• Tidak ada hasil yang ditemukan

KUESIONER PENELITIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "KUESIONER PENELITIAN"

Copied!
31
0
0

Teks penuh

(1)

xvi

Daftar Pustaka

Abdolmohammadi, M dan A. Wright., 1987., An Examination of Effect of Experience and Task Complexcity on Audit judgment., Journal of The Accounting Review., LXII (1) : 1-13.

Aryani and Rahmawati, 2007, “Variabel Pertimbangan Moral Authoritarian dan Gender memoderasi Pengaruh Tekanan Kepatuhan dengan Judgment Auditor”, Jurnal Akuntansi dan Keuangan, Vol. 6, No. 1: 18-38.

Bonner, S. E. 1994.. A Model of The Effects of Audit Task Complexity., Accounting, Organizations and Society., 19 (3): 213-234.

Bonner, 1999., Judgment and Decision Making Research in Accounting., Accounting Horizons.

Cohen R. J., L. W. Pant dan D. J. Shramp., 1999, The Effect of Gender and Academic Discipline Diversity on The Ethical Evaluation, Ethical Intention and Ethical Orientation of Potential Public Accounting Recruitment, Accounting Horizon.

Chung, J. dan G. S. Monroe., 2001., A Research Note on The Effect of Gender and Task Complexity on Audit judgment., Journal of Behavioral Research., 13: 111-125Chung, J. dan G. S. Monroe., 2001., A Research Note on The Effect of Gender and Task Complexity on Audit judgment., Journal of Behavioral Research., 13: 111-125

Cloyd, C. Bryan.1997.Performance in Reseach Task: The Joint Effect of Knowledge and Accountability. Journal of Accounting Review72: 111-131 Djaddang, S dan A. Parmono., 2002., Auditor’s Judgement Produk Konsensus

antara KAP dan Auditor., Media Akuntansi., Edisi 25: 48-52.

Duh , Rong –Ruey et al ,2006 , “Accountability , Task Characteristics And Audit Judgment”, The International Journal of Accounting Studies : Special Issue ,pp. 55-75

Hartanto, S. Y., 1999., Analisis Pengaruh Tekanan Ketaatan Terhadap Judgment Auditor. Tesis Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada., Yogyakarta.

Hermawan , Yohanes , 2009, “Pengaruh Gender , Tekanan Ketaatan , Kompleksitas Tugas , Pengalaman Auditor ,dan Pengetahuan Auditor Terhadap Audit Judgment (Studi Empiris di BPKP Perwakilan Jawa Tengah)” . Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi . Universitas Katolik Soegijapranata

(2)

xvii

Ika ., Janie and Sulistyanti , 2011., “The influence of Gender ,Obedience Presure ,Task Complexity , Experience , and Knowledge on audit Judgment (Empirical Study on Accounting Firms in Central Java)” , iac-unesa Imam Gozali. 2005. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Edisi

ke-2. Semarang : Universitas Diponegoro.

Iskandar , T.M , and Sanusi Z.M . Assesing the effect of self-efficacy and task complexity on internal control audit judgment. Asian Academy of Management Journal of Accounting and Finance , Vol :7 , No 1, 29-52 Jacksen , I ,.Wayan . 2011 ,. “Faktor –Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Audit

(Studi Empiris pada Badan Pengawas Keuangan Republik Indonesia Perwakilan Provinsi Jawa Tengah)”, Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi . Universitas Katolik Soegijapranata

Jamilah, Farani, and Gandarin 2007, “Pengaruh Gender , Tekanan Ketaatan danKompleksitas Tugas terhadap Audit Judgment”, Simposium Nasional Akuntansi C, AUEP-06: 1-29.

Johari , R.J and Sanusi Z.M ,2010 . The effect of knowledge ,effort and ethical orientation on audit judgment performance . In proceeding of international Conference on Business and Economics Research , UiTM : 1-14

Libby , R and Luft , J. (1993) . Determinants of Judgment Performance in accounting setting : Ability , knowledge , motivation and environment . Accounting , Organisations and Society 18 (5) , 425 - 350

Meyer dan Levy. J., 1986., Gender Differences in Information Processing: A Selectivity Interpretation. In Cognitive and Affective Responses to Advertising., edited by P., Cafferata and M.Tybout., 219-260,. MA: Lexington Books., Lexington.

O’Donnel, E., E., and E.N. Johnson. 1999. “The Effects of gender and task complexity on information processing effort during planning analytical procedures”. Working paper, Arizona State University, Arizona. Dalam Chung,J., abd G.S. Monroe, 2001

Praditaningrum, A.,S dan Januarti , I .2012. “Analisis Faktor –Faktor yang Berpengaruh Terhadap Audit Judgment” , Universitas Diponegoro

Sabaruddinsah , 2012., “Pengaruh Gender ,Pengalaman Audior dan Kompleksitas Tugas Terhadap Audit Judgment”

Sularso, Sri and Na’im, Ainun (1999), “Analisis Pengaruh Pengalaman Akuntan pada Pengetahuan dan Penggunaan Intuisi dalam Mendeteksi Kekeliruan”, Jurnal Riset Akuntansi Indonesia, Vol 2, No 2, Juli 1999, hal. 154-172.

