Modul ke: Fakultas Program Studi
Dasar-dasar Metode
Penelitian
•
Kontrak Perkuliahan
•
Filsafat Ilmu
•
Logika Ilmiah
•
Sejarah & Perkembangan Ilmu
Pengetahuan
Reno Laila FitriaPsikologi
Psikologi
RAPEM Dasar-Dasar Metode
Penelitian
•
Judul Mata Kuliah
:
DASAR-DASAR METODE
PENELITIAN
•
Semester
: Ganjil
•
Sks
: 2
•
Kode
:
61096
•
Dosen/Team Teaching : Reno Laila Fitria
•
: renolf@gmail.com
•
WA/SMS
: +628176888705
(message only, no voice call)
Tatap Muka
Tanggal Materi Pembelajaran Catatan
1
3 Sep 2016
Kontrak Perkuliahan: Filsafat Ilmu, Logika ilmiah • Sejarah dan
perkembangan ilmu pengetahuan 2
10 Sep 2016
Peran ilmu pengetahuan dalam kehidupan • Tujuan melakukan penelitian • Manfaat penelitian 3
17 Sep 2016
Definisi populasi • Definisi
sampling • Teknik sampling dalam penelitian kualitatif dan
kuantitatif 4
24 Sep 2016 Observasi • Wawancara •
Kuesioner • Dokumenter 3
RAPEM Dasar-Dasar Metode
Penelitian
RAPEM Dasar-Dasar
Metode Penelitian
4 Tatap
Muka
Tanggal Materi Pembelajaran
5
1 Okt 2016
Membuat latar belakang masalah •
Merumuskan masalah • Mencari teori • Membuat pertanyaan penelitian
6
8 Okt 2016
Membuat kerangka berpikir penelitian •
Membuat desain penelitian • Contoh-contoh kerangka berpikir dan desain penelitian • Membangun hipotesis
7
15 Okt 2016
Cara Mencari bahan dan sumber pustaka • Jurnal dan buku referensi • Kutipan dan menulis referensi
RAPEM Dasar-Dasar Metode
Penelitian
5 Tatap
Muka
Tanggal Materi Pembelajaran
9
29 Okt 2016
Ciri-ciri penelitian kuantitatif • Kelebihan dan kekurangan metode kuantitatif • Contoh
penelitian kuantitatif 10
5 Nov 2016
Ciri-ciri penelitian kualitatif • Kelebihan dan kekurangan metode kualitatif • Contoh
penelitian kualitatif 11
12 Nov 2016 Pengolahan data SPSS • Validitas dan reliabilitas
12
19 Nov 2016 Pengantar Analisis Nvivo • Analisis wawancara • Analisis observasi • Triangulasi
RAPEM Dasar-Dasar
Metode Penelitian
6 Tatap
Muka
Tanggal Materi Pembelajaran
13
26 Nov 2016
Analisis korelasi dan regresi • Analisis wawancara dengan Nvivo • Analisis wawancara (Interview, FGD)
14
3 Des 2016
Menentukan tema • Membuat latar belakang masalah • Menyusun jadwal • Membuat
anggaran 15
10 Des 2016
Etika dalam penelitian • Membangun hubungan • Hal yang boleh dan dilarang dalam penelitian
Komponen Penilaian :
Rincian besarnya bobot penilaian mata kuliah, acuan secara
rinci adalah sebagai berikut:
•
Kehadiran
: 10%
•
UTS
: 30%
•
Tugas dan Kuis
: 30%
•
UAS
: 30%
7
RAPEM Dasar-Dasar Metode
Penelitian
CATATAN
Jika ada keperluan yang berkaitan dengan perkuliahan,
dapat menghubungi via:
•
email: renolf@gmail.com
•
WA: +628176888705
Sebutkan Nama, Kelas yang diikuti (mata kuliah
dan kampus) sebelum isi pesan
Messages ONLY!
RAPEM Dasar-Dasar Metode
Penelitian
Catatan:
•
Kuis dapat diberikan sewaktu-waktu tanpa
pemberitahuan terlebih dahulu
•
Ujian Susulan UTS dan UAS dilaksanakan maksimum
12 hari setelah ujian sebenarnya, dengan
pemberitahuan paling lambat di hari ujian yang
seharusnya
•
?
