DESKRIPSI PEMELAJARAN
KOMPETENSI : Menggunakan perkakas tangan
KODE : M.18.1 A
DURASI PEMELAJARAN : 160 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 1 1 1 - 1 -
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani;
? Perkakas tangan atau perkakas tangan bertenaga dan digunakan dalam menyelesaikan pekerjaan; ? Hasil pekerjaan yang mengacu pada spesifikasi perusahaan yang relevan dengan produk;
? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menggunakan
perkakas tangan ? Perkakas tangan yang tepat digunakan menurut keperluan tugas pekerja-an
? Perkakas tangan yang di-gunakan sesuai dengan spesifikasi termasuk pe-nyelesaian akhir seperti kekuatan,ukuran atau bentuk.
? Menggunakan perkakas tangan sesuai dengan prosedur bengkel, kese-lamatan kerja dan standar mutu.
? Menggunakan perkakas tangan untuk pekerjaan yang spesifik. ? Memilih perkakas tangan sesuai dengan keperluan tugas pekerjaan. ? Menggunakan
per-kakas tangan yang tepat untuk pekerja-an ypekerja-ang diinginkpekerja-an dan spesifik.
? Berbagai macam alat-alat tangan dan fungsinya.
? Cara pemakaian alat tangan
? Prosedur dan ke sela-matan kerja ? Alat perkakas tangan
yang khusus untuk tiap tugas pekerjaan. ? Teknik-teknik penger-jaan menggunakan alat khusus. ? Memilih alat-alat perkakas tangan. ? Menggunakan perkakas tangan.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Semua syarat keselamat-an kerja diikuti sebelum, selama, dan sesudah penggunaan perkakas. ? Perkakas yang rusak atau
berbahaya diidentifikasi dan diberi tanda untuk diperbaiki menurut prosedur yang ditunjuk sebelum, selama,dan se -sudah pengerjaan. ? Perawatan berkala
dilak-sanakan terhadap per-kakas termasuk meng-asah dengan tangan menurut prosedur operasi standar.
? Perkakas tangan disimpan dengan aman di tempat yang tepat menurut prosedur operasi standar dan menurut rekomendasi pabrik pembuat.
? Mengikuti prosedur kese -lamatan kerja
? Memilih dan menandai peralalatan dan perkakas tangan yang rusak se-belum dan sesudah dipakai untuk diperbaiki ? Merawat, mengasah per
-alatan tangan yang rusak. ? Penyiapan semua alat-alat
tangan
? Selalu mengikuti prosedur dan meng-gunakan alat -alat keselamatan kerja. ? Memilih dan
menan-dai peralatan yang rusak untuk diper-baiki dengan prosedur operasi standar pekerjaan. ? Merawat dan meng
-asah peralatan yang rusak sesuai dengan prosedur operasi standar.
? Menyimpan alat-alat tangan di tempat yag tepat sesuai dengan perosedur operasi standar.
? Prosedur keselamatan kerja
? Alat -alat keselamatan kerja
? Keselamatan kerja dalam menggunakan perkakas tangan. ? Jenis peralatan tangan
dan fungsinya. ? Memilih perbaikan. ? Teknik perawatan dan
pengasahan
? Tempat penyimpanan alat.
? Mengikuti prosedur menggunakan alat-alat kese lamatan kerja.
? Mengidentifikasi dan menandai peralatan tangan yang rusak. ? Merawat dan
meng-asah alat tangan yang rusak.
? Menyimpan alat tangan.
KOMPETENSI : Menggunakan perkakas tangan bertenaga operasi digenggam
KODE : M.18.2 A
DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 1 1 1 - 1 -
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani;
? Perkakas tangan atau perkakas tangan bertenaga dan digunakan dalam menyelesaikan pekerjaan; ? Hasil pekerjaan yang mengacu pada spesifikasi perusahaan yang relevan dengan produk;
? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menggunakan perkakas
tangan bertenaga ? Perkakas bertenaga yang tepat dipilih me nurut ke-perluan tugas pekerjaan ? Perkakas bertenaga
digunakanmengikuti satu tahapan operasi tertentu yang mungkin termasuk pengikatan, penyebarisan dan penyetelan untuk membuat hasil yang di-inginkan menurut spesi-fikasi pekerjaan yang mungkin termasuk per-mukaan, ukuran atau bentuk tertentu.
? Menggunakan standar mutu, K3 dan prosedur bengkel meliputi pemi-lihan perkakas bertenaga ? Menggunakan standar
mutu,K3 dan prosedur bengkel meliputi peng-gunaan alat pengunci dan alat tangan ber-tenaga
? Memilih perkakas bertenaga yang tepat untuk melakukan tugas pekerjaan. ? Menggunakan alat dengan tepat menurut spesifikasi pekerjaan meliputi : - Alat pengkleman/ peng unci - Alat tangan bertenaga digenggam ? Mengenal tugas pe -kerjaan yang dilaku-kan
? Bermacam-macam alat tangan dan kegu-naannya
? Mengenal bermacam-macam alat peng-klem/pengunci dan penggunaannya.
? Memilih perkakas bertenaga yang tepat ? Memilih, menyetel
dan menggunakan alat-alat peng-kleman/pen gunci dan alat tangan ber-tenaga
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Semua syarat keselamat-an diikuti sebelum, se-lama, dan setelah penggunaan perkakas ber -tenaga
? Mengenal perkakas yang rusak atau tidak aman dikenal dan diputuskan untuk perbaikan menurut prosedur yang ditunjuk sebelum, selama, dan se-telah penggunaan. ? Perawatan operasional
terhadap perkakas ter-masuk mengasah dengan tangan dilaksanakan sesuai dengan prosedur kerja, cara dan teknik standar.
? Perkakas bertenaga di-simpan dengan aman di tempat yang tepat sesuai dengan prosedur bengkel dan rekomendasi pabrik pembuat.
? Melaksanakan prosedur dan peraturan keselamat-an kerja di bengkel. ? Melaksanakan
peng-ambilan keputusan pe-milihan, penggunaan alat yang harus dipakai. ? Pemilihan/pengasahan
sesuai dengan teknik dan operasi standar. ? Pekerjaan dilakukan
secara mandiri/kelompok meliputi penyiapan alat tangan bertenaga.
? Bekerja dengan mengikuti prosedur dan menggunakan alat keselamatan kerja dan menggu-nakan alat tangan bertenaga.
? Memeriksa, memilih, menggunakan atau memperbaiki alat yang akan atau sudah dipakai. ? Merawat/mengasah
alat tangan bertenaga sesuai dengan teknik dan prosedur operasional ? Menyimpan alat-alat tangan bertenaga sesuai dengan prosedur bengkel. ? Prosedur keselamatan kerja di bengkel. ? Keselamtan kerja dengan menggunakan alat tangan bertenaga ? Jenis a lat dan
fungsi-nya
? Bagian utama dan komponen -komponen. ? Prosedur pemilihan
dan perbaikan. ? Prosedur perawatan/
pengasahan alat ? Teknik perawatan dan
pengasahan alat ber-tenaga
? Tempat penyimpanan alat
? Memilih, memakai dan mengikuti prosedur keselamatan kerja. ? Memilih, memeriksa, menggunakan, dan memperbaiki alat tangan bertenaga. ? Merawat dan
mengasah alat tangan ber -tenaga
? Memilih dan menyim-pan alat tangan ber-tenaga.
KOMPETENSI : Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi
KODE : M.18.3 A
DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 2 2 1 - 2 -
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi : ? Standar mutu perusahaan;
? SOP (Standard Operation Procedures) perusahaan; ? Spesifikasi komponen sesuai pabrik pembuat; ? Perundang -undangan pemerintah;
? Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( K3 ).
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menggunakan perkakas membuat pekerjaan presisi menurut spesifikasi
? Dipilih perkakas, proses dan peralatan yang tepat sesuai dengan syarat-syarat hasil /produk yang diminta.
? Disiapkan dan dibuat tempat kerja yang aman. ? Digunakan perkakas
menurut prinsip pemesin-an, metoda dan prosedur yang dapat diterima untuk membuat hasil yang di-tentukan.