(3)

xviii

Stuart, I., 2001., The Influence of Audit Structure on Auditor Performance in High and Low Complexity Task Setting. Journal of Accounting Behavior. Rahmawati and Setyaningtyas Honggowati, 2004, “Pengaruh Tekanan Kepatuhan,

Gender, Authoritarian Dan Pertimbangan Moral Terhadap Judgment Auditor”, Jurnal Bisnis dan Manajemen, Vol. 1, No. 1: 42-64.

Rakania , Arinda .,2009 , “Pengaruh Gender , Tekanan Ketaatan ,Kompleksitas Tugas ,Pengetahuan dan Kepercayaan Diri Auditor Terhadap Audit Judgment , Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi . Universitas Katolik Soegijapranata

Tan, H dan A. Kao., 1999., Accountability Effects on Auditors Performance: Influence of Knowledge, Problem Solving Ability and Task Complexity. Journal of Accounitng Research., 37: 209-223.

Tetclock, P.E dan J.L. Kim. 1987. Accountability and judgment processes in a personality prediction task. Journal of Personality and Social psychology (April): 700-709

Trisnaningsih, S dan S. Isnawati., 2003., Perbedaan Kinerja Auditor Dilihat dari Segi Gender., Simposium Nasional Akuntansi VI., 1036-1047.

Zulaikha, 2006, Pengaruh Interaksi Gender, Kompleksitas Tugas, dan Pengalaman Auditor terhadap Audit Judgment”, Simposium Nasional Akuntansi IX Padang.

(4)

KUESIONER PENELITIAN

Dalam rangka penelitian tentang :

Pengaruh Gender , Tekanan Ketaatan , Kompleksitas Tugas, Pengetahuan , Pengalaman dan Akuntabilitas Auditor Terhadap Audit Judgment

(Studi Empiris Pada Kantor Akuntan Publik di Semarang)

Kami memohon bantuan kesediaan anda untuk berpartisipasi dalam pengisian

kuesioner ini. Penelitian ini akan sangat berguna bagi kami dan kami akan rahasiakan

identitas saudara. Kami akan sangat menghargai pendapat anda. Atas bantuan dan

partisipasinya kami ucapkan banyak terima kasih.

Bapak / Ibu / Saudara dimohon untuk mengisi data demografi pada pertanyaan

dibawah dan memberikan tanda (X) pada tempat yang telah disediakan :

A. Identitas Responden

1. Nama :...(boleh tidak diisi) 2. Jenis Kelamin : ( ) Pria ( ) Wanita

3. Umur :... tahun 4. Pendidikan Terakhir : D3 S1 S2 S3 5. Jabatan : Senior Junior 6. Lama Bekerja :

(5)

B. Petunjuk Pengisian :

Mohon Bapak/Ibu/Saudara memberikan pendapat atas pernyataan berikut ini sesuai dengan jawaban Anda masing-masing dengan memberikan tanda (X) pada pilihan Anda. Terima kasih.

Tekanan Ketaatan (Hermawan , 2007. Dimodifikasi) Keterangan :

STS = Sangat Tidak Setuju S = Setuju

TS = Tidak Setuju SS = Sangat Setuju

N = Netral

No Pernyataan STS TS N S SS

1 Saya mendapatkan tekanan dari keinginan klien untuk menyimpang terhadap Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP)

2 Saya mendapatkan dari tekanan klien untuk menyimpang terhadap Standar Akuntansi Keuangan (SAK)

4 Saya mendapatkan tekanan dari atasan untuk menyimpang terhadap prinsip integritas (standar etika auditor)

5 Saya mendapatkan tekanan dari atasan untuk menyimpang terhadap prinsip objektivitas auditor (standar etika auditor)

6 Saya mendapatkan tekanan dari atasan untuk menyimpang terhadap Prinsip Kompetensi serta Sikap Kecermatan dan Kehati-hatian Profesional Auditor (standar etika auditor)

7 Saya mendapatkan tekanan dari atasan untuk menyimpang terhadap Prinsip Kerahasiaan (standar etika auditor)

8 Saya mendapatkan tekanan dari atasan untuk menyimpang terhadap Prinsip Perilaku Profesional (standar etika

auditor)

9 Saya mendapatkan dari tekanan atasan untuk menyimpang terhadap Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP)

10 Saya mendapatkan tekanan dari atasan untuk menyimpang terhadap Standar Akuntansi Keuangan (SAK)

(6)

Kompleksitas Tugas (Jamilah dkk ,2007) Keterangan :

