PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN METODE HEURISTIK.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran model problem-based
Self Confidence adalah sikap yakin akan kemampuan diri sendiri, menurut Lestari dan Yudhanegara (2015) bahwa Self confidence yakni suatu sikap percaya yakin pada diri
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh model Problem Based Instruction dengan multimedia lebih
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematis mahasiswa antara mahasiswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat (1) perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem Based
Perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang memiliki kemampuan awal matematika tinggi yang menggunakan model pembelajaran PBL dengan yang menggunakan pembelajaran
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang mendapatkan model pembelajaran Project-Based Learning lebih baik daripada siswa yang
Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah 1 peningkatan kemampuan pemahaman matematis peserta didik secara keseluruhan dan berdasarkan Kemampuan Awal Matematika KAM yang