Daftar Pustaka
• APA. (2010). Publication manual of the American Psychological Association
• Bakhtiar A. (2012). Filsafat ilmu. Jakarta: Rajawali Pers
• Bordens, K.S. & Abbott, B.B. (2011). Research designs and methods: A process approach. New York: McGraw-Hill
• Cozby, P.C. & Bates, S. (2011). Methods in behavioral research. 11th ed. New Jersey: McGraw-Hill.
• Creswell, W.J. (1994), Research design: qualitative & quantitative approaches, California: Sage Publications, Inc.
• Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS. Third Edition
• Gravetter, F.J. & Forzano, L.B. (2012). Research methods for the behavioral sciences. California: Wadsworth Cengage Learning
• Kerlinger, F.N., 2000, Foundation of Behavioral Research. New Jersey: Holt, Rinehart and Winston, Inc.
• Leary, M.R. (2012). Introduction to behavioral research method. Pearson Education Inc.
• :Proctor, R.W. & Capaldi, E.J. (2006). Why science maters: Understanding the
methods of psychological research. Blackwell Publishing.
• Singh, Y.K. 2006. Fundamental of Research Methodology and Statistics. New
Filsafat Ilmu
•
= Bagian dari epistemologi (filsafat pengetahuan) yang secara
spesifik mengkaji hakikat ilmu (Pengetahuan Ilmiah.
11
Filsafat
Ilmu
Ilmu-Ilmu
Alam
Ilmu-Ilmu
Sosial
Catatan: Pembagian di atas lbh merupakan
pembatasan masing2 bidang yang ditelaah & tidak
mencirikan cabang filsafat yang bersifat otonom.
Filsafat Ilmu
•
Mencoba menjawab pertanyaan mengenai
hakikat Ilmu sebagai berikut:
a.
Obyek apa yang ditelaah/Dikaji ilmu? Bagaimana wujud hakiki
dari obyek tersebut? Bagaimana hubungan antara obyek tadi
dengan daya tangkap manusia (seperti berpikir, merasa dan
mengindera) yang membuahkan pengetahuan?
mempelajari realitas atau kenyataan konkret secara kritis =
ONTOLOGI
Filsafat Ilmu
b.
Bagaimana proses yang memungkinkan ditimbanya
pengetahuan yang berupa ilmu? Bagaimana prosedurnya?
Hal-hal apa yang harus diperhatikan agar kita mendapatkan
pengetahuan yang benar? Apa yang disebut kebenaran itu
sendiri? Apakah kriterianya? Cara/teknik/sarana apa yang
membantu kita dalam mendapatkan pengetahuan yang
berupa ilmu? = EPISTEMOLOGI
Filsafat Ilmu
c.
Untuk apa pengetahuan yang berupa ilmu itu dipergunakan?
Bagaimana kaitan antara cara penggunaan tersebut dengan
kaidah-kaidah moral? Bagaimana penentuan obyek yang
ditelaah berdasarkan pilihan-pilihan moral? Bagaimana kaitan
teknikprosedural yang merupakan operasionalisasi metode
ilmiah dengan norma-norma moral profesional? = AKSIOLOGI
Manusia Berpikir
15
•
Manusia adalah makhluk berpikir
(Homo Sapiens).
•
Berpikir
Pengetahuan
•
Alat Berpikir: Bahasa
Lisan,
tulisan dan lambing yg lain
16
Pengetahuan (knowledge)
· Pengetahuan adalah kumpulan mengenai segala sesuatu yang diketahui manusia.
· Pengetahuan adalah kumpulan mengenai fakta dan informasi.