STJ = Sangat Tidak Jelas J = Jelas

TJ = Tidak Jelas SJ = Sangat Jelas

N = Netral

No Pernyataan STJ TJ N J SJ

1 Selalu jelas bagi saya tugas mana yang harus dikerjakan 2 Alasan mengapa saya harus mengejakan setiap jenis tugas

(dari bermacam-macam tugas yang ada ) sangatlah tidak jelas bagi saya

3 Saya selalu dapat mengetahui dengan jelas bahwa suatu tugas telah dapat saya selesaikan

4 Sejumlah tugas yang berhubungan dengan seluruh fungsi bisnis yang ada sangatlah tidak jelas atau membingungkan 5 Saya selalu dapat mengetahui dengan jelas bahwa saya

harus mengerjakan suatu tugas khusus

6 Sangatlah tidak jelas bagi saya cara mengerjakan setiap jenis tugas yang harus saya lakukan selama ini

Pengetahuan Auditor (Rakania , 2009) Keterangan :

STS = Sangat Tidak Setuju S = Setuju

TS = Tidak Setuju SS = Sangat Setuju

N = Netral

No Pernyataan STS TS N S SS

1 Saya memiliki pengetahuan yang tinggi dan wawasan luas mengenai fakta yang terjadi dilapangan terhadap kasus yang saat ini sedang saya tangani

2 Saya memiliki kecenderungan untuk bertindak obyektif dengan menggunakan pengetahuan yang saya miliki untuk memecahkan masalah yang ada

3 Saya selalu mengikuti perkembangan dalam dunia

auditing, khususnya mengenai peraturan sepanjang waktu 4 Saya selalu menggunakan pengetahuan saya untuk

menyiasati hubungan tanggung jawab

5 Dengan pengetahuan, seorang auditor akan mampu meningkatkan kinerja akuntabilitasnya

(7)

Pengalaman Auditor (Singgih ,2010) Keterangan :

STS = Sangat Tidak Setuju S = Setuju

TS = Tidak Setuju SS = Sangat Setuju

N = Netral

No Pernyataan STS TS N S SS

1 Sesuai dengan jabatan dan masa kerja saya di KAP , pengalaman audit saya terus bertambah terutama dalam praktik audit

2 Saya dapat menyelesaikan pekerjaan sesuai prosedur karena pengalaman yang dimiliki

3 Saya mengetahui prosedur audit seiring frekuensi mengaudit yang saya lakukan

4 Saya paham karakter auditee tertentu karena saya sering mengaudit auditee tersebut

5 Saya dapat mengurangi kesalahan pekerjaan karena telah terbiasa mengerjakannya

6 Saya selalu mengikuti perkembangan dunia profesi saya sendiri melalui training (seminar , workshop, simposium dan yang lainnya) baik yang diselenggarakan oleh kantor sendiri maupun organisasi profesi

7 Hasil dari training tentang ketentuan-ketentuan baru dalam “prinsip akuntansi” dan “standar auditing”, saya pelajari, pahami, dan terapkan dalam pekerjaan pemeriksaan

(8)

Akuntabilitas Auditor (Asyikin, 2001) Keterangan :

STS = Sangat Tidak Setuju S = Setuju

TS = Tidak Setuju SS = Sangat Setuju

N = Netral

No Pernyataan STS TS N S SS

1 Saya selalu menyelesaikan pekerjaan yang menjai tanggung jawab sesuai dengan standart yang ditetapkan 2 Secara konsisten saya melakukan pekerjaan sampai tujuan

yang telah ditetapkan dapat dicapai

3 Saya menetapkan sasaran dan tujuan yang jelas dan tujuan yang jelas dari suatu kegiatan / program yang akan dan sedang saya laksanakan .

4 Saya menyusun terlebih dulu rencana strategis dan mencari cara terbaik untuk melaksanakan tugas yang dipercayakan pada saya demi kepuasan pihak pemberi kepercayaan dan wewenang

5 Untuk mencapai target kerja, saya selalu menyusun rencana kerja secara rutin dan secara disiplin melaksanakannya dengan sebaik mungkin

6 Saya melakukan pengecekan terhadap jalannya kegiatan / program

7 Saya mengutamakan kelancaran suatu kegiatan / program demi kepentingan publik dan pihak berkepentingan 8 Saya mengutamakan hasil akhir (manfaat) yang diperoleh

masyarakat dari tugas pemeriksaan yang saya lakukan 9 Saya mengutamakan jalannya kegiatan / program yang

dilimpahkan sebagai tanggung jawab saya

10 Saya selalu melakukan evaluasi kegiatan / program berdasarkan standar-standar tertentu yang berlaku

11 Setiap selesainya kegiatan / program saya membuat laporan kepada atasan dan dipublikasikan ke masyarakat .

(9)

Audit Judgment (Jamilah dkk, 2007. Dimodifikasi ) Keterangan :

STM = Sangat Tidak Mungkin M = Mungkin TM = Tidak Mungkin SM = Sangat Mungkin N = Netral

Anda adalah staf auditor yang sedang mengaudit perusahaan XYZ, suatu klien baru yang sangat penting yang bergerak dalam bidang manufaktur. Saat ini anda adalah satu-satunya auditor eksternal yang terlibat dalam penghitungan fisik persediaan perusahaan XYZ pada suatu gudang. Pada saat penghitungan fisik persediaan, anda memperhatikan bahwa seorang akuntan dari perusahaan XYZ (klien anda) mencontek item-item dalam kartu persediaan yang telah anda pilih untuk sampel. Anda menaruh curiga terhadap akuntan klien tersebut karena mungkin selanjutnya akan memalsukan penghitungan pada item persediaan yang tidak dipilih sebagai sampel.

No Pernyataan STM TM N M SM

1 Anda akan mencoba mencegah akuntan klien mengikuti Anda untuk mencatat informasi mengenai sampel pengujian Anda

2 Anda akan melakukan review atau pemeriksaan terhadap pencatatan informasi oleh klien

Anda telah menguji catatan piutang dagang dan meyeleksi sampel akun untuk konfirmasi dari setiap strata populasi. Sebelum permintaan konfirmasi dikirim, melihat perusahaan klien meminta untuk melihat akun yang akan dikonfirmasi. Akuntan klien meminta Anda untuk tidak melakukan konfirmasi terhadap tiga akun dalam daftar Anda. Akun tersebut masuk dalam sampel Anda karena memiliki saldo yang besar melebihi sejumlah rupiah tertentu yang telah ditentukan sebelumnya. Akuntan klien menjelaskan bahwa konfirmasi tersebut “akan merepotkan pelanggan ini karena mereka adalah tipe yang sulit berhubungan dengan baik”

(10)

Anda menaruh perhatian mengenai hal tersebut karena perusahaan klien akan menerbitkan laporan tahunan mereka segera setelah akhir tahun. Waktu yang sangat terbatas untuk mengganti prosedur audit pada tiga akun besar ini. Sebagai contoh, tidak cukup waktu untuk menunggu penagihan akun tersebut pada periode berikutnya. Tanpa konfirmasi, hanya akan tersedia bukti substantif minimal untuk mendukung saldo ini.

No Pernyataan STM TM N M SM

3 Anda akan tetap melakukan konfirmasi terhadap tiga akun yang ada dalam daftar kepada klien

Anda menanyakan kepada atasan Anda tentang apa yang harus anda kerjakan terhadap permintaan klien Anda mengenai konfirmasi tersebut. Anda mendiskusikan pertimbangan Anda bahwa tanpa mengirimkan konfirmasi, bukti substantif yang tersedia sangat minimum untuk mendukung saldo piutang dagang. Setelah berpikir mengenai isu tersebut, atasan Anda memberitahu Anda bahwa perusahaan tersebut adalah klien baru yang penting dan bahwa permintaan klien nampaknya beralasan. Atasan Anda kemudian mengatakan kepada Anda untuk meneruskan pekerjaan sesuai dengan kebijakan akuntan (klien).

No Pernyataan STM TM N M SM

4 Anda akan mengikuti instruksi atasan dan mengeluarkan pelanggan dari proses konfirmasi seperti yang diminta klien

Anda melakukan audit pada perusahaan publik, Anda menemukan adanya salah saji (misstatement) yang bersifat material dalam laporan keuangan klien yang mengarah kepada terjadinya penyimpangan, untuk meyakinkan temuan tersebut, Anda melakukan verifikasi terhadap klien. Dalam pertemuan verifikasi tersebut, penjelasan yang diberikan oleh klien dapat meyakinkan bahwa salah saji material tersebut merupakan kesengajaan

(11)

No Pernyataan STM TM N M SM 5 Anda akan melakukan pemeriksaan/review atas

temuan tersebut dan menjelaskan hasil review Anda kepada klien

(12)

Frequencies

Statistics 33 33 33 33 33 0 0 0 0 0 Valid Missing N

Gender Umur Pendidikan Jabatan Lama Kerja

Frequency Table

Gender 17 51.5 51.5 51.5 16 48.5 48.5 100.0 33 100.0 100.0 Perempuan Laki - Laki Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent Umur 29 87.9 87.9 87.9 1 3.0 3.0 90.9 3 9.1 9.1 100.0 33 100.0 100.0 21-36 tahun 37-51 tahun 52-66 tahun Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent Pendidikan 8 24.2 24.2 24.2 21 63.6 63.6 87.9 4 12.1 12.1 100.0 33 100.0 100.0 D3 S1 S2 Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulativ e Percent Jabatan 20 60.6 60.6 60.6 13 39.4 39.4 100.0 33 100.0 100.0 Junior Senior Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

(13)

Lama Kerja 16 48.5 48.5 48.5 9 27.3 27.3 75.8 8 24.2 24.2 100.0 33 100.0 100.0 0-24 bulan 25-60 bulan > 60 bulan Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Crosstabs

Case Processing Summary

33 100.0% 0 .0% 33 100.0%

Pendidikan * Gender

N Percent N Percent N Percent

Valid Missing Total

Cases

Pendidi kan * Gender Crosstabulation

2 6 8 6.1% 18.2% 24.2% 13 8 21 39.4% 24.2% 63.6% 2 2 4 6.1% 6.1% 12.1% 17 16 33 51.5% 48.5% 100.0% Count % of Total Count % of Total Count % of Total Count % of Total D3 S1 S2 Pendidikan Total

Perempuan Laki - Laki Gender

Total

Crosstabs

Case Processing Summary

33 100.0% 0 .0% 33 100.0%

Jabatan * Gender

N Percent N Percent N Percent

Valid Missing Total

(14)

