotesis penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Hasil belajar matematika siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih tinggi daripada
