• Tidak ada hasil yang ditemukan

PADW lndustrl PERTAWIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PADW lndustrl PERTAWIAN"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

PADW

lNDUSTRl PERTAWIAN

Oleh

ABDUR RAHMAN

F 22. 0067

1 9 9 1

FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN INSTITUT PERTANIAN BOGOR

(2)

Abdur Rahman. F 2 2 . 0 0 6 7 . S t u d i S i s t e m P e r e n c a n a a n P r o d u k s i H i r a r k l s D a l a m P e n e n t u a n T l n g k a t P r o d u k s l D e t a l l P a d a I n d u s - t r l P e r t a n l a n . D i b a w a h B i m b l n g a n I r a w a d i

RINGKASAN

M a s a l a h p e r e n c a n a a n p r o d u k s i m e m e r l u k a n s e d e r e t a n k e - p u t u s a n m e l a l u i s u a t u p e r i o d e w a k t u y a n g p a n j a n g p a d a b e r - b a g a i t i n g k a t ( l e v e l ) d a l a m p r o s e s p e r e n c a n a a n . U n t u k men- d a p a t k a n k e p u t u s a n y a n g l e b i h o p e r a s i o n a l , m a n a j e r p e r l u m e n d i s a g r e g a s i k a n h a s i l p e r e n c a n a a n p r o d u k s i a g r e g a t k e d a - l a m j a d w a l i n d u k p r o d u k s i . Henca-na a g r e g a t m e m b e r i k a n p e - t u n j u k k e s e l u r u h a n b a g i j a d w a l i n d u k p r o d u k s i y a n g menen-. t u k a n w a k t u d a n b e s a r p r o d u k s i p r o d u k - p r o d u k i n d i v i d u .

U m -

p a n b a l i k d a r i p e r f o r m a n s i j a d w a l i n d u k a k t u a l a k a n membe- r i k a n i n f o r m a s i u n t u k p e r e n c a n a a n a g r e g a t p e r i o d e b e r i k u t - n y a . S i s t e m p e r e n c a n a a n p r o d u k s i ' i r a r k i s m e r u p a k a n s i s t e m k e p u t u s a n b e r t i n g k a t ( m u l t i - l e v e l ) y a n g b e r k a i t a n d e n g a n p e r e n c a n a a n d a n p e n j a d w a l a n p r o d u k s i . D e n g a n b a n t u a n kom- p u t e r p e r u s a h a a n d a p a t m e n g o r g a n i s a s i k a n k e r a n g k a k e r j a h i - r a r k i s u n t u k m e n g a i t k a n k e p u t u s a n p e r e n c a n a a n a g r e g a t d e - n g a n k e p u t u s a n p e r e n c a n a a n d e t a i l . P e n e l i t i a n i n i m e n g g u n a k a n p e n d e k a t a n s i s t e m , b e r t u - j u a n ( 1 ) M e m p e l a j a r i f a k t o r - f a k t o r y a n g b e r k a i t a n d e n g a n p e n e r a p a n s i s t e m p e r e n c a n a a n p r o d u k s i h i r a r k i s p a d a i n d u s - t r i p e r t a n i a n , ( 2 ) Menyusun m o d e l s i s t e m p e r e n c a n a a n p r o - d u k s i h i r a r k i s s e b a - g a i m o d e l k e p u t u s a n p e r e n c a n a a n p r o d u k s i d a n ( 3 ) Menentuka.n t i n g k a t p r o d u k s i o p t i m a l u n t u k t i p e , f s - m i l y d a n i t e r n p r o d u k s e s u a i d e n g a n t u j u a n d a r i t i a p t i n g k a . t k e p u t u s 8 . n . Model HPPLANS a d a l a h m o d e l s i s t e m p e r e n c a n a a n p r o d u k s i h i r a r k i s y a n g d i s u s u n denga-n e m p a t s u b m o d e l , y a i t u p e n e n - t u a n b a t a s p e r s e d i a a n (INVENT), p e r e n c a n a a n p r o d u k s i a g r e - g a t u n t u k t i p e p r o d u k (AGREGAT), d i s a g r e g a s i r e n c a n a a g r e - g a t p a d a t i n g k a t f a m i l p p r o d u k (FAMILY) d a n d i s a g r e g a s i r e n c a n a p r o d u k s i p a d a t i n g k a t d e t a i l , y a i t u item p r o d u k ( I T E M ) . D i s a m p i n g i t u m o d e l i n i d i l e n g k a p i d e n g a n p e n a n g a n a n d a t a ( s u b m o d e l DATA).

