• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPRAK 10 KBHP.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "LAPRAK 10 KBHP."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN PRAKTIKUM LAPORAN PRAKTIKUM

KARAKTERISTIK BAHAN HASIL PERTANIAN KARAKTERISTIK BAHAN HASIL PERTANIAN

(Karakteristik Dielektrik : Pengukuran Konduktivitas Listrik Bahan Hasil (Karakteristik Dielektrik : Pengukuran Konduktivitas Listrik Bahan Hasil

Pertanian) Pertanian)

Oleh: Oleh:  Nama

 Nama : Siti Fadhilah Nurul Hikmah: Siti Fadhilah Nurul Hikmah  NPM

 NPM : !"#: !"##"#$"#"##"#$"#"# H

Haarrii% % &&aannggggaal Pl Prraakkttiikkuumm : 'aa: ' uu% %  N Noovveemmeer r ""##** +

+aakkttu u , , SShhii--tt : : ""..//""" " 0 0 ##""//""" " ++11B B , , BB 2

2oo/ / 33ssss : : ##/ / 22oonnnniie e SShhiinnttiia a 3344u u SSiiddaauuttaar  r   / Lisa

/ Lisa Oktavia Br Oktavia Br Na5itu5uluNa5itu5ulu 6/ 7ahrah

6/ 7ahrah 89a 89a 3r5ima3r5ima !/

!/ 7ul-aa 7ul-aa 1rah 71rah 7ainain

LABORATORIUM PASCA PANEN DAN TEKNOLOGI PROSES LABORATORIUM PASCA PANEN DAN TEKNOLOGI PROSES

TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM F

FAKULAKULTTAS TEAS TEKNOLOGI KNOLOGI INDUSTRI INDUSTRI PERTPERTANIANANIAN UNIVERSITAS PADJADJARAN UNIVERSITAS PADJADJARAN 2017 2017 BAB I BAB I PENDAHULUAN PENDAHULUAN  Nilai:  Nilai:

(2)

1.1 Latar Bea!a"#

Produk5roduk ahan hasil 5ertanian memiliki si-at mudah rusak/ Dimana kerusakan ini diseakan oleh eera5a -aktor se5erti makhluk hidu5% -aktor alam dan ;ua;a% atau5un kandungan 9at ahan itu sendiri/ Setia5 ahan 5ertanian memiliki si-at dielektrik 4ang khas dan esarn4a sangat ditentukanm oleh kandungan airn4a/ Si-at dielektrik menggamarkan kemam5uan suatu ahan untuk men4im5an% mentransmisikan% dan memamnulkan energi/

Saah satu si-at dielektrik ahan adalah konduktivitas listrik/ Pengukuran konduktivitas meru5akan 5en;atatan suatu esaran -isik se;ara 5eriodik atau kontinu suatu ahan untuk menghantarkan listrik/ Dalam suatu larutan% konduktivitas ini sering dihuungkan dengan kemam5uan suatu larutan dalam menghantarkan listrik 4ang sangat ergantung 5ada an4akn4a ion didalam larutan terseut/

Konduktivitas listrik ahan men<adi salah satu ukuran dalam menentukan  5enanganan 4ang te5at terhada5 ahan hasil 5ertanian/ Dengan dilakukann4a  5engukuran konduktivitas listrik 5ada ahan hasil 5ertanian% maka da5at di5rediksi mutun4a dengan melihat si-atsi-at kimia dan mekanik dari ahan terseut/ Dengan demikian% si-at konduktivitas ahan 5ertanian da5at di<adikan salah satu 5ertimangan dalam 5engu<ian kualitas ahan itu sendiri/

1.2 T$%$a" Per&'(aa"

3da5un tu<uan dari 5raktikum kali ini 4aitu : 1.2.1 T$%$a" I")tr$!)*'"a U+$+

,TIU-Mahasis=a da5at mem5ela<ari karakteristik dielektrik/ 1.2.2 T$%$a" I")tr$!)*'"a K$)$)

,TIK-Mahasis=a da5at menentukan esar konduktivitas listrik 5ada ahan makanan ;air/

BAB II

(3)

2.1 S*/at D*ee!tr*! 

Dielektrik adalah suatu ahan 4ang memiliki da4a hantar arus 4ang sangat ke;il atau ahkan ham5ir tidak ada/ Bahan dielektrik da5at er=u<ud 5adat% ;air  dan gas/ Si-at dielektrik menggamarkan kemam5uan suatu ahan untuk  men4im5an% mentransmisikan dan memantulkan energi gelomang elektromagnetik/ Setia5 ahan 5ertanian memiliki si-at dielektrik 4ang khas dan  esarn4a sangat ditentukan oleh kandungan airn4a/ Peman-aatan si-at ini ;enderung semakin an4ak ditera5kan di idang 5ertanian% se5erti 5eman-aatan dalam 5roses 5engeringan ahan 5angan/ 35likasin4a didasarkan 5ada kemam5uan ahan untuk men4era5 radiasi gelomang elektromagnetik dan menguahn4a men<adi 5anas/ Selain itu 5ada level energi 4ang rendah% si-at dielektrik da5at diman-aatkan untuk 5engukuran kadar air se;ara non destruktif / Dengan demikian in-ormasi si-at dielektrik suatu ahan sangat 5enting/ (>uansah dkk% "".)

