Eha Julaeha, 2016
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
1. Sumber Buku :
Depdikbud. (1995). Pengajaran sejarah: kumpulan makalah simposium. Jakarta
: Dwi Jaya Karya
Depdiknas. (2005). Rencana strategis departemen pendidikan nasional
2005-2009. Jakarta: Pusat Informasi dan Humas Dediknas
Fatimah, E. (2010). Psikologi perkembangan (Perkembangan Peserta Didik).
Bandung : Pustaka Setia
Hurlock, Elizabeth, B. (1980). Psikologi perkembangan: suatu pendekatan
sepanjang rentang kehidupan. Jakarta : Erlangga
Ismaun. (2005). Pengantar selajar sejarah sebagai ilmu dan wahana
pendidikan. Bandung : historia Utama Press
Jujun S. Suriasumantri. (2000). System thinking. Bandung: Bhina Cipta.
Joyce, Bruce, Marsha Weil, Emily Calhoun. (2009). Models Of Teaching : model
model pengajaran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Kemendikbud. (2013). Materi Ppelatihan guru implementasi kurikulum 2013:
SMA/MA dan SMK/MAK Sejarah Indonesia. Jakarta : Badan
Pengembangan SDM P dan K Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lumpkin, Aaron. (2002). Menjadi pribadi yang positif, percaya diri dan berani.
Erlangga : Jakarta
Mulayasa, E. (2014). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya Offset
Perry. Martin. (2005). Confidence Boosters : pendongkrak kepercayaan diri.
Esensi : Jakarta
Santrock, john W. (2003). Adolescence: perkembangan remaja. Jakarta :
Erlangga
Perry, Martin. (2005). Confidence boosters ; Pendongkrak kepercayaan diri.
Bandung : Erlangga
Wahab, Abdul Azis. (2007). Metode dan Model-Model mengajar : Ilmu
Pengetahuan Sosial. Bandung : Alfabeta
Eha Julaeha, 2016
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Wiriaatmadja. R. (2005). Metode penelitian kelas untuk meningkatkan kinerja
guru dan dosen. Bandung: PT RemajaRosda Karya.
Zaini, Hisyam. (2008). Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta : Insan Madani
Islamic Publisher
2. Sumber Internet dan Jurnal :
Wiyanarti, Erlina. Model pembelajaran kontekstual dalam pengembangan
pembelajaran sejarah. [online]. tersedia :
http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/19620718198 6012-ERLINA_WIJANARTI/CTL_DLM__PMBLRAN_SEJARAH.pdf (04 Januari 2016)
Muslihin. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Rasa
Percaya Diri Siswa. [online]. Tersedia : http://316-1123-1-PB.pdf. (05 November 2015)
3. Sumber Skripsi
Yuliana, Nunur Dewi. (2012). Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Melalui
Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas X I SMAN I Sumber Rembang. Skripsi : FIP UPI. Bandung : Tidak Diterbitkan
4. Sumber Wawancara
Narasumber : Ibu Dra. Hj. Siti Nurlaeni
Jabatan : Guru Sejarah Indonesia (Wajib)
Tanggal : 10 Februari 2016
Waktu : Pukul 10.05 WIB s.d Selesai
Tempat : Perpustakaan SMAN 14 Bandung
Narasumber : Della Oktaviani, R. Desvan Arya Megantara,
Novia Nurjanah
Jabatan : Siswa kelas X IIS II SMAN 14 BAndung
Tanggal : 06 April 2016
Waktu : Pukul 09.30 s.d Selesai
Tempat : Perpustakaan SMAN 14 Bandung
Narasumber : Della Oktaviani, R. Desvan Arya Megantara,
Novia Nurjanah
Jabatan : Siswa kelas X IIS II SMAN 14 BAndung
Tanggal : 06 Mei 2016
Waktu : Pukul 09.30 s.d Selesai