Jabatan * Gender Crosstabul ation 9 11 20 27.3% 33.3% 60.6% 8 5 13 24.2% 15.2% 39.4% 17 16 33 51.5% 48.5% 100.0% Count % of Total Count % of Total Count % of Total Junior Senior Jabatan Total

Perempuan Laki - Laki Gender

Total

Crosstabs

Case Processing Summary

33 100.0% 0 .0% 33 100.0%

Lama Kerja * Gender

N Percent N Percent N Percent

Valid Missing Total

Cases

Lama Kerja * Gender Crosstabulation

9 7 16 27.3% 21.2% 48.5% 3 6 9 9.1% 18.2% 27.3% 5 3 8 15.2% 9.1% 24.2% 17 16 33 51.5% 48.5% 100.0% Count % of Total Count % of Total Count % of Total Count % of Total 0-24 bulan 25-60 bulan > 60 bulan Lama Kerja Total

Perempuan Laki - Laki Gender

Total

Crosstabs

Case Processing Summary

33 100.0% 0 .0% 33 100.0%

Pendidikan * Jabatan

N Percent N Percent N Percent

Valid Missing Total

(15)

Pendidi kan * Jabatan Crosstabulation 8 8 24.2% 24.2% 11 10 21 33.3% 30.3% 63.6% 1 3 4 3.0% 9.1% 12.1% 20 13 33 60.6% 39.4% 100.0% Count % of Total Count % of Total Count % of Total Count % of Total D3 S1 S2 Pendidikan Total Junior Senior Jabatan Total

Crosstabs

Case Processing Summary

33 100.0% 0 .0% 33 100.0%

Lama Kerja * Jabatan

N Percent N Percent N Percent

Valid Missing Total

Cases

Lama Kerja * Jabatan Crosstabulation

15 1 16 45.5% 3.0% 48.5% 5 4 9 15.2% 12.1% 27.3% 8 8 24.2% 24.2% 20 13 33 60.6% 39.4% 100.0% Count % of Total Count % of Total Count % of Total Count % of Total 0-24 bulan 25-60 bulan > 60 bulan Lama Kerja Total Junior Senior Jabatan Total

(16)

Tabulasi Data Responden

Responden Gender Usia Pendidikan Jabatan Lama bekerja

1 Perempuan 52 tahun S2 Senior > 60 bulan 2 Perempuan 54 tahun S1 Senior > 60 bulan 3 Perempuan 53 tahun S1 Senior > 60 bulan 4 Perempuan 27 tahun S1 Senior > 60 bulan 5 Laki - Laki 22 tahun S1 Junior 0-24 bulan 6 Laki - Laki 25 tahun S1 Junior 25-60 bulan 7 Laki - Laki 21 tahun D3 Junior 0-24 bulan 8 Laki - Laki 24 tahun S1 Junior 0-24 bulan 9 Laki - Laki 26 tahun S1 Junior 25-60 bulan 10 Laki - Laki 22 tahun D3 Junior 0-24 bulan 11 Laki - Laki 21 tahun D3 Junior 0-24 bulan 12 Perempuan 24 tahun D3 Junior 0-24 bulan 13 Perempuan 30 tahun S1 Senior > 60 bulan 14 Perempuan 24 tahun S1 Junior 0-24 bulan 15 Perempuan 23 tahun S1 Junior 0-24 bulan 16 Perempuan 25 tahun D3 Junior 0-24 bulan 17 Perempuan 26 tahun S1 Junior 0-24 bulan 18 Laki - Laki 28 tahun S1 Senior 25-60 bulan 19 Perempuan 32 tahun S1 Senior > 60 bulan 20 Laki - Laki 29 tahun S2 Senior > 60 bulan 21 Laki - Laki 25 tahun D3 Junior 0-24 bulan 22 Laki - Laki 25 tahun S1 Junior 25-60 bulan 23 Laki - Laki 28 tahun S1 Senior > 60 bulan 24 Laki - Laki 26 tahun S1 Senior 25-60 bulan 25 Perempuan 22 tahun S1 Junior 0-24 bulan 26 Perempuan 24 tahun S1 Junior 25-60 bulan 27 Laki - Laki 23 tahun D3 Junior 25-60 bulan 28 Perempuan 22 tahun S1 Junior 0-24 bulan 29 Perempuan 37 tahun S1 Senior 0-24 bulan 30 Laki - Laki 23 tahun D3 Junior 0-24 bulan 31 Perempuan 30 tahun S1 Senior 25-60 bulan 32 Laki - Laki 34 tahun S2 Senior 25-60 bulan 33 Perempuan 25 tahun S2 Junior 0-24 bulan

(17)