(3)

R a n c a n g a n d a n v e r i f i k a s i m o d e l d i l a k u k a n u n t u k s i s t e m p r o d u k s i PT D j a y a B e v e r a g e s B a t t l i n g Company y a n g m e m i l i k i 1 7 i t e m p r o d u k , der1ga.n d u a t i p e p r o d u k , y a i t u r e g u l a r d a n l i t e r d s n e m p a t f a m i l y , y a i t u 6 . 5 - 7 o z , 8 o z d a n 1 0 o z ( t i p e 1 ) d a n l i t e r ( t i p e 2 ) . H a s i l r e n c a n a a g r e g a t u n t u k enam p e r i o d e m e n y a t a k a n bahwa p e r m i n t a a n k e d u a t i p e p r o d u k d a p a t d i p e n u h i d e n g a n k a p a s i t a s jam k e r j a maksimum s e m u a l i n i p r o d u k s i , k e c u a l i p e r i o d e p e r t a m a k a r e n a s e b a g i a n p e r - m i n t a a n t e l a h d i p e n u h i d a r i p e r s e d i a a n p a d a awal p e r i o d e . D i s a g r e g a s i p a d a t i n g k a t f a m i l y m e n g h a s i l k a n b a h w a t a r g e t r e n c a n a a g r e g a t p e r i o d e p e r t a m a s e b e s a r 7 4 2 863 u n i t t i p e 1 d a p a t d i c a p a i k a r e n a m a s i h d a l a m b a t a s p r o d u k s i d e n g a n wak- t u k e h a b i s a n f a i i i i l y s a t u p e r i o d e . D i s a a g r e g a s i u n t u k t i p e 2 d a p a t memenuhi t a r g e t r e n c a n a a g r e g a t s e b e s a r 1 4 5 9 6 5 u n i t d e n g a n w a k t u k e b a b i s a n s a t u p e r i o d e . D i s a g r e g a s i pa.da t i n g k 8 . t d e t a i l t e 1 a . h s e c a r a k o n s i s t e n m e n c a p a i b e s a r p r o - d u k s i d a n w a k t u k e h a b i s a n y a n g d i t e n t u k a n p a d a t i n g k a t k e - p u t u s a n y a n g l e b i h t i n g g i , s e h i n g g a r e n c a n a p e r u b a h a n m e s i n d a p a t d i t e p a t i . H a s i l p e r e n c a n a a n d e t a i l m e m b e r i k a n bim- b i n g a n b a g i m a n a j e r u n t u k m e l a k u k a n p e r t i m b a n g a n - p e r t i m - b a n g a n d a l a m p e n j a d w a l a n p r o d u k s i . M o d e l u n t u k h a 1 i n i d a - p a t p u l a d i s u s u n u n t u k m e n u n j u k k a n t i n g k a t a n h i r a r k i y a n g l e b i h l e n g k a p .