? Instruksi dan spesifikasi yang ada pada gambar. ? Tempat kerja yang aman
dari bahaya yang berhu-bungan pekerjaan. ? Bahaya-bahaya yang
ber-hubungan dengan peng-gunaan perkakas, proses dan peralatan yang di-pakai .
? Prosedur keselamatan kerja.
? Prosedur penggunaan perkakas dan prinsip enjiniring yang diterap-kan selama penggunaan.
? Melakukan pekerja-an sesuai SOP. ? Menyesuaikan diri
pada kerja kelompok maupun mandiri.
? Memahami instruksi dan spesifikasi peker-jaan pada gambar. ? Memahami tentang
prosedur keselamatan kerja, bahaya yang berhubungan dengan penggunaan per-kakas, peralaatan dan proses.
? Memahami tempat yang aman dan bahaya yang ber-hubungan dengan pekerjaan.
? Memilih perkakas, proses dan peralatan yang sesuai/tepat dengan syarat hasil/ produk yang diminta. ? Menyiapkan tempat
kerja yang aman dari bahaya yang ber-hubungan dengan pekerjaan. ? Menggunakan per
-kakas untuk menye-lesaikan pekerjaan/ tugas.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Diperiksa perkakas dan peralatan untuk urutan kerja yang aman dan layak, sebelum, selama dan setelah penggunaan. ? Perkakas/peralatan yang
rusak atau tidak aman digunakan diidentifikasi dan diputuskan untuk diperbaiki atau dibuang menurut prosedur tertentu.
? Memeriksa peralatan untuk pekerjaan yang aman dan layak. ? Memeriksa perkakas
untuk pekerjaan yang aman dan layak. ? Identifikasi alat yang
rusak atau tidak aman digunakan.
? Menentukan dan me-mutuskan alat yang rusak untuk diperbaiki atau diganti.
? Memahami prosedur penggunaan perkakas ? Memahami prinsip
enjiniring yang di-terapkan dalam peng-gunaan
? Memahami cara me -meriksa perkakas dan peralatan untuk pe -kerjaan yang aman dan layak.
? Memahami cara-cara mengidentifikasi alat/ perkakas yang rusak / tidak aman.
? Memahami cara-cara menent ukan dan me-mutuskan alat yang rusak untuk diper-baiki/diganti.
? Melakukan pemeriksaan alat dan per -kakas untuk pekerja-an ypekerja-ang ampekerja-an dpekerja-an layak.
? Mengidentifikasi alat yang rusak.
? Menentukan alat yang rusak untuk di-perbaiki atau diganti.
2. Menyimpan perkakas dan peralatan secara tepat.
? Diperiksa kondisi perkakas /peralatan dan mengambil tindakan yang tepat. ? Disiapkan perkakas untuk
penyimpanan ditempat yang tepat menurut prosedur bengkel standar dan rekomendasi pabrik pembuat.
? Pemeriksaan kesesuaian kondisi semua peralatan/ perkakas terhadap spesi-fikasi dan operasi yang aman/layak sebelum di -simpan.
? Prosedur penyimpanan peralatan/perkakas. ? Lokasi penyimpanan. ? Penyimpanan lat
per-kakas. ? Melakukan pemerik-saan mengikuti prosedur pekerjaan bengkel. ? Menyesuaikan diri pada kerja kelompok /mandiri. ? Melakukan penyim-panan mengikuti prosedur. ? Menyesuaikan diri pada pekerjaan kelompok/mandiri. ? Memahami prosedur pemeriksaan perkakas /alat sebelum penyim-panan ? Memakai prosedur penyimpanan per-alatan/perkakas yang aman. ? Melakukan pemerik-saan kondisi peralat-an/perkakas sebelum penyimpanan. ? Menyiapkan dan
me-nyimpan peralatan/ perkakas yang aman sesuai dengan prosedur
KOMPETENSI : Mengukur dengan menggunakan alat ukur
KODE : M.2.5.C 11 A
DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 1 1 1 1 1 1
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi : ? Standar mutu perusahaan;
? SOP (Standard Operation Procedures) perusahaan; ? Spesifikasi alat ukur sesuai pabrik pembuat; ? Perundang-undangan pemerintah;
? Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( K3 ).
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menggunakan ber-macam-macam alat-ukur berskala untuk mengukur/menentukan dimensi atau variable
? Alat atau perlengkapan yang sesuai untuk mencapai hasil yang dibutuh -kan dapat diseleksi ? Teknik pengukuran yang
sesuai dan benar dapat dilaksanakan.
? Mengukur dengan tepat sampai ke skala paling kecil pada alat-ukur.
? Macam-macam alat ukur ? Fungsi macam-macam
alat ukur.
? Macam-macam alat ukur ? Fungsi macam-macam
alat ukur.
? Membaca ketelitian alat -alat ukur.
? Menggunakan alat ukur sesuai dengan fungsi dan prosedur pekerjaan ? Teknik pengukuran benda sesuai prosedur ? Teknik pengukuran benda sesuai prosedur. ? Identifikasi macam-macam alat ukur. ? Fungsi dan alasan
penggunaan macam-macam alat ukur. ? Identifikasi
macam-macam alat ukur. ? Fungsi dan alasan
penggunaan macam-macam alat ukur. ? Identifikasi
macam-macam alat ukur. ? Fungsi dan alasan
penggunaan macam-macam alat ukur.
? Menggunakan ber -macam-macam alat ukur. ? Menguasai teknik pengukuran. ? Membaca skala
nonius alat-alat ukur pada pengukuran benda
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Memelihara alat-alat ukur berskala
? Perawatan rutin dan pe-nyimpanan alat dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik pembuat atau prosedur operasi standar. ? Memeriksa dan
melakukan penyetelan rutin ter -hadap alat-alat misalnya “menyetel ke titik nol”.
? Penyimpanan dan peme-lihraan alat-alat ukur. ? Pemeriksaan dan kalibrasi
alat-alat ukur
? Sesuai dengan prosedur operasional pekerjaan
? Identifikasi macam-macam alat ukur. ? Fungsi dan alasan
penggunaan macam-macam alat ukur. ? Tempat penyimpanan
alat ukur.
? Menyimpan dan me-melihara alat-alat ukur
KOMPETENSI : Menggambar dan membaca sketsa
KODE : M.9.1 A
DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 1 2 2 1 2 1
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani;
? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi; ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menyiapkan sket
tangan ? Sket digambar dengan benar dan sesuai. ? Sket digambar dalam
benda kerja atau bagian dari benda kerja. ? Dimensi dibuat dengan
benar.
? Dimensi ditunjukan dengan jelas. ? Instruksi ditunjukan
dengan jels
? Identifikasi sket gambar benda kerja
? Identifikasi gambar pandangan benda kerja yang diperlukan ? Menggambarkan sket
benda kerja atau bagian dari benda kerja. ? Pencantuman ukuran
pada gambar benda. ? Penunjukkan ukuran
benda kerja pada gambar. ? Penunjukkan tanda
pengerjaan ? Penunjukkan simbol
benda kerja pada gambar.
? Menggambar sesuai
prosedur ? Memahami sket gambar benda kerja ? Memahami gambar
pandangan benda kerja yang diperlukan
? Menyiapkan sket tangan. ? Menggambar sket benda kerja. ? Mencantumkan ukuran/dimensi ? Menggambar penunjukan ukuran. ? Menunjukan instruksi pengerjaan/simbol.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Garis patokan atau titik acuan ditunjukan dengan jelas.
? Penggambaran garis-garis benda dan sistim
penunjukkan ukuran.
? Menentukan dan mengambar titik acuan. 2. Mengartikan
detil sket tangan ? Komponen-komponen, barang rakitan atau bendabenda kerja dike -tahui sesuai kebutuhan ? Dimensi (ukuran-ukuran)
diidentifikasi sesuai dengan bidang pekerjaan. ? Instruksi diidentifikasi dan
diikuti sesuai dengan ke -butuhan.
? Kebutuhan material di-identifikasi seperti yang diperlukan.
? Simbol-simbol yang di-gunakan dapat dikenali didalam sket.
? Identifikasi hubungan gambar bagian
? Identifikasi bentuk benda kerja.
? Identifikasi satuan ukuran yang digunakan
? Identifikasi dimensi utama benda kerja
? Identifikasi bahan benda kerja
? Memahami bahan
benda kerja ? Menentukan detil hubungan gambar bagian. ? Mengidentifikasi ukuran/dimensi. ? Menentukan tanda pengerjaan. ? Mengidentifikasi kebutuhan material. ? Penggambaran simbol benda kerja.
KOMPETENSI : Membaca gambar teknik KODE : M.9.2 A
DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 1 2 2 1 2 1
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani;
? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi; ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Membaca gambar
teknik ? Komponen rakitan atau objek dikenali sesuai dengan permintaan ? Ukuran-ukuran
diidentifi-kasi sesuai dengan bidang pekerjaan
? Instruksi diidentifikasi dan diikuti sesuai dengan per-mintaan
? Persyaratan material di-identifikasi sesuai dengan permintaan
? Simbol-simbol yang digu-nakan pada gambar dapat dikenali pada gambar
? Membaca gambar teknik diterapkan pada setiap disiplin ilmu pemesinan. ? Gambar teknik dapat
menggunakan teknik perspektif atau pandangan/gambar potongan. Gambar dibuat mengacu standar ISO dan yang setara dari semua disiplin ilmu enjiniring. Simbol standar ISO atau yang setara, dikenal di lingkungan kerja. ? Memahami sistem proyeksi. ? Memahami sistem satuan (dimensi). ? Memahami maksud/
makna instruksi pada gambar. ? Memahami jenis material yang digunakan. ? Membangun gambaran produk/ komponen dari pandangan yang terdapat dalam gambar.
? Melakukan self check terhadap semua teori yang telah diterima/ diberikan.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Memilih gambar teknik yang benar
? Gambar diperiksa dan disahkan kebenarannya dengan persyaratan atau peralatan kerja
? Status gambar diperiksa dan disahkan
? Memahami tanda tangan sampel untuk validasi gambar. ? Memahami penerapan
dan pemakaian tata cara indeks gambar.
? Melakukan self check terhadap teori yang telah diterima.
KOMPETENSI : Membaca gambar teknik KODE : M.9.3 A
DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 1 2 2 1 2 1
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani;
? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi; ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Mengidentifikasi
tuntutan gambar ? Tuntutan dan kegunaan gambar ditentukan dari pelanggan dan atau spesifikasi kerja dan dokumen yang berkaitan. ? Semua data penting untuk
menghasilkan gambar dikumpulkan dan diidentifikasi
? Persyaratan gambar di-konfirmasikan dengan orang yang relevan dan batas waktu untuk me -lengkapinya ditentukan
? Identifikasi kebutuhan pelanggan, spesifikasi untuk gambar kerja ? Pastikan bahwa
penggunaan alat dan perlengkapan gambar harus sesuai dengan prosedur operasi standar.
? Mengidentifikasi langkah-langkah terhadap gambar teknik sesuai dengan standar organisasi internasional (ISO). ? Mengidentifikasi
langkah-langkah yang harus diper -siapkan untuk menggambar teknik. ? Mengidentifikasi perubahan peralat-an/perlengkapan yang digunakan. ? Memahami prosedur kerja di tempat kerja untuk mengetahui dokemen apa saja yang diperlukan untuk pembuatan gambar teknik.
? Memahami tentang persiapan peralatan/ perlengkapan yang akan digunakan untuk menggambar mesin menurut standar ISO
? Baca buku meng -gambar mesin menurut standar ISO, yang menjelaskan analisis kebutuhan gambar teknik.
? Melakukan pengecek-an sendiri tentang langkah -langkah terhadap teori dan tugas yang diberikan.
? Bekerja berdasarkan work instruction ISO 9001.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Identifikasikan pada dokumen pemesin-an ypemesin-ang disesuaikpemesin-an dengan urutan gambar teknik yang relevan.
? Memahami peng-gunaan peralatan/ perlengkapan gambar teknik untuk mem-buat gambar kerja. ? Memahami dan
menggunakan gambar teknik untuk dokumen peme sinan
? Menyiapkan alat dan perlakuan/ perlengkap-an yperlengkap-ang diperlukperlengkap-an dalam urutan gambar teknik yang sesuai dengan standar organi-sasi internasional ? Menggunakan/perlakuan
alat dan perlengkapan gambar teknik sesaui dengan prosedur oprasi standar.
? Menggunakan /perlakuan alat dan perlengkapan gambar teknik sesaui dengan prosedur oprasi standar.
? Melakukan penggam-baran dengan penggu-naan peralatan/perleng-kapan yang telah ter-sedia, dan berdasarkan prosedur operasi standar.
? Lakukan pengecekan sendiri tentang peng-gunaan alat/perlengkap-an gambar mekalat/perlengkap-anik. ? Mengecek gambar
teknik dan dokumentasi yang relevan untuk me -mastikan pemahaman mengenai persyaratan nutu produk akhir yang seharusnya atau relevan
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Menentukan pola ukur -an, toleransi kesesuaian dan tanda pengerjaan. ? Melakukan pengecekan sendiri tentang gambar teknik dan dokumen. 2. Menyiapkan dan
mem-buat perubahan pada gambar permesinan
? Dipilih perlengkapan gambar yang sesuai dengan metode peng-gambaran yang dipilih ? Prinsip perancangan
gambar diterapkan untuk menghasilkan gambar yang sesuai dengan prosedur operasi standar perusahaan
? Semua pekerjaan dilaksa-nakan dengan aman dan sesuai prosedur
? Gambar yang lengkap disetujui sesuai dengan prosedur operasi standar
? Pastikan bahwa alat dan perlengkapan untuk membuat dan pembahan pada gambar teknik harus dipilih dan diperik-sa
? Pastikan bahwa informa-si pada dokumen pe-mesinan dapat dibaca dan dimengerti. ? Pastikan semua
informa-si yang dapat dibaca dan dimengerti.
? Pastikan dokumen yang terkait, produk yang di-gambarkan.
? Pastikan bahwa semua kondisi baik.
? Pastikan bahwa spesifi-kasi dan aturan tanda pengerjaan pada gambar adalah benar.
? Pastikan bahwa spesifi-kasi yang digunakan dapat diterima.
? Memilih peralatan dari hasil evaluasi atau kesesuaian dengan gambar yang akan dibuat.
? Memahami data pen-dukung lainnya untuk pembuatan gambar, baca menggambar teknik.
? Memahami para-meter terhadap gambar yang dibuat ? Memahami dokumen
yang terkait dengan produk yang akan dibuat
? Memeriksa peralatan gambar yang akan di-gunakan.
? Melakukan pekerjaan sesuai dengan prosedur di tempat kerja. ? Melakukan pengecekan
sendiri tentang peralat-an gambar yperalat-ang akperalat-an digunakan.
? Mengevaluasi gambar sket dan melengkapi data pendukung yaitu dokumen enjiniring. ? Menerima gambar sket
dan kemudian digambar secara benar serta dilengkapi dengan data pendukung yaitu dokumen enjiniring, baca hal 37 s/d 241 ? Melakukan pengecekan
sendiri tentang gambar sket dan melengkapi data pendukung.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Pastikan bahwa persya-ratan gambar berdasar ISO.
? Pastikan bahwa infor-masi gambar yang di-buat dari pelanggan.
? Memeriksa parameter proses sesuai dengan persyaratan spesifikasi. ? Mencantumkan
persya-ratan spesifikasi pada gambar
? Melakukan pengecekan sendiri tentang meme-riksa parameter. ? Mengevaluasi semua
dokumen terkait dar i produk yang akan di-buat.
? Melakukan pengecekan sendiri tentang semua dokumen yang terkait ? Menentukan kondisi
pembuatan gambar sesuai dengan spesifi-kasi.