Hasil Tabulasi Variabel Tekanan Ketaatan Responden TK1 TK2 TK4 TK5 TK6 TK7 TK8 TK9 TK10 TK 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 13 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 16 3 1 1 2 2 2 2 2 2 2 16 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 29 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 8 3 2 2 2 2 3 2 3 3 22 9 4 4 4 4 4 3 4 3 4 34 10 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27 11 3 2 3 2 3 2 2 2 2 21 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 13 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 14 3 3 3 3 3 3 3 3 4 28 15 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 16 2 2 3 3 3 3 1 3 3 23 17 4 4 4 4 4 4 3 4 3 34 18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27 19 3 4 3 4 4 4 4 4 4 34 20 2 2 1 2 2 2 2 2 2 17 21 4 4 4 4 3 3 3 3 4 32 22 3 3 4 4 4 4 4 4 4 34 23 3 5 4 4 4 4 4 4 4 36 24 5 4 4 4 4 4 4 4 4 37 25 3 3 2 2 3 3 3 3 3 25 26 3 3 4 3 4 3 3 4 4 31 27 1 1 2 2 2 2 2 2 2 16 28 1 1 2 2 2 2 2 2 2 16 29 1 1 2 2 2 2 2 2 2 16 30 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36 31 2 2 3 2 2 3 2 2 2 20 32 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 33 4 4 4 4 2 2 2 3 4 29

(18)

Hasil Tabulasi Variabel Kompleksitas Tugas Direcording no : 1,2,3,4,5 (Semua Pertanyaan)

Responden KT1 KT2 KT3 KT4 KT5 KT6 KT 1 4 4 4 4 4 4 24 2 4 4 2 2 4 4 20 3 4 2 2 2 3 2 15 4 4 4 4 4 4 5 25 5 4 4 4 3 4 4 23 6 4 4 5 4 2 4 23 7 2 1 2 2 2 2 11 8 2 2 2 2 1 1 10 9 2 2 2 2 1 2 11 10 4 2 2 2 2 3 15 11 4 4 4 2 2 4 20 12 4 4 4 3 4 4 23 13 4 4 4 3 4 4 23 14 5 5 4 3 3 5 25 15 2 2 2 3 3 2 14 16 5 3 4 3 4 3 22 17 3 4 3 2 3 2 17 18 4 3 4 2 4 3 20 19 4 4 4 2 4 4 22 20 2 2 2 2 2 2 12 21 2 1 2 2 1 2 10 22 2 2 2 2 3 2 13 23 1 2 3 2 3 2 13 24 2 2 2 2 3 2 13 25 4 4 4 4 5 4 25 26 4 4 4 4 4 5 25 27 4 4 4 4 4 4 24 28 4 4 2 2 4 4 20 29 4 4 4 4 4 4 24 30 4 2 2 2 5 2 17 31 4 4 4 3 5 4 24 32 4 4 5 4 5 4 26 33 4 3 4 3 4 4 22

(19)

Hasil Tabulasi Variabel Pengetahuan Responden PT1 PT2 PT3 PT4 PT5 PT 1 4 4 4 4 4 20 2 4 4 4 4 4 20 3 4 4 4 4 4 20 4 4 4 4 4 4 20 5 4 4 4 4 5 21 6 4 5 5 4 5 23 7 5 5 4 5 5 24 8 4 4 4 5 4 21 9 4 4 4 4 4 20 10 4 4 5 5 5 23 11 4 4 4 4 4 20 12 4 4 3 4 4 19 13 4 4 4 4 4 20 14 3 3 3 2 3 14 15 4 4 4 4 3 19 16 3 3 4 4 5 19 17 4 5 4 4 4 21 18 3 3 3 2 3 14 19 4 4 4 4 4 20 20 4 4 3 2 4 17 21 3 3 4 2 5 17 22 2 2 4 4 4 16 23 4 4 4 5 4 21 24 3 3 3 3 3 15 25 4 4 4 4 4 20 26 4 4 4 4 4 20 27 4 4 4 4 4 20 28 4 4 4 4 4 20 29 4 4 4 4 4 20 30 4 5 4 5 4 22 31 4 4 3 3 4 18 32 4 4 3 4 4 19 33 4 4 3 3 4 18

(20)

Hasil Tabulasi Variabel Pengalaman Auditor

Responden PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PA

1 4 4 4 4 4 4 4 28 2 4 4 4 4 4 4 4 28 3 4 4 4 4 4 4 4 28 4 4 4 4 4 4 4 4 28 5 2 3 3 3 3 2 3 19 6 3 4 4 4 4 3 4 26 7 3 3 3 3 4 4 3 23 8 4 4 4 4 4 4 5 29 9 4 4 4 4 4 4 4 28 10 4 5 5 5 4 4 4 31 11 4 4 4 4 4 4 4 28 12 3 4 4 4 4 3 3 25 13 4 4 3 4 3 3 3 24 14 5 4 5 5 5 5 5 34 15 3 3 3 4 4 4 3 24 16 4 5 5 4 4 3 4 29 17 4 4 3 4 4 4 4 27 18 3 5 5 5 4 5 5 32 19 4 4 4 4 4 4 4 28 20 3 3 3 3 3 4 3 22 21 4 3 3 3 3 3 2 21 22 4 4 4 4 4 4 4 28 23 4 4 4 5 5 4 4 30 24 4 4 4 4 4 4 4 28 25 3 4 4 5 5 5 5 31 26 4 5 5 5 4 5 5 33 27 4 4 4 4 4 4 4 28 28 4 4 4 4 4 4 4 28 29 4 4 4 4 4 4 4 28 30 2 2 3 3 4 3 4 21 31 3 4 4 3 4 4 4 26 32 3 4 4 4 4 3 4 26 33 3 4 4 3 4 4 4 26

