KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DAN DESKRIPSI SISWA SEKOLAH DASAR (Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pelesiran Kota Bandung Tahun Ajaran 2014-2015).
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA FILM PEDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI (Penelitian Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Bandung
Keefektifan metode probing prompting learning Dalam pembelajaran menulis argumentasi (Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas XI SMA Kartika XIX-2 Bandung Tahun Ajaran
Pembelajaran menulis persuasi melalui teknik pembelajaran reka cerita gambar beriorentasi lingkungan dan moral (penelitian kuarsi eksperimen pada kelas X SMAN 3 BANDUNG TAHUN
1. Memberikan pretest kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Memberikan pretest dalam kepada kelas esksperimen dan kelas kontrol sebelum dilakukannya treatment teknik
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SELILING
Hasil wawancara pada tanggal 9 Januari 2018 dengan wali kelas III Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Selatan, diperoleh informasi bahwa pada pembelajaran menulis
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 35 Pontianak Selatan yang terdiri dari dua kelas yaitu, kelas IVA dan IVB. Dalam penelitian ini
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dalam bentuk pretest-postest yang dimana pemberian Pretest-postest kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan
