Rpp Fisika Smk Kelas Xi Lengkap

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 1 TANGGUL

M MAATTA A PPEELLAAJJAARRAANN :: FISIKAFISIKA K KEELLAAS S / / SSEEMMEESSTTEERR :: XI / IXI / I A ALLOOKKAASSI I WWAAKKTTUU :: 57 x 45 menit57 x 45 menit S

STTAANNDDAAR R KKOOMMPPEETTEENNSSII : : -- Menerapkan konsep Suhu dan Kalor Menerapkan konsep Suhu dan Kalor - Menerapkan konsep Fluida

- Menerapkan konsep Fluida

- Menerapkan hukum Termodinamika - Menerapkan hukum Termodinamika K

KOOMMPPEETTEENNSSI I DDAASSAARR : : -- Menguasai konsep Suhu dan Kalor Menguasai konsep Suhu dan Kalor - Mengukur Suhu dan Kalor - Mengukur Suhu dan Kalor

- Menguasai hukum Fluida Statis dan Dinamis - Menguasai hukum Fluida Statis dan Dinamis - Menghitung Fluida Statis dan Dinamis - Menghitung Fluida Statis dan Dinamis - Menguasai Hukum Termodinamika - Menguasai Hukum Termodinamika - Menggunakan Hukum

- Menggunakan Hukum Termodinamika dalam Termodinamika dalam perhitunganperhitungan IINNDDIIKKAATTOORR :: 1.Mengidentifikasi 1.Mengidentifikasi macam-macam macam-macam skala skala thermometer thermometer

2.Mampu menggunakan alat uykur suhu untuk mengukur beberapa benda 2.Mampu menggunakan alat uykur suhu untuk mengukur beberapa benda

dengan suhu yang berbeda dengan suhu yang berbeda

3.Mengidentifikasi Hukum Pascal, Archimedes, Stokes serta Bernoulli dan 3.Mengidentifikasi Hukum Pascal, Archimedes, Stokes serta Bernoulli dan memformulasikan dalam bentuk persamaan matematis serta menerapkan memformulasikan dalam bentuk persamaan matematis serta menerapkan dalam masalah fisika sehari-hari

dalam masalah fisika sehari-hari

4.Menganalisis dan merumuskan persamaan matematis dari Hukum Boyle-Gay 4.Menganalisis dan merumuskan persamaan matematis dari Hukum Boyle-Gay

Lussac tentang gas ideal. Lussac tentang gas ideal. P

Peerrtteemmuuaan n KKee-- MMaatteerri i PPeemmbbeellaajjaarraann TTuujjuuaan n PPeemmbbeellaajjaarraann I

I ((3 3 x x 445 5 meenm niitt)) SSuuhhu u ddaan n KaalloK orr SSiisswwa a mmeemmaahhaammi i kkoonnsseep p ssuuhhuu

Siswa memahami konsep kalor, pengaruhnya Siswa memahami konsep kalor, pengaruhnya III I ( 3 ( 3 X X 445 5 mmeenni ti t)) PPeennggaarru h u h kkaalloor r tteerrh ah ad ad ap p zzaatt

(2)

(3)

V

VI I ((3 3 X X 445 5 mmeenniitt)) HuHukkuum m fflluuiidda a ssttaattiiss SSiisswwa a mmaammppu u mmeenneerraappkkaan n hhuukkuum m ddaan n pprriinnssiipp fluida pada mesin perkakas dengan pelayanan fluida pada mesin perkakas dengan pelayanan otomatis hidrolik

otomatis hidrolik V

VIII I ((3 3 X X 445 5 mmeenniitt)) HuHukkuum m ffuuiidda a ddiinnaammiiss V

VIIIII I ((3 3 X X 445 5 mmeenniit )t ) PPeenneerraappaan n fflluuiidda a ssttaattiiss IIX X ( 3 ( 3 X X 445 5 mmeenniitt)) PeenP neerraappaan n fflluuiidda a ddiinnaam im iss X

X ((3 3 X X 445 5 mmeenniit )t ) PeenP neerraappaan n fflluuiidda a ddiinnaam im iss X

XI I ((3 3 X X 445 5 mmeenniitt)) HuHukkuumm--hhuukkuum m tteerrmmooddiinnaammiikkaa SSiisswwa ma maammppu mu meenneerraappkkaan pn prriinnssiipp--pprriinnssiipp hukum termodinamika pada pekerjaan engine hukum termodinamika pada pekerjaan engine X

XIII I ( 3 ( 3 X X 445 5 mmeenniitt)) HHuukkuumm- h- huukkuum m tteerrmmo do diinnaammiikkaa XI

XIII II (3 (3 X X 45 45 memeninit)t) PePenenerarapapan n huhukukum m tetermrmododininamamikikaa XI

(4)

(5)

RENCANA PELAKSANAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA

PEMBELAJARAN

N

SMK NEGERI 1 TANGGUL

I.

I. LANGKAH-LANGKAH LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:PEMBELAJARAN: A. KEGIATAN AWAL A. KEGIATAN AWAL N Noo PPeerrtteemmuuaann Ke-G

Guurruu MMeettooddee Pembelajaran Pembelajaran Alat/Sumber Alat/Sumber Belajar Belajar S

Siisswwaa DDuurraassii Waktu Waktu 1

1 II -- AAppeerrsseeppssii

-- MeMembmbererikaikan cn contontoh oh alalatat pengukur suhu

pengukur suhu

T

Taannyya a jjaawwaabb BBuukku u ssuummbbeerr --MMeennyyiimmaak k ppeennjjeellaassaann -Menjawabpertanyaan -Menjawabpertanyaan

yang

yang diajukan diajukan guruguru

15 menit 15 menit

2

2 IIII -- AAppeerrsseeppssii

-- MeMembmbererikikan an pepertrtananyayaanan materi sebelumnya materi sebelumnya

T

Taannyya a jjaawwaabb BBuukku u ssuummbbeerr --MMeennyyiimmaak k ppeennjjeellaassaann -Menjawab pertanyaan -Menjawab pertanyaan

yang

15 menit 15 menit

3

3 IIIIII -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit

4

4 IIVV -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit

5

5 VV -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit

6

6 VVII -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit

7

7 VVIIII -- AAppeerrsseeppssii

-- MeMembmbererikikan an pepertrtananyayaanan T

15 menit 15 menit

(6)

(7)

9

9 IIXX -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit

1

100 XX -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit

1

111 XXII -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit

1

122 XXIIII -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit

1

133 XXIIIIII -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit

1

144 XXIIVV -- AAppeerrsseeppssii

T

yang

15 menit 15 menit B. KEGIATAN INTI B. KEGIATAN INTI N Noo PPeerrtteemmuuaann Ke-G

1 II -- MeMenjnjelelasaskakan n peperbrbededaaaann konsep suhu dan kalor konsep suhu dan kalor

-- Menjelaskan penetapan skalaMenjelaskan penetapan skala beberapa jenis thermometer beberapa jenis thermometer -- MMeennjjeellaasskkaan n ppeerriissttiiwwaa

p

pererpipindndahahan an kakalolor r sesertrtaa

Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

-- Buku Buku sumsumber ber -- LinLingkugkungangann

Mendiskusikan : Mendiskusikan :

Perbedaan suhu dan kalor Perbedaan suhu dan kalor

Mengerjakan tugas untuk mengkalibrasi Mengerjakan tugas untuk mengkalibrasi termometer

termometer

Menjawab pertanyaan yang Menjawab pertanyaan yang diajuka

diajuka

105 menit 105 menit

(8)

(9)

2

2 IIII MMeennjjeellaasskkaan n ::

-- PePengngaaruruh h kkalalor or teterhrhadadapap pe

perubarubahan han suhsuhu u dan dan wujwujudud benda

benda -- AsAsas as BlBlacack k

-- PeruPerubahbahan an wujwujud dud danan karakteristiknya karakteristiknya

-- PePemuamuaiaian n papanjnjanang g luluas danas dan volum volum Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab Demonstrasi Demonstrasi

-- Buku Buku sumsumber ber -- LinLingkugkungangann -- AlaAlat det demomo

Menjawab pertanyaan yang Menjawab pertanyaan yang diajuka

diajuka -

- Melakukan Melakukan demonstrasidemonstrasi untuk mengetahui pengaruh untuk mengetahui pengaruh kalor terhadap perubahan kalor terhadap perubahan suhu

suhu

Berdiskusi merumuskan Berdiskusi merumuskan koefisien muai benda koefisien muai benda

Berlatih soal berkaitan dengan pemuaian Berlatih soal berkaitan dengan pemuaian

105 menit 105 menit

3

3 IIIIII MMeennjjeellaasskkaan n ::

- Pengukuran suhu dan kalor - Pengukuran suhu dan kalor

Be

Berlarlatih tih ununtutuk k memengngukukur ur bebebeberaprapaa b

benenda da yayang ng mememimililikkkki i susuhu hu yayangng berbeda

berbeda

105 menit 105 menit

4

4 IIVV MMeennjjeellaasskkaan n kkaalloor r jjeenniiss kapasitas kalor kapasitas kalor Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan

Berlatih kalor jenis dalam perhitungan Berlatih kalor jenis dalam perhitungan

105 menit 105 menit

5

5 VV MMeennjjeellaasskkaan n HHuukkuum m kkeekkeekkaallaann ene

energi rgi dan dan menmengguggunaknakannannyaya dalam perhitungan dalam perhitungan Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan Berdis

Berdiskusi kusi untuk menggunakan hukumuntuk menggunakan hukum kek

kekekaekalan lan eneenergi rgi daldalam am menmenghitghitungung kalor jenis

kalor jenis

105 menit 105 menit

6

6 VVII MMeennjjeellaasskkaann::

-- kkoonnsseep p tteekkaannaann hidrostatis

hidrostatis

-- HHkk. . PPaassccaal l HHkk.. Archimedes

Archimedes

-- KKoonnsseep p tteeggaannggaann permukaan permukaan Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan Ber

Berdisdiskkukkusi si mermerumusumuskan kan Hk. Hk. PasPascalcal Be

Berdrdisiskkkkususi i memerurumumuskskan an kokonsnsepep tegangan permukaan

tegangan permukaan

Mengerjakan latihan soal yang diberikan Mengerjakan latihan soal yang diberikan guru

guru

105 menit 105 menit

(10)

(11)

8

8 VVIIIIII MMeennjjeellaasskkaan n ppeenneerraappaan n HHkk.. Pasca

Pascal l dalam dalam masalmasalah ah fisikafisika sehari-hari

sehari-hari Menjelaskan

Menjelaskan penerapan penerapan Hk.Hk. Archimedes

Archimedes dalam dalam masalahmasalah fisika sehari-hari fisika sehari-hari Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Men

Mengergerjakjakan an tugatugas s perperhituhitungangan n yanyangg melibatkan

melibatkan Hk. Hk. PascalPascal Men

Mengergerjakjakan an tugatugas s perperhituhitungangan n yanyangg melibatkan

melibatkan Hk. Hk. ArchimedesArchimedes Berdis

Berdiskusi kusi menggunmenggunakan akan Hk Hk StokesStokes untuk menentukan massa jenis fluida untuk menentukan massa jenis fluida

105 menit 105 menit

9

9 IIXX MMeennjjeellaasskkaan n ppeenneerraappaan n HHkk.. Bernoulli dalam masalah Bernoulli dalam masalah fisika sehari-hari fisika sehari-hari Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan Menjawab pertanyaan guru Menjawab pertanyaan guru Be

Berdirdiskskususi i untuntuk uk memenenerarapkpkan an HkHk.. Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari

105 menit 105 menit

1

100 XX MMeennjjeellaasskkaan n ppeenneerraappaan n HHkk.. Bernoulli dalam masalah Bernoulli dalam masalah fisika sehari-hari fisika sehari-hari Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan Menjawab pertanyaan guru Menjawab pertanyaan guru Be

Berdirdiskskususi i untuntuk uk memenenerarapkpkan an HkHk.. Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari Berlatih soal modul

Berlatih soal modul

105 menit 105 menit

1

111 XXII MMeemmbbeerri i kkeesseemmppaattaan n ssiisswwaa bertanya

bertanya Menjelaskan: Menjelaskan:

-- KoKonsnsep ep gagas s idideaeall -- HkHk. . BoBoylyle-e-GaGay Ly Lusussasacc -- MeMenjnjelelasaskakan pn pererubaubahahann

gas karena perubahan gas karena perubahan suhu, tekanan dan suhu, tekanan dan volum volum Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan Berdis

Berdiskusi kusi mengidmengidentifikentifikasi asi sifat-ssifat-sifatifat gas ideal

gas ideal

105 menit 105 menit

1

122 XXIIII MMeennjjeellaasskkaan n ;; -

- Hk. Hk. I I dan dan IIII termodinamika termodinamika -

- siklus siklus Carnot suhu Carnot suhu dandan

Be

Berdirdiskskususi i dadalalam m kelkelomompopok k ununtutuk k meng

menggamgambarbarkan kan keakeadaadaan n gas gas daldalamam diagram P-V

diagram P-V Be

Berdirdiskskususi i dadalalam m kelkelomompopok k ununtutuk k

105 menit 105 menit

(12)

(13)

1

133 XXIIIIII MMeennjjeellaasskkaan n hhuubbuunnggaan n aannttaarraa besaran fisis dari gas ideal besaran fisis dari gas ideal dengan menggunakan Hk. dengan menggunakan Hk. Boyle-Gay Lussac Boyle-Gay Lussac Menjelaskan

Menjelaskan perhitungan perhitungan daridari efisiensi mesin carnot

efisiensi mesin carnot

Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan Me

Mengngererjajakakan n tutugagas s HkHk. . BoBoylyle-Ge-Gayay Lussac

Lussac

105 menit 105 menit

1

144 XXIIVV MMeennjjeellaasskkaan n ppeerrhhiittuunnggaan dn daarrii efisiensi mesin carnot

efisiensi mesin carnot Menjelaskan Penerapan Hk. Menjelaskan Penerapan Hk. Termodinamika II dalam Termodinamika II dalam kenaikan entropi sistem kenaikan entropi sistem

Berdis

Berdiskusi kusi untuk untuk menghimenghitung tung efisieefisiensinsi mesin Carnot dengan menggunakan data mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V

pada diagram P-V Mengerjakan tugas

Mengerjakan tugas menghitung energimenghitung energi

105 menit 105 menit C. KEGIATAN AKHIR C. KEGIATAN AKHIR N Noo PPeerrtteemmuuaann Ke-G

1 II MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

Memberi ri pertanpertanyaan yaan MembeMemberiri saran-saran

saran-saran

T

Taannyya ja jaawwaabb BBuukku su suummbbeer r Lingkungan Lingkungan Hasil Hasil

Menjelaskan kembali materi yang telah Menjelaskan kembali materi yang telah dijelaskan dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjawab pertanyaan 15 menit 15 menit 2

2 IIII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

3 IIIIII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

4 IIVV MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

Menjelaskan kembali materi yang telah Menjelaskan kembali materi yang telah dijelaskan

dijelaskan

15 menit 15 menit

5

(14)

(15)

6

6 VVII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

7 VVIIII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

8 VVIIIIII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

9 IIXX MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

100 XX MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

111 XXII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

122 XXIIII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

133 XXIIIIII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

144 XXIIVV MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Membe

saran-saran

T

Menjelaskan kembali materi yang telah Menjelaskan kembali materi yang telah dijelaskan dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjawab pertanyaan 15 menit 15 menit

(16)

(17)

RENCANA PELAKSANAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA

PEMBELAJARAN

N

SMK NEGERI 1 TANGGUL

II. PENIL

II. PENILAIAN (TESAIAN (TES, PENUGAS, PENUGASAN,PRAAN,PRAKTEK,KTEK,OBSEROBSERVASI)VASI) :: A.

A. SOSOALAL N

NooSSooaall SSooaall KuKunncciijjaawwaabbaann 1

1 C C XX

100

100 130 130 Konversikan Konversikan skala skala C C dengan dengan XX

0 -20 0 -20 (C-0):(X-(-20)) = 100 : (130 – (-20)) (C-0):(X-(-20)) = 100 : (130 – (-20)) C : (X + 20) = 100 : 150 C : (X + 20) = 100 : 150 C : (X + 20) = 2 : 3 C : (X + 20) = 2 : 3 C = 2/3 (X + 20) C = 2/3 (X + 20) X = 3/2 C - 20 X = 3/2 C - 20 2

2 SSeebbuuaah sh siilliinnddeer ar alluummiinniiuum pm peejjaal pl paadda sa suuhhu 2u 25500

C, volumenya 20 cm C, volumenya 20 cm33

.. Hitunglah volume silinder tsb jika dipanaskan hingga 110

Hitunglah volume silinder tsb jika dipanaskan hingga 11000_{C (α}_{C (α} aluminium aluminium==