MANUSIA RASA INGIN TAHU PENGETAHUAN
Ilmu (Science) : PENGETAHUAN ILMU · objek · metoda ilmiah · sistematika · fungsi
Ilmu adalah pengetahuan yang telah memenuhi seperangkat persyaratan (objek, metoda ilmiah, sistematika, fungsi) dan kebenarannya dapat
Paradigma, Teori, Konsep,
Metodologi, Metode
• Paradigma: meliputi keyakinan mengenai ontology (manusia itu makhluk seperti apa? Bagaimana sebenarnya sifat realitas), epistemology (hubungan antara peneliti dengan orang atau fenomena yang diteliti), dan metodologi (bagaimana cara mengetahui). cara dunia dipandang, bagaimana
menyederhanakan, mana yg penting, mana yang mungkin dan sah.
• Teori: set proporsi yang sistematis dan saling berkaitan, dikembangkan untuk melihat gejala khusus.
• Konsep: bagian/elemen dari teori
• Metodologi menerjemahkan prinsip dr suatu paradigm, ke dalam Bahasa penelitian, dan memperlihatkan bagaimana dunia dapat dijelaskan, didekati dan dipelajari. (biasanya mencakup prinsip teoritis & kerangka pandang).
Sebuah Kerangka Kerja untuk Menentukan Desain
Penelitian-Keterhubungan antara Worldviews/Paradigma, Strategies of Inquiry, dan Metode Penelitian
18
“Research Design: plans and the procedures
for research that span the decisions from
broad assumptions to detailed methods of data collection and
4 Paradigma Filosofis/Philosophical
Worldviews
Strategies of inquiry
Strategies of inquiry (Strategi Penelitian/Pengumpulan Data)
adalah:
berbagai model dan metode desain kualitatif dan kuantitatif
yang menyediakan arahan spesifik pelaksanaan prosedur desain
penelitian.
Ada yang menyebutnya Pendekatan Penelitian (Strategies of
Inquiry) atau metodologi penelitian.
Alternative Strategies of
Inquiry
Quantitative Qualitative Mixed Methods
• Experimental Designs
• Non experimental designs such as surveys
• Narrative Research • Phenomenology • Etnographies • Grounded Theory Studies • Case Studies • Sequential • Concurrent • Transformative
“Qualitative and quantitative
approaches should not be viewed as
polar opposites or dichotomies;
instead, they represent
different ends on a continuum
(Newman&Benz, 1998).
Mixed methods research resides in
the middle of this continuum
because it incorporates elements
of both qualitative and quantitative
Research Methods (Metode
Penelitian)
Metode Kuantitatif Mixed Methods Metode Kualitatif
• Pre-determined (vth
serangkaian pertanyaan ttg sikap terhadap kepercayaan diri)
• Instrument Based Questions
• Performance data, attitude data, observational data, census data
• Statistical analysis
• Statistical Interpretation
• Both pre-determined and emerging methods
• Both open and close-ended questions
• Multiple forms of data drawing on all possibilities
• Statistical and text analysis
• Across database interpretation
• Emerging methods
• Open ended questions
• Interview data, observation data, document data, and audio visual data
• Text and image analysis
• Themes , patterns interpretation
23 Metode Penelitian: Melibatkan pengumpulan data, analisis dan interpretasi
Perbedaan Mendasar 3 Metode Penelitian
Kualitatif Kuantitatif Mixed Methods
1. Eksplorasi dan pemahaman makna permasalahan individu/kelompok atau masalah social 2. Proses penelitian: mengembangkan
pertanyaan dan prosedur 3. Data dikumpulkan dalam
seting partisipan 4. Analisis data dilakukan
secara induktif: dari khusus ke umum 5. Laporan memiliki pola
penulisan yang lebih fleksibel
1. Melakukan pengetesan teori dengan memeriksa hubungan antara variable 2. Variabel harus bisa diukur
menggunakan alat ukur tertentu dan dapat diuji menggunakan prosedur statistic
3. Pertanyaan penelitian didasari oleh asumsi deduktif untuk menguji teori karena itu
pertanyaan sering bersifat close ended
4. Teori diuji dengan menggunakan pola pikir deduktif
5. Laporan akhir memiliki struktur tertentu: latar belakang, metode, hasil, diskusi
1. Pola pencarian kebenaran mengkombinasikan dan menguhubungkan antara bentuk kualitatif dan kuantitatif
2. Melibatkan asumsi filosofis pendekatan kualitatif dan kuantitatif 3. Memadukan dua