(4)

S'YUDI S l s r E n PERENCANAAN PRODUKSI HIRARKIS

DALAH PENENTUAN TINGKAT PRODUKSI DETAIL

PADA INDUSTRI PERTANlAN

O l e h

ABDUH HAHMAN

F ' 22.0067

SKHIPSI

S e b a g a i s a l a 1 1 s a t u syarat u n t u k m e m p e r o l e h gelar

SARJANA TEKNOLOGI PERTANIAN,

P a d a J u r u s a n T e k n o l o g i I n d u s t r i P e r t a n i a n ,

F a k u l t a s T e k n o l o g i P e r t a n i a n ,

I n s t i t u t P e r t a n i a n B o g o r

1991

FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN

INS'PITUT PERTANIAN BOGOH

(5)

INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN

STUD1 SISTEM PERENCANAAN PRODUKSI HIRARKIS DALAM PENENTUAN TINGKAT PRODUKSI DETAIL

PADA INDUSTRI PERTANIAN

SKRIPSI S e b a g a i s a l a h s a t u s y a r a t u n t u k m e m p e r o l e h g e l a r S A R J A N A TEKNOLOGI PERTANIAN pa.da J u r u s a n T e k n o l o g i I n d u s t r i P e r t a n i a n , F a k u l t a s T e k n o l o g i P e r t a n i a n , I n s t i t u t P e r t a n i a n B o g o r O l e h ABDUR RAHHAN F 2 2 . 0 0 6 7 T a n g g a l l u l u s : 15-02- 1991

(6)

KATA PENGANTAR P u j i d a n s y u k u r p e n u l i s p a n j a t k a n k e h a d i r a t A l l a h SWT a t a s s e g a l a r a h m a t d a n k a r u n i a - N y a s e h i n g g a s k r i p s i i n i d a - p a t d i s e l e s a i k a n . S k r i p s i i n i a d a l a h l a p o r a n h a s i l p e n e l i t i a n m a s a l a h k h u s u s y a n g d i l a k u k a n d i PT D j a y a B e v e r a g e s B o t t l i n g Compa- n y , J a k a r t a . P a d a k e s e m p a t a n i n i p e n u l i s m e n g h a t u r k a n t e r i m a k a s i h s e b e s a r - b e s a r n y a k e p a d a : 1. D r . I r . I r a w a d i s e l a k u d o s e n p e m b i m b i n g y a n g b a n y a k mem- b e r i k a n b i m b i n g a n d a l a m p e n y u s u n a n s k r i p s i i n i , 2 . I r . A r i e f M u l y a d i , m a n a j e r PAGA ( P e r s o n n e l A d m i n i s t r a - t i o n a n d G e n e r a l A f f a i r s ) PT D j a y a B e v e r a g e s B o t t l i n g Company y a n g t e l a h m e m b e r i k a n k e s e m p a t a n o b s e r v a s i l a - p a n g , 3 . S e g e n a p s t a f d a n k a r y a w a n PT D j a y a B e v e r a g e s B o t t l i n g Company y a n g t e l a h membantu d e n g a n p e n u h p e r s a h a b a t a n d a l a m p e n g u m p u l a n d a t a , 4 . H . A c . A n i s d a n Ha. S r i M u g i w a t i A n i s y a n g s e n a n t i a s a m e m b e r i k a n d u k u n g a n m o r i l d a n d a n a d e m i k e m a j u a n s t u d i , M e n y a d a r i b a h w a t i a d a k a r y a y a n g s e m p u r n a , k r i t i k d a n s a r a n s e n a n t i a s a p e n u l i s h a r a p k a n . A k h i r n y a s e m o g a t u l i s a n i n i b e r m a n f a a t

.

B o g o r , P e b r u a r i 1991 P e n u l i s

(7)

DAFTAR I S 1 H a l a m a n

. . .

K A T A P E N G A N T A R i i i D A F T A R T A B E L

. . .

v i i D A F T A R G A H B A R

. . .

v i i i D A F T A R L A M P I R A N . . . i x I

.

P E N D A H U L I J A N

. . .

1 A

.

L A T A R B E L A K A N G

. . .

1 B

.

T U J I J A N

. . .

2 C . RUANG L I N G K U P

. . .

3 I1 . T I N J A U A N P U S T A K A

. . .

4 A

.

P E R E N C A N A A N P R O D U K S I

. . .