0,000025/ 0,000025/00_C)_C)

Diketahui : V

Diketahui : V00= 20 cm= 20 cm33 ααaluminiumaluminium= 0,000025/= 0,000025/00C)C)

T T11= 25= 2500C C TT22= 110= 11000CC Ditanya V Ditanya VTT…?…? Dijawab: V Dijawab: VTT= V= V00+ (1 +3 α . ∆T)+ (1 +3 α . ∆T) = 20 (1 + 3x0,000025 X (110-25)) = 20 (1 + 3x0,000025 X (110-25)) = 20,1275 cm = 20,1275 cm33 3

3 SSeebbuuaah h ppeessaawwaat t hhiiddrroolliik k mmeemmiilliikki i lluuaass F

F11 FF22 penampang tabung kecil Apenampang tabung kecil A11=25 cm=25 cm22dandan

tabung besar A

tabung besar A22= 100 cm= 100 cm22. Jika penghisap di. Jika penghisap di

tabung kecil ditekan dengan gaya sebesar tabung kecil ditekan dengan gaya sebesar

Diketahui Diketahui : : AA11= 25 cm= 25 cm22 AA2 =2 =100100 cmcm22 F F11= 100 N= 100 N Ditanya F Ditanya F22…?…? Dijawab: Dijawab:

(18)

(19)

B.

B. SISTESISTEM M PENILAPENILAIANIAN --EssayEssay

-Pilihan ganda -Pilihan ganda

C.

C. CACATATATATANN

D.

D. SASARARANN

Mengetahui

Mengetahui … … ………,…………..……..2008………,…………..……..2008 Kepala

Kepala SMK SMK Negeri Negeri I I Tanggul Tanggul Guru Guru Mata Mata Pelajaran Pelajaran FisikaFisika

Drs.

Drs. NUR NUR HAMID HAMID YENI YENI WISMA.N. WISMA.N. S.PdS.Pd NIP : 131 958 362

(20)

(21)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 1 TANGGUL

M MAATTA A PPEELLAAJJAARRAANN :: FISIKAFISIKA K KEELLAAS S / / SSEEMMEESSTTEERR :: XI / IIXI / II A ALLOOKKAASSI I WWAAKKTTUU :: 38 x 45 menit38 x 45 menit S

STTAANNDDAAR R KKOOMMPPEETTEENNSSII : : -- Menerapkan getaran, gelombang dan bunyiMenerapkan getaran, gelombang dan bunyi - Menerapkan konsep Magnet dan elektromagnetik - Menerapkan konsep Magnet dan elektromagnetik K

KOOMMPPEETTEENNSSI I DDAASSAARR : : -- Menguasai hukum Menguasai hukum getaran, gelombang dan getaran, gelombang dan bunyibunyi - Membedakan getaran, gelombang dan bunyi - Membedakan getaran, gelombang dan bunyi - Menghitung getaran, gelombang dan bunyi - Menghitung getaran, gelombang dan bunyi - Menguasai konsep kemagnetan

- Menguasai konsep kemagnetan

- Masai hukum magnet dan elektromagnet - Masai hukum magnet dan elektromagnet - Menggunakan magnet dan elektromagnet - Menggunakan magnet dan elektromagnet

IINNDDIIKKAATTOORR :: 1.Mendeskripsikan pengertian frekuensi dan periode1.Mendeskripsikan pengertian frekuensi dan periode 2.Mendeskripsikan arti fisis gelombang sebagai energi 2.Mendeskripsikan arti fisis gelombang sebagai energi

3.Merumuskan induksi magnetic disekitar kawat berarus listrik 3.Merumuskan induksi magnetic disekitar kawat berarus listrik 4.Mengaplikasikan gaya Lorenz

4.Mengaplikasikan gaya Lorenz

P

Peerrtteemmuuaan n KKee-- MMaatteerri i PPeemmbbeellaajjaarraann TTuujjuuaan n PPeemmbbeellaajjaarraann I

I ((3 3 x x 445 5 mmeenniitt)) GGeettaarraann, , ggeelloommbbaanng g ddaan n bbuunnyyii SSiisswwa a mmeemmaahhaammi i kkoonnsseep p GGeettaarraann, , ggeelloommbbaanngg dan bunyi, serta mampu mengkomunikasikan dan bunyi, serta mampu mengkomunikasikan hasil demonstrasi

hasil demonstrasi Si

Siswswa a mamampmpu u memenenerarapkpkan an ggetetararaan,n, ge

gelolombmbanang g dadan n bubunynyi i dadalalam m kekehihidudupapann III I ( 3 ( 3 X X 445 5 mmeenni ti t)) GGeettaarraann, , ggeelloommbbaanng g ddaan n bbuunnyyii

IIIII I ( 3 ( 3 X X 445 5 mmeenniitt)) GGeettaarraann, , ggeelloommbbaanng g ddaan n bbuunnyyii IV

IV (3 (3 X X 45 45 memeninit)t) PePenenerarapapan n gegetatararan, n, gegelolombmbanang g dadan n bubunynyii V

(22)

(23)

magnet dalam persoalan fisika seharihari magnet dalam persoalan fisika seharihari Si

Siswswa a mamampmpu u mmenenghghititunung g papanjnjanangg gel

gelombombang ang dendengan gan menmengguggunaknakan an difdifrakraksisi cahaya

cahaya IX

(24)

(25)

SMK NEGERI 1 TANGGUL

I. I. LA

LANGNGKAKAH-H-LALANGNGKAKAH PH PEMEMBEBELALAJAJARANRAN :: A. KEGIATAN AWAL A. KEGIATAN AWAL N Noo PPeerrtteemmuuaann Ke-G

1 II -- AAppeerrsseeppssii

-- Memberikan contohMemberikan contoh getaran yang ada getaran yang ada disekitar kita disekitar kita

T

yang

15 menit 15 menit

2

2 IIII -- AAppeerrsseeppssii

-- Memberikan motivasiMemberikan motivasi T

yang

15 menit 15 menit

3

3 IIIIII -- AAppeerrsseeppssii

yang

15 menit 15 menit

4

4 IIVV -- AAppeerrsseeppssii

yang

15 menit 15 menit

5

5 VV -- AAppeerrsseeppssii

yang

15 menit 15 menit

6

6 VVII -- AAppeerrsseeppssii

yang

15 menit 15 menit

7

7 VVIIII -- AAppeerrsseeppssii

Taannyya a jjaawwaabb BBuukku u ssuummbbeerr --MMeennyyiimmaak k ppeennjjeellaassaann -Menjawab pertanyaan -Menjawab pertanyaan diajukan diajukan 15 menit 15 menit

(26)

(27)

9

9 IIXX -- AAppeerrsseeppssii

yang

15 menit 15 menit B. KEGIATAN INTI B. KEGIATAN INTI N Noo PPeerrtteemmuuaann Ke-G

1 II -- MMeennjjeellaasskkaan n ppeerriissttiiwwaa terjadinya gelombang

terjadinya gelombang

-- MelMelakuakukan demokan demonstnstrasrasi untuk i untuk mem

membedbedakaakan n bebbeberaerapa pa jenjenisis gelombang gelombang Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab Demonstrasi Demonstrasi

-- BukBuku su sumbeumber r -- LinLingkugkungangann

--Alat demoAlat demo

Menjawab pertanyaan yang Menjawab pertanyaan yang diajukan

diajukan Be

Berdrdisiskukusi si ununtutuk k memembmbededakakanan gelomb

gelombang ang trasvetrasversal rsal dan dan longitulongitudinaldinal dari hasil demonstrasi

dari hasil demonstrasi

105 menit 105 menit

2

2 IIII -- Menjelaskan Efek Doppler Menjelaskan Efek Doppler -

- Melakukan Melakukan demonstrasidemonstrasi untuk mengetahui effek untuk mengetahui effek Doppler dengan Doppler dengan menggunakan alat menggunakan alat loundspeaker loundspeaker Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab Demonstrasi Demonstrasi

diajukan Ber

Berdisdiskuskusi i untuuntuk k merumerumusmuskan kan efeefek k Doppler dari hasil demonstrasi

Doppler dari hasil demonstrasi

105 menit 105 menit

3

3 IIIIII -- MMeellaakkuukkaan n ddeemmoonnssttrraassi i ddaallaamm me

menjnjelelasaskakan n peperbrbededaaaann frekuensi dan periode

frekuensi dan periode

-- MenjeMenjelaskan laskan perbedperbedaan aan definisdefinisii gelombang, getaran dan bunyi gelombang, getaran dan bunyi

Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab Demonstrasi Demonstrasi

diajukan

Berdiskusi untuk mendeskripsikan dan Berdiskusi untuk mendeskripsikan dan me

memamahahami mi dedefifininisi si frfrekekueuensnsi i dadann periode berdasarkan hasil demonstrasi periode berdasarkan hasil demonstrasi Menjawab pertanyaan yang

Menjawab pertanyaan yang diajukan

diajukan

Mencari literature penunjang Mencari literature penunjang

105 menit 105 menit

4

(28)

(29)

sederhana) sederhana) 5

5 VV -- MMeennjjeellaasskkaan pn peenneerraappaan en effeek k Dopple

Doppler r dan hukum dan hukum kekekakekekalanlan en

enerergi gi dadalalam m peperhrhititunungagann kecepatan kecepatan Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Mendengarkan penjelasan guru Mendengarkan penjelasan guru

Berdiskusi untuk menghitung kecepatan Berdiskusi untuk menghitung kecepatan ge

getatararan n (d(denengagan n memengnggungunakakan an hk.hk. Ke

Kekekekakalalan n enenerergi gi memekakaninik) k) dadann ke

kececepapatatan n rarambmbat at bubunynyi i (d(denengagann menggunakan efek Doppler)

menggunakan efek Doppler)

105 menit 105 menit

6

6 VVII MMeennjjeellaasskkaann::

-- DeDefinfinisisi ini induduksksi mai magngnetet -- HHuuk uk um Am Ammppeer er e -- HuHukukum Bm Bioiot st savavarartt -- GGaayya La Loorreennt zt z Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Mengerjakan latihan soal yang diberikan Mengerjakan latihan soal yang diberikan guru

guru

Mendengarkan penjelasan guru Mendengarkan penjelasan guru Ber

Berdisdiskkukkusi si daldalam am kelkelompoompok k untuuntuk k menghi

menghitung kuat tung kuat medan magnet padamedan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik berbagai bentuk kawat berarus listrik

105 menit 105 menit

7

7 VVIIII -- MenjeMenjelaskan laskan pengepengelompokalompokann jjeenniiss--jjeenniis s g eg el ol ommbbaanngg el

elekektrtromomagagnenetitik k dadalalamm spectrum

spectrum

-- MeMenjnjelelasaskakan n kakararaktktererisistitik k k

khhuussuus s mmaassiinngg- m- maassiinngg gelombang elektromagnet gelombang elektromagnet Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Mendengarkan penjelasan guru Mendengarkan penjelasan guru Be

Berdirdiskskususi i dadan n mencmencarari i liliteteraratuturere tentang gelombang elektromagnetik tentang gelombang elektromagnetik Mengerjakan tugas yang diberikan Mengerjakan tugas yang diberikan

105 menit 105 menit

8

8 VVIIIIII MMeennjjeellaasskkaan n ppeenngggguunnaaaann m

maaggnneet t ppaadda a ppeerraallaattaann listrik(missal loudspeaker) listrik(missal loudspeaker) Menjelaskan pengaplikasian gaya Menjelaskan pengaplikasian gaya Lo

Lorerentntz z dadalam lam pepermarmasasalalahahann fisika sehari-hari fisika sehari-hari Ceramah Ceramah Diskusi Diskusi Tanya jawab Tanya jawab

Menelusuri literature tenteng gelombang Menelusuri literature tenteng gelombang elektromagnetik

elektromagnetik

Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan Mem

Membuabuat t proproyek yek sedsederherhana ana dendengangan m

meemmaannffaaaattkkaan n kkoommppoonneenn magnetdidalamnya

magnetdidalamnya

105 menit 105 menit

(30)

(31)

N

Noo PPeerrtteemmuuaann

Ke-G

1 II MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Mem

Memberberi i pertpertanyanyaan aan MemMemberberii saran-saran

saran-saran

T

Taannyya a jjaawwaabb BBuukku u ssuummbbeer r Lingkungan Lingkungan Hasil Hasil demonstrasi demonstrasi

2 IIII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Mem

saran-saran

T

3 IIIIII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Mem

saran-saran

T

4 IIVV MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Mem

saran-saran

T

5 VV MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Mem

saran-saran

T

6 VVII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Mem

saran-saran

T

7 VVIIII MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Mem

Memberberi i pertpertanyanyaan aan MemMemberberii T

Taannyya a jjaawwaabb BBuukku u ssuummbbeer r Lingkungan Lingkungan

Menjelaskan kembali materi yang telah Menjelaskan kembali materi yang telah dijelaskan

dijelaskan

15 menit 15 menit

(32)

(33)

Mem

Memberberi i pertpertanyanyaan aan MemMemberberii saran-saran saran-saran Lingkungan Lingkungan Hasil Hasil demonstrasi demonstrasi dijelaskan dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjawab pertanyaan 9

9 IIXX MMeemmbbuuaat t kkeessiimmppuullaan n mmaatteerrii Mem

saran-saran

T

Menjelaskan kembali materi yang telah Menjelaskan kembali materi yang telah dijelaskan dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjawab pertanyaan 15 menit 15 menit

(34)

(35)

II. PENIL

II. PENILAIAN (TESAIAN (TES, PENUGAS, PENUGASAN,PRAAN,PRAKTEK,KTEK,OBSEROBSERVASI)VASI) :: E.

E. SOSOALAL N

NooSSooaall SSooaall KuKunncciijjaawwaabbaann 1

1 DaDalalam wam waktktu 20 s tu 20 s tererdadapapat 10 gt 10 gelelomombabang mng melellilintntaas dis dipepermrmukukaaaan ain air lar lautut.. Jar

Jarak ak punpuncak cak dan dan lemlembah bah gelgelombombang ang berberturuturutan tan adaadalah lah 2m. 2m. HitHitungunglahlah kecepatan perambatan gelombang tersebut!

kecepatan perambatan gelombang tersebut!

Diket: T = 20 s

Diket: T = 20 s λλ = 10 gel= 10 gel l = 2m l = 2m Ditanya v…? Ditanya v…? Dijawab : Dijawab : 2 2 1 1 2 200 1 1 . . 1 100 . . 2 200 1 1 1 1 = = = = = = = = = = v v v v f f v v f f T T f f λ λ 2

2 KeKeccepepaatatan gen gelolombmbanang ulg ultrtrasasononic dic dididalalam aam air lir lauaut 52t 520 m/0 m/s das dan wan waktktu yau yangng dib

dibutuhutuhkan kan untuntuk uk menmengirgirimkaimkan n pulpulsa sa gelgelombombangang, , kemkemudiudian an ditditerierimama kembali oleh pengamat 1,6 s. Hitunglah kedalaman laut tersebut!

kembali oleh pengamat 1,6 s. Hitunglah kedalaman laut tersebut!

Diket: Diket: t= 1,6 t= 1,6 ss V= 520 m/s V= 520 m/s Ditanya h ? Ditanya h ? Dijawab: Dijawab: m m h h h h t t v v h h 4 41166 2 2 6 655 .. 1 1 5 52200 2 2 = = × × = = ∆ ∆ × × = = 3

3 SeSebubuah ah kakawawat yt yanang sg sanangagat pt pajajanang dg diaialiliri ri ararus us liliststririk sk sebebesesar ar 30 30 A. A. HiHitutungnglalahh medan magnet dititik P yang jaraknya 2 cm dari kawat itu!

medan magnet dititik P yang jaraknya 2 cm dari kawat itu!

Diket : Diket : a a = 2cm = 2cm =2 x =2 x 1010-2-2 m m i i = = 30 30 AA μ μ00= 4= 4ЛЛ x 10x 10-7-7Wb/A.mWb/A.m Ditanya : B..? Ditanya : B..?

(36)

(37)

( ( ))

( (

))

2 2 4 4 2 2 0 0 // 1 100 3 3 1 100 2 2 2 2 1 100 4 4 2 2 m m W Wbb x x B B x x x x B B a a ii B B − − − − = = Π Π Π Π = = Π Π = = µ µ F.

F. SISSISTEM PETEM PENILNILAIANAIAN --EssayEssay

-Pilihan ganda -Pilihan ganda

G.

G. CATCATATAATANN

H.

H. SASARARANN

Mengetahui

Mengetahui … … ………,…………..……..2008………,…………..……..2008 Kepala

(38)

(39)

(40)