Panduan Nilai: Kurang
Sekali Kurang Baik
Baik Sekali
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PENILAIAN BUKU PANDUAN GURU PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KELOMPOK PEMINATAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH
KODE BUKU
I. KOMPONEN TUJUAN / INDIKATOR DAN RENCANA KERJA HARIAN (RKH)
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
A. CAKUPAN KD, TUJUAN / INDIKATOR DAN RKH
1. Ketersediaan tujuan pembelajaran pada setiap bab/subbab
2. Kejelasan indikator
3. Kejelasan rencana kerja harian (metodologi) pada bab/subbab
II. KOMPONEN PROSES
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
A. STRATEGI PEMBELAJAR
AN 4. Kejelasan tahapan pembelajaran
5. Kejelasan kegiatan guru
6. Kejelasan kegiatan siswa
7. Kejelasan materi yang akan dipelajari
8. Interaksi
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
B. STRATEGI ALTERNATIF
9. Strategi alternatif
10. Strategi pemecahan masalah
Rangkuman Kualitatif:
III. KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
A. TEKNIK PENYAJIAN
11. Menyertakan
"pendahuluan" di awal setiap bab/subbab
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
13. Berbasis aktivitas
Rangkuman Kualitatif:
IV. KOMPONEN PENGAYAAN
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
A. PENGAYAAN
14. Menyertakan pengayaan
dan remedial
V. KOMPONEN PENILAIAN
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
A. PROSES PENILAIAN
15. Penilaian berlangsung selama proses
pembelajaran
16. Perpaduan kegiatan penilaian
Rangkuman Kualitatif:
B. CAKUPAN
PENILAIAN 17. Mencakup penilaian
pengetahuan, sikap, dan keterampilan
18. Mengukur tingkat pencapaian kompetensi
Catatan Penilai: (Tuliskan catatan utama perbaikan buku).
..., ... 2014
Supervisor I Supervisor II Penilai,