? Menentukan dan me-yakinkan kondisi pem-buatan gambar ? Menentukan pula
spesi-fikasi dalam pembuatan gambar
? Melakukan pengecekan sendiri tentang kondisi pembuatan gambar ? Menentukan proses pembuatan sesuai gambar dan spesifikasi.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Menempatkan spesifika-si pada proses pem-buatan gambar ? Menempatkan pula ukuran benda-benda pengerjaan pada gambar ? Lakukan pengecekan sendiri tentang proses pembukuan sesuai gambar dan spesifik ? Mengevaluasi semua
spesifikasi yang diper-syaratkan pada gambar kerja ? Mengevaluasi semua spesifikasi berdasar persyaratan untuk gambar teknik/kerja ? Menentukan spesifikasi
yang digunakan dapat diterima oleh semua pihak (di pabrik) ? Melakukan pengecekan
sendiri tentang spesifi-kasi yang dipersyarat-kan
? Mengevaluasi semua persyaratan yang diten-tukan atau diinginkan oleh pelanggan.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Mengevaluasi semua persyaratan dalam gambar teknik sudah dievaluasi dan ditentu-kan yang sesuai dengan aturan ISO dan berdasarkan keinginan pe -langgan
? Melakukan pengecekan sendiri tentang semua persyaratan yang di-inginkan oleh pelanggan ? Menentukan spesifikasi
yang dipersyaratkan gambar teknik atau gambar ke rja dengan pelanggan.
? Menentukan spesifikasi gambar teknik yang akan dibuat harus ber-dasarkan permintaan pelanggan.
? Melakukan pengecekan sendiri persyaratan gambar teknik dengan pelanggan.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3. Mempersiapkan daftar bagian-bagian mesin
? Bagian-bagian dari komponen-komponen diidentifikasi dan diatur menurut tipe bagian dan atau sesuai dengan per-syaratan pemesan
? Pastikan seluruh bab dibaca dengan baik.
? Mengidentifikasi langkah-langkah daftar bagian pemesinan. ? Memahami Buku Menggambar Mesin menurut standar ISO
? Melakukan pengecekan sendiri tentang langkah daftar bagian pemesin-an
? Mengisikan standar dan pengerjaan pada gambar teknik yang di -buat.
? Melakukan pengecekan sendiri tentang penge-cekan standar dan tanda pengerjaan pada gambar teknik. ? Menyiapkan doku men
enjiniring dan data proses pengerjaan seperti (permesinan perkakas, permesinan produksi, cor, las dan surface dan heat treatment)
? Melakukan pengecekan sendiri tentang penge-cekan pemesinan pada proses pengerjaan. ? Menetapkan ukuran dan
toleransi penggambaran secara standar organisa-si internaorganisa-sional (ISO) dan permintaan dari pelanggan.
? Melakukan pengecekan sendiri tentang ukuran dan toleransi.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Mengeluarkan gambar
? Gambar yang lengkap dan atau daftar bagian dicatat sesuai dengan prosedur operasi s tandar ? Gambar atau daftar
bagian dikeluarkan dan digandakan pada pihak yang berwenang sesuai prosedur operasi standar ? Gambar yang disetujui
dan atau daftar bagian disimpan dan dibukukan sesuai dengan prosedur operasi standar
? Pemeriksaan hasil gambar.
? Penetapan dan evaluasi bagian gambar. ? Pengidentifikasian
gambar kerja. ? Pprosedur penerbitan. ? Peralatan dan mesin
penggandaan dalam kondisi baik dan dapat dipahami.
? Penyiapan master gambar harus di tempat yang aman. ? Mengidentifikasikan langkah-langkah pemeriksaa n hasil gambar. ? Meng identifikasi gambar kerja dan disusun secara teratur. ? Mengidentifikasi
gambar kerja dari produk yang akan dibuat.
? Mengidentifikasi gambar kerja secara teliti.
? Memahami bentuk gambar yaitu proyek-sinya, kemudian dimensi/ukuran, toleransi dan tanda pengerjaan. ? Memahami bahwa
gambar perlu diperiksa dengan kese -suaian atau ukuran ISO. ? Melakukan pemeriksaan gambar berdasarkan prosedur standar operasi. ? Melakukan pengecekan sendiri untuk memasti-kan pengetahuan tentang pemeriksaan hasil gamb ar.
? Menetapkan atau meng-evaluasi pada bagian gambar harus sesuai dengan aturan standar organisasi internasional (ISO).
? Melakukan penentuan atau pengevaluasian pada bagian gambar. ? Melakukan pengecekan
sendiri terhadap gambar ? Melakukan pengecekan
sendiri terhadap gambar kerja yang telah diiden-tifikasi.
? Menentukan urutan pe -nerbitan pada gambar terbaik untuk mesin yang digunakan. ? Menyiapkan peralatan
dan mesin yaitu mesin untuk menggandakan/ memperbanyak sesuai dengan kebutuhan pe-langgan.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Menyiapkan master gambar di tempat yang aman.
? Melakukan sendiri pe-nyiapan dan peyiapan master gambar sesuai dengan kebutuhan.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 2 1 1 1 1 1
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani;
? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi; ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi ? Kode standar pemesinan
? Buku-buku pedoman/manual mesinan. ? Mesin perkakas dan kelengkapannya. ? Alat ukur mekanik.
? Benda kerja
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menentukan persyaratan kerja
? Gambar, instruksi dan spe -sifikasi dipahami dan di-mengerti.
? Identifikasi gambar kerja ? Identifikasi benda kerja
yang akan dikerjakan ? Identifikasi yang
berke-naan dengan pekerjaan
? Mengidentifikasi gambar kerja
? Mengidentifikasi benda kerja yang akan diker-jakan
? Mengidentifikasi yang berkenaan dengan pe-kerjaan
? Menentukan persya-ratan kerja
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Menentukan urutan pekerjaan
? Rangkaian dari proses ter-masuk menyetel benda kerja untuk mendapatkan efisiensi maksimum dan
mendapatkan spesifikasi kerja dapat disusun ? Material yang dipilih sudah
sesuai dengan yang dipersyaratkan.
? Identifikasi proses pengerjaan
? Identifikasi mesin dan alat yang akan diguna -kan
? Identifikasi pencekaman benda kerja.
? Identifikasi bahan baku benda kerja.
? Sikap menggunakan alat dan mencekam benda yang sesuai prosedur
? Mengidentifikasi proses pengerjaan ? Mengidentifikasi mesin
dan alat yang akan digunakan ? Mengidentifikasi
pencekaman benda kerja.
? Mengidentifikasi bahan baku benda kerja.
? Menentukan urutan pekerjaan
3. Memilih dan menentukan perkakas
? Alat potong yang sesuai dengan pekerjaan, peng-asahan dan bentuk yang dibutuhkan dapat dipilih. ? Alat potong dapat dipasang
dengan posisi yang benar.
? Identifikasi alat potong dan penggunaannya ? Identifikasi sifat geometri
dan kegunaan alat potong untuk berbagai jenis bahan baku ? Pengasahan alat potong ? Identifikasi penggunaan
alat potong yang sesuai dengan pekerjaan ? Metoda dan berbagai
cara pemasangan alat potong
? Sikap mengasah alat potong sesuai prosedur
? Sikap mengasah alat potong sesuai prosedur
? Memahami alat potong dan penggunaannya ? Memahami sifat
geo-metri dan kegunaan alat potong untuk ber-bagai jenis bahan baku ? Memahami pengasah
-an alat potong ? Memahami
pengguna-an alat potong ypengguna-ang sesuai dengan pekerja-an
? Memahami metoda dan berbagai cara
pemasangan alat potong
? Melakukan pengasah-an alat potong ? Menentukan dan
me-milih perkakas. ? Melaksanakan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Mengoperasikan mesin
? Teknik dasar penandaan dilakukan sesuai kebutuhan. ? Parameter pemesinan diatur sesuai persyaratan pekerja-an dpekerja-an umur maksimum alat potong.
? Pemasangan benda kerja atau pengkleman yang benar tanpa merusak produk dan semua keselamatan yang diperlukan.
? Proses pemesinan dengan aman dilaksanakan meng-ikuti semua aturan, prosedur keselamatan, dan baju pelindung dan peralatan
? Penandaan benda kerja sebelukm dikerjakan ? Identifikasi penggunaan
mesin sesuai dengan penggunaan alat potong ? Identifikasi pencekaman benda kerja pada mesin. ? Identifikasi keselamatan
dan kesehatan kerja pada proses pemesinan.
? Sikap penandaan/ menggambar benda benda kerja sesuai prosedur
? Sikap menggunakan alat dan mencekam benda yang sesuai prosedur
? Memahami penandaan benda kerja sebelum dikerjakan ? Memahami pengguna-an mesin sesuai dengan penggunaan alat potong ? Memahami pencekam-an benda kerja pada mesin.
? Memahami keselamat-an dkeselamat-an kesehatkeselamat-an kerja pada proses pe-mesinan.
? Menandai/ meng-gambar benda kerja sebelukm dikerjakan ? Menyetel mesin
se-suai dengan penggu-naan alat potong ? Melaksanakan
pence-kaman benda kerja pada mesin. ? Melaksanaan proses
permesinan.
5. Mengukur komponen ? Pemeriksaan komponen mengguna kan alat ukur atau alat pemeriksa yang sesuai untuk meyakinkan kelayakan spesifikasi yang diizinkan.
? Identifikasi toleransi ukuran benda kerja ? Identifikasi penggunaan
spesifikasi alat-alat ukur yang digunakan.
? Sikap penggunaan alat-alat ukur sesuai prosedur
? Memahami toleransi ukuran benda kerja ? Memahami
pengguna-an spesifikasi alat -alat ukur yang digunakan.
? Menggunakan alat -alat ukur sesuai spe -sifikasinya
6. Menyetel dan
merawat mesin ? Bagian yang diperlukan di-rawat rutin dan disetel ter-masuk slide dan menyetel bagian collar, membersih kan dan pelumasan dan hal lainnya yang diinginkan.
? Menyetel dan melumasi dilakukan berdasarkan pada prosedur operasi standar. Mesin secara tepat dibersihkan. ? Menyetel dan me -lumasi mesin ? Membersihkan mesin ? Memahami penyetelan dan pelumasan ? Memahami cara
mem-bersihkan mesin
? Menyetel dan mera-wat mesin
KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan de ngan mesin bubut
KODE : M.7.6 A
DURASI PEMELAJARAN : 180 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 1 1 1 1 2 2
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani.
? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi. ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya. ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi. ? Kode standar pemesinan.
? Buku -buku pedoman/manual mesinan. ? Mesin perkakas dan kelengkapannya. ? Alat ukur mekanik.
? Lembar kerja. ? Benda kerja.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Memperhatikan aspek
keselamatan kerja ? Prosedur keselamatan kerja dan penggunaan baju pelindung dan kaca mata pengaman yang di-pakai dapat diamati.
? Identifikasi alat dan prosedur keselamatan kerja
? Pemakaian kaca mata, baju pelindung dan alat keselamatan kerja lain-nya.
? Pemakaian kaca mata, baju pe-lindung dan alat keselamatan kerja lainnya.
? Identifikasi alat dan prosedur keselamatan kerja
? Memperhatikan aspek keselamatan kerja
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Menentukan persyaratan kerja
? Gambar teknik, urutan operasi ditentukan dan memilih perkakas untuk menghasilkan komponen sesuai spesifikasi dapat dipahami.
? Memahami gambar kerja dan instruksi kerja
? Memahami gambar kerja dan instruksi kerja
? Menentukan persya-ratan kerja
3. Mempersiapkan pekerjaan
? Pekerjaan disiapkan dengan menggunakan alat -alat seperti dial indicator dan peralatan pembacaan “digital “. ? Menyiapkan peralatan ? Menyetel peralatan ? Menggunakan peralatan sesuai prosedur. ? Menyiapkan peralatan ? Menyetel peralatan ? Menggunakan per
-alatan sesuai prosedur 4. Pengoperasian
mesin bubut ? Kecepatan putar dan kecepatan pemotongan dihitung secara matematis dan sesuai dengan bahan baku yang digunakan. ? Semua alat bantu yang ada
pada mesin bubut, seperti cekam rahang tiga, cekam rahang empat, senter, pelat pembawa, penyangga, eretan me -lintang dan kepala lepas dapat digunakan.
? Proses memperbesar lubang, membor, me-reamer, membuat ulir tunggal, memotong dilaku-kan sesuai spesifikasi.
? Kecepatan putaran mesin ? Kecepatan potong ? Kecepatan pemakanan ? Menyetel kecepatan
putar, potong, dan kecepatan pemakanan pada mesin.
? Identifikasi peralatan cekam dan alat bant u pembubutan
? Penggunaan alat cekam, dan alat bantu pem-bubutan ? Membesarkan lubang ? Mengebor ? Mereamer ? Membubut ulir ? Memotong
? Sikap menyetel ke-cepatan putar, potong dan ke -cepatan pemakanan pada mesin sesuai prosedur
? Sikap penggunaan alat cekam, dan alat bantu pembubutan. ? Sikap membesarkan lubang, mengebor, mereamer, mem-bubut ulir, dan me-motong sesuai prosedur ? Menghitung Kecepatan putaran mesin ? Menghitung Kecepatan potong ? Menghitung Kecepatan pemakanan ? Identifikasi peralatan cekam dan alat bantu pembubuta n
? Menyetel kecepatan putar, potong dan ke-cepatan pemakanan pada mesin. ? Menggunakan alat
cekam, dan alat bantu pembubutan. ? Membesarkan lubang ? Mengebor ? Mereamer ? Membubut ulir ? Memotong
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
5. Periksa kesesuaian komponen dengan spesifikasi
? Komponen diperiksa untuk kesesuaian dengan spsifi-kasi dengan menggunakan teknik, alat dan peralatan.
? Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visual
? Menggunakan alat ukur untuk memeriksa komponen/benda kerja.
? Menggunakan alat ukur untuk me-meriksa komponen/ benda kerja.
? Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visual ? Memeriksa
komponen/benda kerja.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 1 2 1 1 2 2
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani;
? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi; ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi ? Kode standar pemesinan
? Buku -buku pedoman/manual mesinan. ? Mesin perkakas dan kelengkapannya. ? Alat ukur mekanik
? Lembar kerja. ? Benda kerja
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Memperhatikan tindakan keselamat-an kerja
? Prosedur keselamatan kerja yang benar diketahui dan baju pelindung dan kaca mata pengaman yang dipakai.
? Prosedur keselamatan kerja
? Alat keselamatan kerja yang digunakan.
? Peng gunaan alat
keselamatan kerja ? Memahami prosedur keselamatan kerja ? Memperhatikan tindakan keselamatan kerja
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Menentukan persyaratan kerja
? Alat bantu dipilih dan bagi-an dari proses ditentukbagi-an oleh gambar teknik untuk menghasilkan komponen, dipahami sesuai spesifikasi ? Parameter-parameter
pemotong ditentukan.
? Gambar pekerjaan ? Petunjuk pengerjaan ? Kecepatan putaran mesin ? Kecepatan potong ? Kecepatan pemakanan ? Memahami gambar pekerjaan ? Memahami petunjuk pengerjaan 3. Melakukan pekerjaan
dengan mesin frais ? Operasi mesin frais dilaku-kan untuk memproduksi komponen-komponen sesuai spesifikasi. ? Operasi-operasi
dilaksana-kan menggunadilaksana-kan teknik konvensional dan atau memfrais menanjak serta variasi dari pisau frais termasuk slab, gang, end, shell slot, form, slitting. ? Seluruh assesories
diguna-kan termasuk kepala pem-bagi dan rotary table (meja putar)
? Mengopersikan mesin frais
? Identifikasi pisau frais ? Penggunaan pisau frais ? Mengefrais rata, alur, dan
bertingkat.
? Alat bantu pengefraisan ? Alat pencekam benda
kerja
? Alat pembagian benda kerja
? Sikap mengefrais rata, alur dan ber-tingkat sesuai prosedur.
? Memahami macam-macam pisau frais ? Memahami pemilihan
pisau frais
? Memhami alat bantu pengefraisan ? Memahami alat
pen-cekam benda kerja ? Memahami alat
pem-bagian benda kerja
? Mengefrais rata, alur, dan bertingkat. ? Menggunakan alat
bantu pengefraisan ? Menggunakan alat
pencekam benda kerja ? Menggunakan alat pembagian benda kerja 4. Memeriksa komponen untuk kesesuaian terhadap spesifikasi
? Komponen diperiksa ke-sesuaiannya terhadap spe-sifikasi menggunakan teknik, alat-alat dan per-alatan yang tepat.
? Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visual
? Menggunakan alat ukur untuk memeriksa komponen/benda kerja.
? Menggunakan alat ukur untuk meme -riksa komponen/ benda kerja.
? Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visual ? Memeriksa
komponen/benda kerja.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 1 1 1 1 1 2
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani.
? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi. ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya. ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi. ? Kode standar penggrindaan dan batu gerinda.
? Buku-buku pedoman/manual mesinan. ? Mesin perkakas dan kelengkapannya. ? Alat ukur mekanik.
? Lembar kerja. ? Benda kerja.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menentukan
persyaratan kerja ? Persyaratan kerja didefe-nisikan dari sopesifikasi dan urutan langkah diten-tukan.
? Alat cekam yang sesuai dan benar dipilih dan di-pergunakan.
? Pekerjaan dilaksanakan secara mandiri meliputi penentuan langkah kerja penggerindaan muka dan silinder se-suai dengan prosedur kerja.
? Mengikuti prosedur kerja, spesifikasi pengerjaan. ? Memilih alat cekam
yang sesuai spesifikasi dan prosedur operasi standar.
? Gambar kerja ? Instruksi kerja ? Spesifikasi
? Mesin gerinda muka dan standar ? Alat-alat cekam
? Menentukan langkah kerja
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Pemilihan dilakukan se-cara individu berdasar-kan spesifikasi dan prosedur operasi standar. 2. Memperhatikan aspek
keselamat an kerja ? Pengaman mesin, pen-dingin dan pelepas diperik-sa.
? Prosedur tindakan kesela-matan kerja diperhatikan, pakaian pelindung, dan memakai kaca mata peng-aman.
? Pemeriksaan mesin pendingin dan pelepas sesuai dengan prosedur operasi standar. ? Penggunaan alat-alat keamanan dalam penggerindaan muka dan silinder. ? Pemeriksaan dilakukan mengikuti prosedur operasi standar. ? Bekerja sesuai dengan
prosedur keselamatan kerja. ? Sistem pendinginan ? Sistem pelapisan ? Alat-alat keselamatan kerja ? Prosedur keselamatan kerja, operasi penggerindaan muka dan silinder. ? Pemeriksaan pen-dingin dan pelapis ? Menggunakan alat ke
-selamatan kerja
3. Pemilihan roda gerinda yang sesuai dan perlengkapan-nya
? Batu gerinda dipilih dan diseimbangkan dan di-asah berdasarkan penge-tahuan pada struktur batu gerinda, perlengkapan dipilih juga untuk pasilitas produksi terhadap spesi-fikasi pekerjaan.
? Memilih batu gerinda ? Mengasah batu gerinda ? Memilih alat
sesuai dengan prosedur standar. ? Mengikuti prosedur operasi standar pemilihan dan pengasahan batu gerinda.
? Spesifikasi bati gerinda ? Pengasahan abtu gerinda ? Perlengkapan peng-asah gerinda ? Pemilihan abtu gerinda ? Pengasahan batu gerinda ? Pemilihan perlengkap -an
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Melaksanakan pekerjaan dengan mesin gerinda
? Menggerinda permukaan dilakukan sesuai dengan spesifikasi yang dipersya-ratkan
? Menggerinda luar dan dalam dilakukan sesuai dengan spesifikasi yang dipersyaratkan.
? Menggerinda tanpa senter dilakukan sesuai spesifi-kasi yang dipersyaratkan.
? Melaksanakan pekerja-an penggerindapekerja-an muka sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar.
? Melaksanakan pekerja-an penggerindapekerja-an luar dan dalam sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar.
? Melaksanakan peng-gerindaan tanpa senter dengan mengikuti spesifikasi dan operasi standar.
? Bekerja sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar menggerinda permukaan
? Bekerja sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar menggerinda luar dan dalam. ? Bekerja sesuai dengan
spesifikasi prosedur operasi standar meng-gerinda tanpa senter.
? Menggerinda permu-kaan
? Menggerinda silinder luar dan dalam ? Menggerinda tanpa senter 5. Pemeriksaan komponen -komponen untuk kesesuian dengan spesifikasi ? Komponen-komponen diperiksa untuk kesesuian dengan spesifiaksi dengan menggunakan teknik dan peralatan yang benar.
? Pemeriksaan komponen ? Poenggunaan alat-alat
ukur
Sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar.
? Bekerja sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar
? Memeriksa komponen-komponen.
KOMPETENSI : Membongkar, mengganti, dan merakit komponen -komponen permesinan
KODE : M.18.55 A
DURASI PEMELAJARAN : 180 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 2 2 2 2 2 1
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi adanya : ? Bekerja sesuai standar mutu, SOP pekerjaan dan K3;
? Bekerja dengan menggunakan peralatan bongkar pasang sesuai dengan SOP pekerjaan, buku manual dan komponen pemesinan yang dibongkar;
? Perbaikan dan penggantian komponen harus sesuai spesifikasi pabrik pembuat; ? Hasil rakitan komponen harus sesuai dengan spesifikasi standar pemesinan.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menggambar komponen-komponen permesinan
? Memeriksa komponen-komponen permesinan menganalisa kepe rluan tugas pekerjaan. ? Memilih perkakas dan
perlengkapan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pem-bongkaran.
? Membongkar komponen menggunakan prosedur operasi standar, perkakas perlengkapan yang tepat.
? Pemeriksaan
komponen -komponen permesinan sesuai dengan prosedur operasi standar, keselamatan kerja dan standar mutu. ? Menyiapkan
perleng-kapan, alat, untuk bongkar pasang sesuai dengan spesifikasi mesin. ? Mengikuti prosedur pemeriksaan komponen -komponen permesinan. ? Mengikuti prosedur pemilihan, perlengkapan dan bongkar pasang ? Mengikuti prosedur bongkar pasang komponen -komponen permesinan.
? Fungsi mesin dan gunanya. ? Bagian utama dari
komponen-komponen. ? Buku manual mesin. ? Prosedur operasi
standar.
? Keselamatan kerja. ? Perlengkapan alat
bongkar pasang ? Cara penggunaan alat ? Macam-macam alat
bongkar pasang mesin. ? Fungsi dan guna alat ? Buku manual mesin
? Memeriksa seluruh komponen-komponen permesinan. ? Menyiapkan peralatan bongkar pasang komponen-komponen permesinan. ? Bongkar pasang komponen-komponen permesinan. ? Menandai komponen-komponen mesin sesuai dengan buku manual.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Menandai komponen-komponen permesinan secara jelas guna mem-bantu perakitan ulang.
? Bongkar pasang komponen permesinan dengan menggunakan perlengkapan,alat dan prosedur operasi standar. ? Menandai ko mponen-komponen yang dibongkar. ? Menandai semua komponen -komponen yang dibongkar, memberi label sesuai dengan nomor buku manual mesin.
? Teknik dan prosedur operasional standar bongkar pasang. ? Buku manual mesin ? Jenis komponen, nama
, kode dan jumlah.
2. Mengidentifikasi kerusakan komponen- komponen
? Mendapatkan spesifikasi komponen dari sumber yang tepat serta menaf-sirkan dan memahaminya. ? Menilai kerusakan atau
kesalahan komponen ter -hadap spesifikasi. ? Mengidentifikasi
komponen-komponen yang rusak untuk per-baikan, penggantian atau penyetelan.
? Memilih perkakas dan perlengkapan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pem-bongkaran.
? Mengidentifikasi komponen -komponen sesuai spesifikasi. ? Memeriksa kesesuaian
komponen dengan data spesifikasi.
? Menentukan perbaikan, penggantian dan pe-nyetelan komponen. ? Menyiapkan perleng-kapan dan alat untuk bongkar pasang sesuai dengan spesifikasi mesin.
? Mengidentifikasi spesi-fikasi komponen dari data terkait. ? Memeriksa kesesuaian komponen dengan data spesifikasi komponen. ? Mengidentifikasi keru-sakan komponendan menentukan kerusak-an, penggantian dan penyetelan. ? Mengikuti prosedur
pemilihan, perlengkap-an dperlengkap-an alat bongkar pasang.
? Buku manual mesin. ? Alat ukur ? Spesifikasi komponen- komponen, fungsi dan gunanya. ? Macam-macam alat
bongkar pasang mesin. ? Fungsi dan guna alat
perlengkapan. ? Cara penggunaan alat.
? Mengidentifikasi spesifikasi komponen mesin.
? Menilai kerusakan dan kesalahan komponen. ? Menentukan
perbaik-an, penggantian dan penyetelankomponen. ? Menyiapkan peralatan bongkar pasang komponen-komponen permesinan. 3. Memilih komponen-komponen pengganti
? Apabila diperlukan me-milih bagian-bagian yang telah diperbaiki untuk pe -rakitan kembali.
? Memilih bagian yang diperbaiki sesuai dengan prosedur operasional standar.
? Menentukan komponen pengganti sesuai prosedur tempat kerja.
? Data spesifikasi komponen ? Katalog
? Pengenalan komponen
? Memilih bagian yang telah diperbaiki.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Merakit komponen- komponen permesin-an menjadi rakitpermesin-an atau sub rakitan.
? Diterapkan teknik-teknik yang tepat di dalam pe-nyiapan, perakitan dan penyetelan komponen-komponen dengan peralatan dan metoda -metoda penyetelan yang menjamin kesesuaian ter-hadap spesifikasi, kinerja operasional, mutu dan keamanan rakitan secara keseluruhan.
? Memilih bahan-bahan pelumasan packing, sil yang benar dan menggu-nakan secara benar dengan kesesuaian ter-hadap spesifikasi pekerja-an.
? Memeriksa, menguji dan menyetel hasil rakitan komponen seperlunya untuk memenuhi spesifi-kasi operasional dan mengembalikan pada tugas pelayanan sesuai dengan prosedur opera-sional standar. ? Merakit komponen-komponen permesinan dengan prosedur operasional standar. ? Pemilihan bahan
pelumas, paking dan sil sesuai spesifikasi. ? Pemeriksaan,
penguji-an dpenguji-an penyetelpenguji-an sesuai dengan prosedur operasioanl standar pekerjaan. ? Merakit komponen-komponen permesinan dengan prosedur operasional standar. ? Mengikuti prosedur operasional standar memilih pelumas, packing dan sil. ? Mengikuti prosedur
operasioanal standar tempat kerja.
? Prosedur perakitan komponen
? Syarat spesifikasi kerja operasional dan kese-lamatan.
? Teknik perakitan ? Macam-macam teknik
pelumasan, minyak pelumas, packing dan Sil
? Buku manual mesin ? Sertifikat quality
control mesin ? Alat uji Quality control
? Merakit komponen-komponen pemesinan menjadi rakitan atau sub rakitan. ? Memilih bahan:
pelumas, packing dan sil
? Memeriksa, meguji dan menyetel hasil rakitan.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF DURASI PEMELAJARAN : 180 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 2 2 2 2 2 1
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi adanya : ? Bekerja sesuai standar mutu, SOP pekerjaan dan K3;
? Bekerja dengan menggunakan peralatan bongkar pasang sesuai dengan SOP pekerjaan, buku manual dan komponen pemesinan yang dibongkar;
? Perbaikan dan penggantian komponen harus sesuai spesifikasi pabrik pembuat; ? Hasil rakitan komponen harus sesuai dengan spesifikasi standar pemesinan.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1.Membongkar dan memeriksa
komponen -komponen pemesinan
? Komponen-komponen teknik diperiksa dan di-analisa untuk keperluan tugas perakitan dan pe-kerjaan.
? Komponen ditandai dengan jelas untuk membantu merakit kembali.
? Pemeriksaan komponen kembali.
? Penganalisaan keper-luan tugas dan peker-jaan.
? Pemeriksaan dan peng -analisaan dilakukan se-cara kelompok atau individu.
? Penandaan bagian-bagian komponen dengan tepat dan jelas.
? Melaksanakan peme-riksaan dan penganali-saan mengikuti prosedur di tempat kerja.
? Menyesuaikan diri pada kerja kelompok atau individu. ? Melaksanakan
penan-daan dengan cara mandiri atau kelompok ? Mengikuti prosedur
ditempat kerja
? Memahami cara peme-riksaan dan pengganti-an komponen teknik.
? Melakukan penandaan bagian-bagian komponen
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Perkakas dan peralatan yang tepat dipilih dan komponen yang dibong-kar disiapkan.
? Komponen-komponen dibongkar menggunakan prinsip-prinsip pemesinan serta teknik, prosedur perkakas dan peralatan yang tepat.
? Spesifikasi operasional/ katalog komponen di-dapatkan, ditafsirkan dan difahami.
? Kerusakan dan kesalahan komponen dinilai ter-hadap spesifikasi opera-sional.
? Komponen yang tidak sesuai spesifikasi/salah diidentifikasi untuk di -perbaiki, diganti atau distel.
? Memilih perkakas dan peralatan yang tepat untuk pembongkaran. ? Menyiapkan komponen
yang dibongkar. ? Pekerjaan dilakukan
secara kelompok atau individu.
? Membongkar komponen ? Pekerjaan dilakukan
secara individu atau kelompok.
? Mendapatkan, menaf-sirkan dan memahami katalog /spesifikasi operasional. ? Pekerjaan dilakukan
secara individu atau kelompok
? Menilai kerusakkan dan kesalahan komponen secara visual dan dimensional
? Identifikasi kesalahan dan komponen. ? Menentukan kondisi
komponen untuk diganti atau diperbaiki. ? Pekerjaan dilakukan
secara individu atau kelompok ? Melaksanakan pemilih-an dpemilih-an penyiappemilih-an dengan mengikuti prosedur ditempat kerja/SOP. ? Menyesuaikan diri
pada kerja kelompok atau individual. ? Melaksanakan pem-bongkaran dengan mengikuti prosedur ditempat kerja. ? Mendapatkan,
menaf-sirkan dan memahami, mengikuti prosedur ditempat kerja. ? Menilai dengan
meng-ikuti prosedur di tempat kerja. ? Mengidentifikasi mengikuti prosedur tempat kerja. ? Memahami macam-macam perkakas/ peralatan bongkar. ? Memahami cara menyiapkan komponen yang akan dibongkar. ? Memahami cara
pem-bongkaran komponen. ? Mengetahui macam-macam katalog/spesi-fikasi operasional. ? Memahami spesifikasi komponen.
? Memahami cara peni-laian secara visual dan dimensional
? Memahami cara meng-identifikasi kesalahan komponen.
? Memahami kondisi komponen untuk di -ganti, diperbaiki dan disetel.
? Menyiapkan komponen yang di-bongkar dan memilih perkakas /peralatan yang tepat untuk pembongkaran. ? Melakukan pembong-karan komponen. ? Menafsirkan dan memahami katalog/ spesifikasi operasional ? Menilai komponen
secara visual dan dimensional.
? Melakukan identifikasi dan menentukan kondisi komponen untuk diganti, diper-baiki dan disetel.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Memperbaiki/ meng -ganti komponen- komponen rusak.
? Metoda perbaikan yang tepat ditentukan.
? Komponen pengganti pada katalog pabrik pembuat dibandingkan dan dipilih sesuai spesifikasi. ? Komponen yang rusak
diperbaiki/diganti sesuai spesifikasi.
? Pemahaman jenis-jenis metode perbaikan ? Cara-cara
memban-dingkan dan memilih komponen pe ngganti pada katalog yang sesuai dengan spesi-fikasi
? Cara perbaikan peng-gantian komponen sesuai prosedur.
? Bekerja secara mandiri atau kelompok ? Mengikuti SOP
pekerja-an bengkel/ perusahaan dalam memper -baiki/mengganti komponen yang rusak.
? Memahami metoda perbaikan/penggantian ? Memahami katalog dari
pabrik pembuat komponen.
? Memperbaiki/meng-ganti komponen- komponen yang rusak sesuai prosedur. 3. Membuat bagian- bagian atau komponen - komponen. ? Spesifikasi bagian-bagian komponen ditentukan dengan cara yang paling tepat.
? Bahan yang memenuhi spesifikasi dipilih. ? Bahan yang sesuai
spesifi-kasi ditandai dengan menggunakan metode dan peralatan yang paling tepat.
? Komponen baru yang se-suai dengan spesifikasi dibuat (di bor, diskrap, dikikir, diluaskan, ditap, diulir dll.) dengan cara menggunakan praktek bengkel yang tepat.
? Memilih bagian yang diperbaiki sesuai dengan SOP.
? Spesifikasi bagian/ komponen, dimensi, bentuk/ fungsi dan kehalusan.
? Bahan komponen: jenis kekuatan
? Penandaan bahan, kejelasan tanda aturan penandaan.
? Penggunaan alat/mesin yang tepat,
? Langkah kerja yang tepat,
? Mengoperasikan/alat yang tepat.
? Mematuhi keselamatan kerja.
? Mengikuti SOP peker-jaan dan bengkel/ perusahaan dalam pembuatan bagian- bagian /komponen mesin. ? Memahami aspek- aspek spesifikasi komponen. ? Memahami sifat-sifat bahan, pemilihan bahan khusus. ? Memahami metode
penandaan, alat dan perkakas .
? Memahami operasi manufaktur yang di -gunakan dalam pem-buatan komponen baru
? Menentukan spesifika-si bagian/komponen. ? Memilih bahan yang
sesuai untuk bagian/ komponen ? Menandai bahan untuk membuat komponen sesuai dengan metoda perakitan. ? Melakukan operasi manufaktur yang meliputi : membor, menyekrap, mengikir, meluaskan, mengetap, mengulir dan lain-lain
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Komponen-komponen se-suai dimensi yang ditentu-kan diperiksa secara me-nyeluruh.
? Komponen-komponen ditandai untuk diidentifika-si sebelum perakitan (bila diperlukan).
? Pemeriksaan komponen yang dibuat meliputi : alat pemeriksa, cara pemeriksaan, hasil pemeriksaan. ? Identifikasi/penendaan komponen sebelum dirakit meliputi : ? Urutan penandaan, kejelasan penandaan.
? Memahami cara peme-riksaan komponen yang dibuat. ? Memahami tentang penandaan komponen- komponen sebelum dirakit. ? Melakukan pemerik-saan komponen yang dibuat.
? Melakukan penanda-an komponen sebe-lum dirakit
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Memasang
komponen -komponen pemesinan menjadi rakitan atau sub rakitan.
? Perencanaan keperluan pemasangan dan tahapan perakitan diselesaikan (dimana diperlukan). ? Prinsip dan teknik
pema-sangan yang tepat dalam persiapan dan perakitan komponen diterapkan. ? Bahan-bahan paking/
penyumbat selongsong, perapat/gasket dipilih dan digunakan secara benar. ? Pelumas yang tepat
diten-tukan sesuai dengan keperluan.
? Perencanaan keperluan pemasangan dan tahapan perakitan. ? Menggunakan
peralatan, metode pengen -cangan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi kinerja operasional, mutu dan keselamatan kerja. ? Pemilihan dan peng
-gunaan bahan paking/ penyumbat, gasket sesuai dengan spesifi-kasi dan syarat opera-sional serta cara peme-sinan yang dapat di-terima
? Jenis-jenis pelumas, karakteristik pelumas dan kerusakkan yang diakibatkan pengguna-an pelumas ypengguna-ang tidak tepat.
? Memahami perencana-an untuk p emasperencana-angperencana-an dan tahapan perakitan ? Memahami prinsip dan
teknik pemasangan. ? Memahami cara
pemi-lihan da n penggunaan macam-macam bahan paking/penyumbat sesuai dengan sepesi-fikasi dan syarat operasional.
? Memahami jenis-jenis pelumas, karakteristik pelumas dan kerusak-an akibat penggunakerusak-an pelumas yang tidak tepat.
? Merencanakan pema-sangan dan tahapan perakitan komponen pemesinan.
? Melakukan pemasang -an/ perakitan dengan mengguna-kan prinsip dan teknik serta per-alatan yang sesuai spesifikasi operasional dan mutu.
? Memilih dan menggu-nakan bahan-bahan paking/penyumbat, selongsong, perapat/ gasket sesuai dengan syarat operasional. ? Menentukan jenis
pelumas yang tepat sesuai dengan keper -luan.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
? Penyetelan akhir pada perakitan komponen dila-kukan dengan prinsip-prinsip pemesinan, teknik pemasangan dan prosedur yang diterima untuk men -capai spesifikasi opera-sional.
? Modifikasi/perubah an yang menyimpang dari spesifikasi dan telah di-setujui yang berwenang, dicatat dan didokumenta -sikan menurut SOP. ? Rakitan akhir komponen
diperiksa untuk pemenuh-an terhadap spesifikasi operasional dan dikemba -likan pada tugas pelayan-an sesuai dengpelayan-an SOP.
? Jenis-jenis penyetelan, pemeriksaan komponen-komponen dan kesalahan penye -telan. ? Mencatat dan
men-dokumentasikan: - modifikasi/perubahan - penyimpangan-penyimpangan dari spesifikasi. ? Pemeriksaan hasil
rakitan akhir dan cara pengembalian hasil rakitan kepada petugas sesuai SOP.
? Memahami jenis pe-nyetelan, pemeriksaan dan kesalahan-kesalahan penyetelan. ? Memahami perubahan/
modifikasi dan penyim-pangan dari spesifikasi. ? Memahami cara pen
-catatan dan dokumen-tasi menurut SOP. ? Memahami cara-cara
pemeriksaan hasil rakitan akhir dan pengembalian kepada petugas pelayanan. ? Melakukan penyetelan , pemeriksaan komponen sesuai standar. ? Melakukan pencatatan dan pendokumenta sian sesuai SOP ? Melakukan
pemerik-saan hasil rakitan akhir dan/mengem-balikan kepada petugas sesuai SOP.
KOMPETENSI : Memelihara komponen hidrolik
KODE : M.18.20 A
DURASI PEMELAJARAN : 180 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 2 2 2 2 2 1
KONDISI KINERJA
Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi :
? Bekerja sesuai dengan standar mutu, SOP pekerjaan dan K3,
? Bekerja dengan menggunakan prinsip-prinsip fluida dan lembaran data sirkit sistim hidrolik. ? Perbaikan dan penggantian berdasarkan spesipikasi pabrik.
? Hasil pekerjaan diuji berdasarkan spesifikasi hidrolik.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Memeriksa komponen
sistem hidrolik ? Sistem komponen diiden-tifikasi ? Karakteristik dan fungsi
komponen difahami ? Fungfsi operasional setiap
sistem komponen diperik-sa dan dicoba
? Setiap komponen dise-suaikan dengan ketepatan operasional.
? Penetapan standard K3, kualitas pekerjaan se-suai spesifikasi ? Penggunaan SOP
pe-kerjaan
? Penggunaan peralatan sistem hidrolik ? Penggunaan lembaran
data dan gambar sket, ? Memeriksa dan menen-tukan perbaikan /peng-gantian komponen.
? Bekerja mengikuti SOP pekerjaan/kebijakan perusahaan ? Bertanggung jawab
terhadap mutu kerja sendiri.
? Mengkomunikasikan informasi
? Menggunakan teknik pemesinan sesuai dengan peke rjaan.
? Komponen-komponen sistem hidrolik ? Alat uji sistem hidrolik ? Katalok peralatan, komponen ? Teknik-teknik peme-sinan ? Memeriksa komponen sistem hidrolik.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Identifikasi perbaikan/ penggantian kesalah-an komponen sistem hidrolik
? Kesalahan sistem dia lokasi dan dikomfirmasi
? Kerusakan pada sistem komponen dibongkar dan diperbaiki
? Komponen yang rusak diseleksi untuk diganti; ? Komponen sistem operasi
dirakit sesuai dengan spesifikasi
? Sistem operasional hidrolik diperbaiki
? Prosedur folow up diterap-kan sesuai dengan prosedur operasi standar; ? Laporan dibuat sesuai
dengan SOP.
? Penggunaan lembaran data dan sirkit sistem hidrolik untuk perbaikan /perakitan, ? Penggunaan peralatan untuk pembongkaran/ perakitan komponen, ? Penerapan sistem operasional hidrolik sesuai standar.
? Bekerja mengikuti SOP dan K3
? Bertanggung jawab terhadap mutu hasil kerja ? Mengkomunikasikan informasi, ? Menggunakan teknik enjinering sesuai dengan pekerjaan.
? Pengetahuan yang ber-hubungan dengan sistem hidraulik ? Komponen-komponen
sistem hidraulik ? Lembaran data dan
sirkit sistem hidraulik ? Katalog komponen ? Peralatan pembong-karan ? Sistem operasional hidraulik ? Mengidentifikasi per-baikan dan penggan-tian komponen sistem hidraulik