4 B

.

S I S T E M P E R E N C A N A A N P R O D U K S I H I R A R K I S

. . .

6 C

.

P R A K I R A A N P E R M I N T A A N

. . .

8 111 . L A N D A S A N M A T E M A T I K A

. . .

1 2 A

.

PROGRAM L I N I E R

. . .

1 2 B

.

PEMROGRAMAN K N A P S A C K

. . .

13 C

.

P E R E N C A N A A N A G R E G A T

. . .

14

. . .

D

.

T E K N I K P E R S E D I A A N P E R I O D I K 1 6 I V

.

M E T O D O L O G I P E N E L I T I A N

. . .

1 9 A

.

K E R A N G K A B E R F I K I R

. . .

1 9 B

.

P E N D E K A T A N P E N E L I T I A N

. . .

1 9 1

.

A n a l i s a K e b u t u h a n

. . .

20

. . .

2 . F v r m u l a s i P e r m a s a l a h a n 2 0 3 . I d e n t i f i k a s i S i s t e m

. . .

2 2 C

.

D I A G R A M A L I R P E N E L I T I A N

. . .

2 3

(8)

V

.

PEMODELAN S I S T E M

. . .

2 7 A

.

K O N F I G U R A S I MODEL

. . .

2 7 B

.

SUBMODEL I N V E N T

. . .

29 C

.

SUBMODEL AGREGAT

. . .

31 D

.

SUBMODEL F A M I L Y

. . .

35 E

.

SUBMODEL I T E M

. . .

3 7 F

.

SUBMODEL P E N U N J A N G

. . .

4 0 V I

.

H A S I L DAN PEMBAHASAN

. . .

4 3 A . STRIJKTUR PRODUK DAN L I N I P R O D U K S I

. . .

4 3 B

.

P R A K I R A A N P E R M I N T A A N

. . .

45 C

.

S I S T E M PERENCANAN P R O D U K S I H I R A R K I S

. . .

4 9 1

.

S u b M o d e l I N V E N T

. . .

5 0 2

.

SubModel AGREGAT

. . .

5 2 3

.

S u b M o d e l F A M I L Y

. . .

58 4

.

SubModel I T E M

. . .

6 2 D

.

LAPORAN PERENCANAAN D E T A I L

. . .

6 4 V I I . K E S I M P U L A N DAN SARAN

. . .

67 A

.

K E S I M P U L A N

. . .

6 7 B . SARAN

. . .

69 DAFTAR P U S T A K A

. . .

7 0 L A M P I R A N

. . .

7 2

(9)

' S n I - , A S ' I t J e r . m i r ~ t . a . a r l e f e l r t i f t i p e p r o d u k s e l a m a

erlaut p e r i o c i e Ice grlepar~ . . . !i 4

b e I ? . K e L e r s e c l i a a r r .ianl i i e r j a L i a p p e r i v d e s e l a n ~ a t t o r i s v r l p e r e u c a n a a l l . . . !I :r 1 : e l 9 . tla.rsi.1 rjerenr:a.rraan p r o d u i i s j . u n t u k e n a m . . . p e r i < . d e ite cleparl !! 'i ' l ' a l ~ e l JIJ I ' e r i g g u r ~ a a i ~ i a m l i e r i a p r u d u k s i t i a p 1 1 . t l . i !:ism) . . . . . . . . 5 ,i

'Tat-!el 12. Walitu I t e h a h i s a r l , s t a t u s , b a t a s b a w a h tlarl

tbaI.il~; a l . 3 ~ p r ~ d ~ l i s i i ' a m i l y . . . 61) ' l ' a b e l 1 3 . H a s i l $ l l i s a g r e g a s i u n t u k t i p e p r o r l u k 1 . . . . 6 l 'I'alheJ 1 4 . . ! u n ~ l a h p r i x l u k s i rian jxnl l i e r , j a r l n t u k . . . t i a p i r i n 1 i 1 . v prr,diil: p a d a t i a p l i n i 6 2 T a b e l 1 5 . H e n c a r l a . p r o d u k s i d a n w a k t u k e h a h i s a n t i a p . . . i t e n 1 p r o d u k 6 4 ' I ' a b e l 1 6 . H a s i l r e r i c a n a p r o d u k s i u n t u k t i a p 6 ' l i n i . . . 3