(21)

Hasil Tabulasi Variabel Akuntabilitas

Resp AK1 AK2 AK3 AK4 AK5 AK6 AK7 AK8 AK9 AK10 AK11 AK

1 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 5 48 2 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 45 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 45 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 42 6 4 4 3 4 4 5 4 3 4 4 4 43 7 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 53 8 4 4 5 4 4 5 4 5 5 4 4 48 9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 43 11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 42 12 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 43 13 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 14 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 55 15 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 38 16 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 3 50 17 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 19 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 43 20 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 41 21 4 3 5 4 4 2 2 2 2 2 2 32 22 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 38 23 4 4 5 5 4 3 4 4 4 4 4 45 24 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 41 25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 26 4 3 4 3 4 4 4 5 4 5 4 44 27 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 45 28 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 45 29 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 45 30 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 31 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 42 32 4 4 3 4 4 5 4 3 4 4 4 43 33 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 42

(22)

Hasil Tabulasi Variabel Audit Judgment Direcording no : 4

Responden AJ1 AJ2 AJ3 AJ4 AJ5 AJ

1 4 4 5 2 4 19 2 4 5 5 4 5 23 3 4 5 5 4 5 23 4 3 4 3 3 4 17 5 2 3 3 4 3 15 6 4 4 3 4 4 19 7 5 5 4 3 3 20 8 2 3 3 4 3 15 9 4 4 4 4 4 20 10 4 4 4 3 5 20 11 4 4 4 3 4 19 12 4 4 4 3 4 19 13 3 3 3 3 3 15 14 5 5 5 5 5 25 15 2 3 3 3 3 14 16 3 4 3 3 5 18 17 3 3 3 3 3 15 18 3 3 3 3 3 15 19 4 4 4 2 4 18 20 4 4 4 4 4 20 21 2 2 2 3 2 11 22 4 4 4 3 3 18 23 3 3 3 3 3 15 24 4 4 4 4 4 20 25 4 4 4 2 4 18 26 5 5 4 5 5 24 27 4 5 5 4 5 23 28 4 5 5 4 5 23 29 4 5 5 4 5 23 30 3 3 3 4 3 16 31 4 4 3 4 4 19 32 5 5 5 5 5 25 33 3 3 3 4 4 17

(23)

Tekanan Ketaatan

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items

.973 .975 9 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted TK1 21.55 43.943 .852 .828 .972 TK2 21.55 42.443 .917 .897 .969 TK4 21.36 45.051 .879 .869 .970 TK5 21.36 45.426 .923 .906 .968 TK6 21.39 45.559 .901 .882 .969 TK7 21.39 46.434 .860 .881 .971 TK8 21.52 46.883 .837 .797 .972 TK9 21.33 46.104 .913 .921 .969 TK10 21.27 45.455 .912 .887 .969 Kompleksitas Tugas Reliability Statistics Cronbach's

Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items

(24)

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted KT1 15.67 19.979 .764 .655 .899 KT2 15.97 18.843 .851 .791 .886 KT3 15.91 19.585 .795 .711 .894 KT4 16.39 21.996 .687 .611 .910 KT5 15.79 20.235 .623 .422 .921 KT6 15.88 18.485 .870 .818 .883 Pengetahuan Reliability Statistics Cronbach's

Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items

.795 .803 5 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted PT1 15.61 3.871 .621 .811 .748 PT2 15.52 3.508 .649 .808 .732 PT3 15.61 3.934 .586 .574 .757 PT4 15.61 2.871 .646 .521 .747 PT5 15.36 4.114 .451 .350 .792

(25)

Pengalaman Auditor

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items

.891 .893 7 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted PA1 23.52 9.258 .494 .381 .899 PA2 23.21 8.610 .720 .803 .871 PA3 23.21 8.360 .799 .808 .861 PA4 23.15 8.320 .802 .689 .861 PA5 23.15 9.633 .629 .631 .884 PA6 23.27 8.642 .659 .541 .879 PA7 23.21 8.297 .746 .707 .868 Akuntabilitas Reliability Statistics Cronbach's

Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items

(26)

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted AK1 39.30 20.843 .648 .816 .907 AK2 39.33 19.917 .641 .691 .905 AK3 39.27 20.517 .458 .657 .915 AK4 39.24 21.252 .532 .626 .911 AK5 39.09 19.398 .695 .692 .903 AK6 39.27 19.455 .660 .698 .905 AK7 39.30 18.530 .889 .854 .892 AK8 39.30 19.530 .680 .673 .903 AK9 39.30 18.843 .822 .861 .896 AK10 39.42 18.502 .783 .729 .898 AK11 39.58 19.314 .573 .642 .911 Audit Judgment Reliability Statistics Cronbach's

Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items

.884 .882 5 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted AJ1 15.18 7.716 .762 .730 .850 AJ2 14.88 7.297 .920 .891 .812 AJ3 15.03 7.593 .797 .756 .841 AJ4 15.30 9.655 .365 .202 .932 AJ5 14.88 7.547 .800 .709 .840

(27)

Descriptives

Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

TK 33 13 37 24.09 7.555 KT 33 10 26 19.12 5.302 PT 33 14 24 19.42 2.332 PA 33 19 34 27.12 3.416 AK 33 32 55 43.24 4.854 AJ 33 11 25 18.82 3.477 Valid N (listwise) 33

Uji Multikoliniearitas

Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics

B Std. Error Beta Tolerance VIF

1 (Constant) 1.625 7.252 .224 .824 G -1.229 1.144 -.179 -1.074 .293 .691 1.448 TK -.150 .074 -.325 -2.026 .053 .749 1.335 KT .144 .113 .219 1.270 .215 .647 1.546 PT -.191 .231 -.128 -.827 .416 .804 1.243 PA .395 .163 .388 2.417 .023 .748 1.337 AK .270 .112 .377 2.415 .023 .790 1.266 a. Dependent Variable: AJ

(28)

Uji Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized Residual

N 33

Normal Parametersa Mean .0000000

Std. Deviation 2.46087565 Most Extreme Differences Absolute .104

Positive .078

Negative -.104

Kolmogorov-Smirnov Z .598

Asymp. Sig. (2-tailed) .867

a. Test distribution is Normal.

Uji Heterokedastisitas

Variables Entered/Removedb

Model Variables Entered

Variables

Removed Method 1 AK, KT, PA, PT, TK, Ga . Enter

a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Abs

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate

1 .403a .163 -.031 1.39536

a. Predictors: (Constant), AK, KT, PA, PT, TK, G b. Dependent Variable: Abs

(29)

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 9.832 6 1.639 .842 .549a

Residual 50.623 26 1.947

Total 60.455 32

a. Predictors: (Constant), AK, KT, PA, PT, TK, G b. Dependent Variable: Abs

Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics

B Std. Error Beta Tolerance VIF

1 (Constant) 2.325 3.707 .627 .536 G -.341 .585 -.126 -.583 .565 .691 1.448 TK -.056 .038 -.308 -1.487 .149 .749 1.335 KT -.071 .058 -.275 -1.232 .229 .647 1.546 PT -.072 .118 -.121 -.606 .549 .804 1.243 PA .120 .083 .299 1.443 .161 .748 1.337 AK .016 .057 .057 .282 .780 .790 1.266

(30)

Regression

Variables Entered/Removedb

Model Variables Entered Variables Removed Method

1 AK, KT, PA, PT, TK, Ga . Enter a. All requested variables entered.

b. Dependent Variable: AJ

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate

1 .706a .499 .384 2.730

a. Predictors: (Constant), AK, KT, PA, PT, TK, G b. Dependent Variable: AJ

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 193.120 6 32.187 4.318 .004a

Residual 193.789 26 7.453 Total 386.909 32

a. Predictors: (Constant), AK, KT, PA, PT, TK, G b. Dependent Variable: AJ Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Sig / 2 B Std. Error Beta (Constant) 1.625 7.252 .224 .824 0,000 G -1.229 1.144 -.179 -1.074 .293 0,1465 TK -.150 .074 -.325 -2.026 .053 0,0265 KT .144 .113 .219 1.270 .215 0,1075 PT -.191 .231 -.128 -.827 .416 0,208 PA .395 .163 .388 2.417 .023 0,0115 AK .270 .112 .377 2.415 .023 0,0115

(31)

Variables Entered/Removedb

Model Variables Entered Variables Removed Method

1 AK, KT, PA, PT, TK, Ga . Enter a. Dependent Variable: AJ

Referensi

Dokumen terkait

Metode Pembelajaran LSQ ( Learning Starts With A Question ) atau teknik bertanya merupakan cara yang digunakan oleh guru untuk mengajukan sejumlah pertanyaan kepada siswanya dengan

Judul : Analisis Perbandingan Pemberian Kredit dan Pembiayaan Murabahah pada PT Bank Mandiri dan PT Bank Syariah Mandiri Cabang Mamuju Sulawesi Barat. Pokok masalah pada

Berdasarkan pola perubahan nilai elastisitas kapital dan bahan baku, terlihat bahwa kemampuan input kapital dan bahan baku cenderung mengalami penurunan dalam menghasilkan

Salah satu masalah penting yang perlu segera diketahui dalam peningkatan produksi kacang bogor di Indonesia adalah perlunya kajian tentang galur-galur lokal sebagai bahan

Berdasarkan uraian tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran berbasis teknologi informasi yang dapat meningkatkan pemahaman konsep dan

teaching English implemented by the teacher in SMP Unggulan Nawakartika. A micro ethnography is a research between the teacher’s actions and students’. actions in the class

dalam 19 tim/ yang berasal dari 18 negara// Tour kali ini/ dimulai dari kota Jakarta/ sampai kota tujuan. Denpasar/ Bali/ dengan jarak tempuh sepanjang 1.432,4 kilometer// Event

Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara