• Tidak ada hasil yang ditemukan

REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN NASIONAL/ BADAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN NASIIONAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN NASIONAL/ BADAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN NASIIONAL"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

T Nomor Lampiran Hal Yth. 4. K 5. K 6. K di Tempat Sehub Pembangu pendaftar 4. D an ka 5. Pe 6. M Jika d Saudara, untuk inf Rachmiat Atas p Tembusan 3. Bapak 4. PPK D Telpon : (021) KE : 031 n : 1 B : Pen Kepala Bapped Kepala BKD Pr Kepala SKPD P bungan den unan Daera ran diklat PPD Diklat akan di ntara bulan M ami unggah p ersyaratan ca a. PNS; b. Masa k Sipil (P c. Pendid d. Umur e. Diusul II atasa f. Mengi Materidiklat d diklat PPD yan usulan peser formasi lebih i/Ch. Nunik perhatian dan n : k Sekretaris K Dukungan Ma Jal 336207, 3905 MENTERIAN BADAN PE 15/P.01/01/ Berkas nawaran Dikl da Provinsi/K rovinsi/Kabu Provinsi/Kabu ngan akan ah(PPD), ber D, dengan inf ilaksanakan Mei dan Juni pada laman P alon peserta a kerja minima PNS); dikan minima setinggi-ting lkan oleh Pej an langsungn isi Formulir P dan rincian in ng kami tawa rta dapat disa h lanjut dap Ispriyanti di n kerjasama S

Kementerian P anajemen IV

lan Taman Sur 650 * Faksimil REPUBL N PERENCAN ERENCANAA /2013 lat Perencana Kabupaten/Ko upaten/Kota upaten/Kota diselenggar rsama ini k formasi sebag selama 30 ha i (kepastian Pusbindiklatre adalah : al 2 tahun, te al S1; gginya 5 tahu abat Pembina nya; Pendaftaran d nformasi lainn

arkan ini sesu ampaikan ke pat menghub No. Telp. (02 Saudara kami PPN/Sestama Sesmeneg PP ropati No. 2, Ja li : (021) 3145 LIK INDONE NAAN PEMB AN PEMBANG aan Pembangu ota akannya Pe kami inform gai berikut: ari sebanyak jadwal pelak en). rhitung mula un sebelum pe a Kepegawaia dan pernyataa nya dapat dil uai dengan ke epada kami p bungi staf k 21) 3193144 i mengucapk Ke Pendidik Ir. Yahya R NIP 19 a Bappenas (s PN/Settama B akarta 10310 374* Situs web ESIA BANGUNAN N GUNAN NASI unan Daerah endidikan d masikan bahw k 2 angkatan, ksanaan dan ai tanggal dia ensiun; an atau seren an kesediaan lihat pada lam

ebutuhan pen paling lambat kami Sdr. W 7. kan terima ka epala Pusat Pe kan dan Pelat

Rachmana Hi 9620323 198 sebagai lapora Bappenas. b : www.bappe NASIONAL/ IONAL 17 h (PPD) dan Pelatiha wa kami m , dalam kuru institusi pela angkat menja ndah-rendahn cost-sharing mpiran. ngembangan t tanggal 28 Wiky Witarni/ asih. embinaan, tihan Perenca idayat,M.Sc,P 8903 1 003 an); enas.go.id 7 Januari 20 an Perencan membuka ke un waktu ten aksana diklat adi Pegawai N nya Pejabat E g terlampir. n kapasitas in Maret 2013 /Karyoto/Mu ana Ph.D 13 naaan embali ntative t akan Negeri Eselon nstansi 3, dan ulyani

(2)

Lampiran 1

PUSBINDIKLATREN BAPPENAS

FORMULIR PENDAFTARAN CALON PESERTA BEASISWA NON GELAR

DALAM NEGERI

1. Nama (sesuai ijazah terakhir):………... NIP: …………... 2. Tempat/tanggal lahir : ………..…………... Jenis Kelamin ... (L/ P)…….. 3. Alamat rumah : ………..…………...

Kab/Kota/Prov ... Kode Pos ...

Telpon/Fax/HP ( ... ) ………….……….……...…...………..…………

4. e-mail address : ……….………..……

5. Nama instansi asal : …………...……….………... 6. Nama Unit Kerja : …………...……….………. 7. Alamat Unit Kerja : ………... Kab/Kota/Prov... Kode Pos ...

Telpon/Fax/HP ( ... ) …………..………....…...………….………..………

8. Jabatan sekarang : ………..………..……… Gol : ………..

9. TMT PNS 100%, pada Gol. III/a : .../…….../ ………..……….... Masa kerja: …………...……… 10. Pendidikan Terakhir : S1 / S2 / S3 PT : ……….………...

Fakultas (S1/S2/S3) : ... Jurusan: ……….

Lulus tahun (S1/S2/S3) : ... IPK: …... skala: ……….………. 11. Apakah sedang mengikuti /dalam proses pelamaran program diklat Pusbindiklatren? : Ya/Tidak ……... 12. Pilihan diklat yang akan diikuti :

………..……….……..…... ………..……….……..…... 13. Uraikan secara singkat tugas pekerjaan Saudara sehari-hari saat ini :

………..……….……..…... ………..……….……..…...

Dengan ini kami menyatakan bahwa, informasi di atas adalah yang sebenarnya. Jika dikemudian hari diketahui ada informasi yang tidak benar, maka kami bersedia menerima segala sanksi yang ditetapkan oleh Pusbindiklatren. Menyetujui, Pejabat Eselon II :……….... .………...……..tgl …... 20 ... Yang bersangkutan, ttd ttd (………) (……....………)

(3)

Lampiran 2 KOP INSTANSI

(Surat Kesediaan Cost-Sharing) (tempat/tgl/bln/thn)

Nomor : ………..

Lamp. : …...(berkas) Hal : Kesediaan Pembiayaan Diklat

a.n. 1. Sdr. X 2. Sdr. Y 3. Sdr. Z

Yth. Sdr. Kapusbindiklatren Bappenas Di

Jakarta

Sehubungan dengan surat Kapusbindiklatren Bappenas, nomor .../…../2013, tentang ketentuan pembiayaan cost sharing untuk program non gelar dalam negeri yang dikelola oleh Pusbindiklatren Bappenas, bersama ini kami mengusulkan keikutsertaan Sdr. X, Y, dan Z dengan pengaturan biaya sebagai berikut:

No Nama

Peserta Item Mandatory (dalam Rp) Item Voluntary (dalam Rp) (Total) Rp) 1 X

2 Y 3 Z

Atas perhatian dan kerjasamanya diucapkan terima kasih.

………, (………..) NIP: ……….. Tembusan : 1. Gubernur/Bupati/Walikota………..; 2. Penyelenggara Diklat;

3. Sesmen PPN/Sestama Bappenas; 4. Peserta diklat yang bersangkutan. Catatan:

Mandatory : adalah porsi pendanaan yang menjadi kewajiban instansi asal berupa: a. Transport kedatangan dan kepulangan ke lokasi studi;

b. Uang saku.

Voluntary : adalah porsi pendanaan yang secara sukarela ditanggung oleh instansi asal.

(4)

1   

KURIKULUM DIKLAT

PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH (PPD) I. LATAR BELAKANG

Pada dasarnya, terdapat tiga aspek penting di dalam manajemen pembangunan nasional, yaitu sisi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Ketiga aspek ini saling mendukung satu sama lainnya. Pada sisi perencanaan, perkuatan perlu dilakukan dari sisi proses penyusunan perencanaan, kapasitas kelembagaan, serta ketersediaan dan kapasitas data dan statistik. Dari sisi proses perencanaan, untuk mewujudkan rencana pembangunan nasional yang baik, maka perlu adanya integrasi, sinkronisasi dan sinergi antardaerah, antarruang, antarwaktu, antarfungsi pemerintah, serta antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan.

Untuk mendukung tercapainya tujuan tersebut diatas, maka perlu upaya untuk peningkatan kapasitas SDM, khususnya SDM perencana di tingkat pusat dan di tingkat daerah. Salah satu strateginya adalah dengan melaksanakan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Penyusunan Dokumen Perencanaan.

II. TUJUAN UMUM PELATIHAN

Pendidikan dan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan wawasan, pengetahuan dan kemampuan serta ketrampilan staf perencana dalam menyusun dokumen perencanaan sesuai dengan potensi daerah masing-masing.

III. TUJUAN KHUSUS PELATIHAN

Sedangkan tujuan khusus dari pendidikan dan pelatihan ini diantaranya adalah:

• Meningkatkan pengertian dan pemahaman peserta tentang sistem perencanaan pembangunan nasional dan daerah.

• Meningkatkan pengertian dan pemahaman peserta tentang proses penyusunan dokumen perencanaan.

• Agar peserta mampu menyusun dokumen perencanaan. • Agar peserta mampu mengevaluasi dokumen perencanaan.

• Agar dapat mensinergikan/mengintegrasikan/mensinkronisasikan perencanaan daerah dengan perencanaan pusat (RPJMD dengan RPJMN).

IV. KELUARAN (OUTPUT) PELATIHAN

Keluaran (Output) yang diharapkan dari penyelenggaraan diklat PPD adalah peserta terlatih dan mampu menyusun kerangka rancangan dokumen perencanaan (RPJMD dan Renstra SKPD).

(5)

2   

V. KRITERIA PENENTUAN PESERTA • Pendidikan minimal S1

• Masa Kerja minimal 2 (dua) tahun, terhitung mulai tanggal diangkat menjadi Pegawai Negeri Sipil (PNS)

• Umur maksimal 5 (lima) tahun sebelum memasuki masa pensiun

• Perencana atau pegawai negeri sipil (PNS) yang menangani perencanaan dari Provinsi (Bappeda, Dinas dan DPRD)

• Perencana atau pegawai negeri sipil (PNS) yang menangani perencanaan dari Kabupaten/Kota.

VI. METODE PELATIHAN

Sesuai dengan tujuan yang akan dicapai program diklat ini, maka metode diklat yang akan digunakan adalah proses belajar mengajar dengan metode pembelajaran untuk orang dewasa yang dapat terdiri dari: penyajian makalah, diskusi kelas, diskusi kelompok, praktek kerja dan presentasi, serta field trip, dengan perbandingan 20% teori dan 80% praktek.

VII. KURIKULUM

1. Konsep Dasar Perencanaan Pembangunan Daerah a. Konsep Dasar Perencanaan Pembangunan Daerah b. Perencanaan Proyek

c. Kebijakan Program, Pembiayaan dan Penganggaran

d. Permasalahan dalam Perencanaan, Implementasi, Kegagalan Rencana dan Government Failure

2. Analisis Potensi dan Kebutuhan Daerah a. Analisis PDRB

b. Sumber Daya Daerah

c. Pertumbuhan dan Struktur Ekonomi Daerah d. Hubungan antar Daerah

e. Globalisasi dan Dampaknya terhadap Pembangunan Daerah f. Tata Ruang Wilayah dan Kota

g. Local Economic Development

h. Analisis Potensi dan Kebutuhan Daerah

3. Beberapa Indikator dan Teknik Perencanaan Makro Daerah a. Landasan Kuantitatif dalam Perencanaan

(6)

3   

b. Analitical Hierarchy Process

c. Elastisitas dan Kegunaannya dalam Perencanaan d. Indikator Pembangunan Daerah

e. Participatory Rural Appraisal

f. Pengantar Model Makro Ekonomi Daerah dan Proyeksi Ekonomi Daerah 4. Perencanaan Sektoral dan Regional

a. Perencanaan Sektoral b. Perencanaan Regional 5. Studi Lapangan dan Latihan

IX. KEHADIRAN PESERTA

Tingkat kehadiran peserta dalam diklat Perencanaan Pembangunan Daerah ini adalah minimal 90%, apabila kurang dari 90% maka peserta dinyatakan tidak lulus.

VIII. LAMA PELATIHAN

a. Lama pelatihan Perencanaan Pembangunan Daerah (PPD) adalah 4 minggu atau 30 hari, dengan hari efektif selama 22 hari kerja.

b. 1 (satu) sesi = 2 jam pelajaran (jampel), 1 (satu) jampel = 45 menit. IX. METODE EVALUASI

Evaluasi pelaksanaan pelatihan dilakukan oleh pelaksana diklat dan harus disampaikan kepada Pusbindiklatren-Bappenas selambat-lambatnya 1 minggu setelah selesai pelatihan. Evaluasi mencakup: evaluasi terhadap kinerja pengajar, evaluasi terhadap kinerja pelaksanan diklat, dan evaluasi terhadap kesesuaian dan kualitas materi pelatihan.

X. PROSES PELAMARAN

Pengiriman nama calon peserta diklat PPD, mohon melampirkan formulir pendaftaran yang bertandatangan asli. Surat usulan, formulir dan dokumen pendukung disampaikan langsung/via pos ke Kapusbindiklatren Bappenas, dengan alamat Jl. Sunda Kelapa No. 9, Jakarta Pusat (10310).

Untuk keterangan lebih lanjut dalam pengusulan calon peserta dapat diunduh melalui email: pusbindiklatren@bappenas.go.id atau membuka situs: www. Pusbindiklatren.bappenas.go.id.

Referensi

Dokumen terkait

Dokumen paten tersebut mengandung data terstruktur yang merupakan data bibliographic, oleh karena itu dalam analisis diaplikasikan metode analisis bibliometric yang

Nilai preferensi untuk setiap alternatif dengan lambang (Vi) dapat ditentukan dengan menggunakan persamaan (7). Hasil evaluasi merupakan hasil dari pengujian sistem

Berdasarkan hasil analisis pengamatan baik kegiatan guru maupun kegiatan siswa, maka guru mengadakan perbaikan dan penyempurnaan pada proses selanjutnya, yaitu pada

Indikasi keberhasilan penelitian ditunjukkan dengan terdapatnya perbedaan rerata skor pretes dan postes kemampuan komunikasi dan representasi matematis siswa, siswa tergolong

Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya bahwa Cirebon adalah Kota wali atau kota Islami di Jawa yang merupakan salah satu wilayah spesial dan tidak bisa sepenuhnya

Pendidikan Kewarganegaraan sebagai salah satu wadah untuk menumbuhkan pendidikan karakter bertugas membentuk karakter peserta didik agar mempunyai rasa keterbukaan dan keadilan dalam

Vokurka dan O'Leary-Kelly (2000) berhasil membuat kerangka kega konseptual fleksibilitas manufaktur antara empat area umum pemicu perubahan dan hubungan

Dari ketiga nilai tersebut dapat diketahui bahwa berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, lama simpan buah mempunyai korelasi yang rendah dengan kekerasan