(10)

D A F T A R G A K B A R

Gambar 1. G a m b a r a n umum s i s t e m p e r e n c a n a a n h i r s r k i . ( H s x d s n C s n d a s , 1 9 8 4 ) . . . 9 Gambar 2 . P o l a p e r s e d i a a n d i b a w a h k e b i j a k a . n ( S , R )

. . .

( H a x d a n C a n d e a , 1 9 8 4 ) 1 7 Gamba.r 3 . T a h a p a n k e r j a p e n d e k a t a n s i s t e m ( M a - n e t s c h d a n P a r k , 1 9 7 7 ) .

. . .

Gambar 4 . Diagram l i n g k a r s e b a b - a k i b a t d a l a m s i t e m

. . .

p e r e n c a n a a n p r o d u k s i h i r a r k i s 24 Gambar 5 . D i a g r a m i n p u t o u t p u t s i s t e m p e r e n c a n a a n p r o d u k s i h i r a r k i s

. . .

2 5 Gambar 6 . Diagra.m a . l i r k e r j a p e n e l i t i a n

. . .

2 6 Gambar 7 . D i a g r a m a l i r s i s t e m p e r e n c a n a n p r o d u k s i h i r a r k i s

. . .

2 8 Gambar 8 . K o n f i g u r a - s i p a k e t m o d e l s i s t e m p e r e n c a n a - a n p r o d u k s i h i r a r k i s HPPLANS

. . .

29 Gambar 9 . D i a g r a m a l i r d e s k r i p t i f s u b m o d e l INVENT

. . .

3 2 Gambar 1 0 . Diagram a l i r d e s k r i p t i f s u b m o d e l AGREGAT

. . .

3 6 Gambar 11. Diagram a . l i r d e s k r i p t i f s u b m o d e l FAMILY

. . .

3 8 Gambar 1 2 . D i a g r a m a l i r d e s k r i p t i f s u b m o d e l ITEM

. . .

Referensi

Dokumen terkait

paling banyak dilakukan oleh sekolah adalah praktikum pengukuran, pengenalan alat-alat optik dan hukum Ohm, sedangkan judul-judul yang lain keterlaksanaannya masih

Untuk itu, guru sebagai komunikator dalam pembelajaran memiliki strategi-strategi tertentu khususnya strategi dalam mengembangkan kompetensi pedagogik berbasis komunikasi

(1) Dalam hal Wajib Retribusi tidak dapat membayar Retribusi sesuai dengan waktu yang telah ditentukan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 35 ayat (2), maka wajib

Dimana relevansi studi tentang perilaku organisasi tersebut dengan penelitian ini adalah karena pengklasifikasi merupakan bagian dari suatu organisasi dan menjalan proses

Monica Rantih Pertiwi Austime dalam Film Rain Man Metode Penelitian Kualitatif dengan Pendekatan Semiotika John Fiske Perilaku autisme yang dilihat melalui level realitas,

- Auditee telah mempunyai format Serah Terima Barang yang diterima akan tetapi belum digunakan karena izin TPT – KO dikeluarkan pada tanggal 22 Mei 2015, dimana sampai

Jadi, dapat dirumuskan bahwa elektronik modul atau e-modul merupakan sebuah paket pembelajaran yang berisi materi, gambar, simulasi dan lain-lain yang bertujuan agar

Sebelumnya Mohan dan Tiweeri (1999) telah melakukan studi yang mengaitkan antara isu lingkungan, angkutan umum, dan keamanan angkutan tidak bermotor dalam suatu sistem transportasi