Masingmasing <enis dielektrik memiliki -ungsi dan -ungsi 4ang 5aling  5enting dari suatu isolasi adalah:

#/ ?ntuk mengisolasi antara 5enghantar dengan 5engahantar 4ang lain/

/ Menahan ga4a mekanis akiat adan4a arus 5ada konduktor 4ang diisolasi/ 6/ Mam5u menahan tekanan 4ang diakiatkan 5anas dan reaksi kimia/

3gar dielektrik mam5u men<alanakan tugasn4a dengan aik maka dielektrik harus memenuhi s4arats4arat seagai erikut:

#/ Mem5un4ai kekuatan dielektrik 4ang tinggi% agar dimensi sistem isolasi men<adi ke;il dan 5engunaan ahan dielektrik semakin sedikit% sehingga hargan4a semakin murah/

/ 'ugirugi dielektrik 4ang rendah% agar suhu ahan isolasi tidak meleihi atas 4ang ditentukan/

6/ Memiliki kekuatan kerak tinggi% agar tidak ter<adi erosi karena tekanan elektrik   5ermukaan/

!/ Memiliki konstanta dielektrik 4ang te5at dan ;o;ok% sehingga memuat arus  5emuatan tidak meleihi 4ang dii<inkan/

@/ Kemam5uan menahan 5anas tinggi (da4a tahan 5anas)/

(4)

*/ Konduktivitas 5anas 4ang tinggi/ ./ Koe-isien muai 5anas 4ang rendah/ / &idak mudah terakar/

#"/ &ahan terhada5 usur a5i/ ##/ Da4a sera5 air 4ang rendah/

&eta5i dalam 5raktekn4a tidak ada dielektrik 4ang mam5u memenuhi semua s4arats4arat diatas/ Sehingga di5erlukan kom5romi tentang si-atsi-at a5a sa<a 4ang leih diutamakan/ (>uansah dkk% "".)

2.2 K'"$!t**ta) L*)tr*! 

Konduktivitas listrik men4atakan seera5a aik suatu material da5at men4alurkan muatan listrik ketika terda5at eda 5otensial sehingga men4eakan timuln4a arus listrik/ Seagian esar ahan 5angan mengandung se<umlah air   eas dengan kandungan ion garam tak larut 4ang mendukung 5emakaian  5emanasan ohmi;/ Konduktivitas listrik ahan makanan di5engaruhi oleh kandungan ion% moilitas kadar air (Palania55an dan Sastr4% ##) dan struktur  -isik ahan makanan/

Konduktivitas listrik meru5akan -aktor kritis 4ang men<adi 5enentu 5roses  5emanasan ohmi;/ Se;ara umum 5ers4aratan 5roduk 4ang mam5u di5roses dengan 5emanasan ohmi; harus memiliki kemam5uan menghantarkan arus listrik  kisaran konduktivitas listrik "/"# S,m 0 #" S,m/ >ika arus mengalir dengan mudah (konduktivitas listrik leih esar #" S,m) maka ahan makanan tidak akan 5anas% sealikn4a <ika konduktivitas listrik leih rendah "/"# S,m arus tidak mengalir  sama sekali/ Konduktivitas listrik ahan 4ang mengandung kadar garam atau asam tinggi mem5un4ai konduktivitas listrik 4ang tinggi% se5erti 5roduk susu erkisar  "/ S,m 0 # S,m% namun 5roduk makanan 4ang manis misal selai mem5un4ai konduktivitas listrik 4ang sangat rendah (1r=an% "#$)/

Si-at konduktivitas ahan adalah kemam5uan suatu ahan untuk  menghantarkan listrik/ Pada 9at 5adat kemam5uan ini teragi atas 6 ma;am 4akni: #/ Bersi-at Konduktor

Konduktor adalah 9at 4ang memiliki da4a hantar kalor aik/ 2ontoh ahan 4ang ersi-at konduktor adalah emas% esi% a<a% temaga% aluminium% dan lain lain/ Dari ahan  ahan 4ang 5aling agus untuk mengalirkan arus listrik adalah

(5)

emas%karena 5ada ahan konduktor mem5un4ai an4ak sekali elektron eas% 4ang 5aling an4ak elektron easn4a adalah emas/

/ Bersi-at 1solator

Bahan  ahan 4ang ersi-at isolator ialah ahan  ahan 4ang akan menghamat arus listrik ila dihuungkan dengan sumer tegangan/ Misaln4a : gelas% ka;a% karet% ka4u% dll/ Bahan ini tidak da5at menghantarkan listrik karena dalam ahan 4ang ersi-at isolator seluruh lintasan elektronn4a memiliki ikatan 4ang kuat dengan intin4a atau dengan kata lain 5ada ahan isolator tidak  mem5un4ai elektron eas sehingga =alau dieri tegangan listrik tidak akan memuat elektron  elektronn4a ergerak/

6/ Bersi-at Semikonduktor

Bahan  ahan 4ang ersi-at semikonduktor ialah ahan  ahan 4ang 5ada kondisi tertentu akan ersi-at seagai isolator dan 5ada kondisi lain akan ersi-at seagai konduktor/ Misaln4a: germaniun% sili;on% dll/ Bahan  ahan semikonduktor da5at ersi-at isolator dan ersi-at konduktor karena ahan ahan terseut akan ersi-at isolator <ika dalam tem5eratur 4ang rendah/

&ael #/ Nilai Konduktivitas listrik eera5a ahan ;air (AS ;m #)

Conductor  T ,K- Pe"e(a( !'"$!)* *'"*& K'"$!t**ta) *)tr*! 

,3S &+41 -drinking water  . disosiasi garam dan asam

karonat

#""""

distilled water  *6 kontaminasi garam% disosiasi HO dan asam karonat

"/"$#"

ultrapure water 

*6 lo=sel- disso;iation "/"@$

Sumer : Pa5er Basi;s o- 2ondu;tometr4% ""!

(6)

Sumer : highs;hool;hemistr4guide/org

2.2 K'"$!t**t*+eter

Konduktivitimeter adalah alat untuk mengukur nilai konduktivitas listrik  ( specific/electric conductivity) suatu larutan atau ;airan/ Nilai konduktivitas listrik  seuah 9at ;air men<adi re-erensi atas <umlah ion serta konsentrasi 5adatan (Total   Dissolved Solid   , &DS) 4ang terlarut di dalamn4a/ Pengukuran <umlah ion di

dalam suatu ;airan men<adi 5enting untuk eera5a kasus/ Salah satu ;ontoh adalah untuk memonitor kualitas air oiler/ Hal ini terkait 5engaruh konsentrasi ionion mineral terhada5 ter<adin4a korosi 5ada 5i5a oiler ( galvanic corrosion)/

(7)

Konsentrasi ion di dalam larutan eranding lurus dengan da4a hantar  listrikn4a/ Semakin an4ak ion mineral 4ang terlarut% maka akan semakin esar  kemam5uan larutan terseut untuk menghantarkan listrik/ Si-at kimia inilah 4ang digunakan seagai 5rinsi5 ker<a konduktivitimeter/

Seuah sistem konduktivitimeter tersusun atas dua elektrode% 4ang dirangkaikan dengan sumer tegangan serta seuah am5ere meter/ 8lektrode elektrode terseut diatur sehingga memiliki <arak tertentu antara keduan4a (iasan4a # ;m)/ Pada saat 5engukuran% kedua elektrode ini di;elu5kan ke dalam sam5el larutan dan dieri tegangan dengan esar tertentu/ Nilai arus listrik 4ang dia;a oleh am5ere meter% digunakan leih lan<ut untuk menghitung nilai konduktivitas listrik larutan (Onn4% "#)/

2.5 Ke$"##$a" Pe+a"a)a" O+*&

Keunggulan Ohmi; 4aitu selain menimulkan e-ek 5emanasan% <uga da5at men4eakan ter<adin4a 5ermeailisasi dinding sel/ Peningkatan 5ermeailisasi dinding sel 5ada eragai 5roduk 5ertanian ter<adi akiat 5emanasan se;ara Ohmi;/ Peningkatan 5ermeailisasi dinding sel terseut da5at er5eran dalam mem5er;e5at 5roses reaksi% meningkatkan la<u di-usi sen4a=a mele=ati dinding sel% meningkatkan rendemen ekstraksi sen4a=a dan ;airan dari dalam sel% serta meningkatkan la<u 5engeringan/ Keunggulan utama dari 5emanasan Ohmi; 4aitu ;e5at dan sistem 5emanasann4a 4ang relati- seragam dan merata% termasuk untuk   5roduk 4ang mengandung 5artikulat 4ang da5at mengurangi <umlah total 5anas

4ang kontak dengan 5roduk diandingkan dengan 5emanasan konvensional 4ang memerlukan =aktu lama untuk ter<adin4a 5enetrasi 5anas ke agian 5usat ahan (Mu;htadi dan 34ustaning=arno%"#")/

(8)

BAB III

METODOLOGI PENGAMATAN DAN PENGUKURAN

6.1 Aat a" Baa" 6.1.1 Aat

Peralatan 4ang diutuhkan 5ada 5raktikum kali ini adalah: #/  Microwave,

/ &ermometer%

6/ Konduktivmeter% dan !/ +adah Sam5el/

6.1.2 Baa"

Bahan 4ang diutuhkan untuk 5raktikum kali ini adalah: #/ Larutan 2M2%

/ Larutan aram% 6/ Larutan >eruk% !/ Susu Segar% @/ Susu ?H&% dan $/ &isu/

6.2 Pr')e$r Per&'(aa"

Prosedur 4ang harus dilakukan 5ada 5raktikum kali ini adalah: #/ Men4ia5kan alat dan ahan 4ang akan digunakan/

/ Mengukur nilai konduktivitas listrik dan suhu ahan dengan menggunakan konduktivitimeter/

6/ Memanaskan ahan ke dalam microwave dengan 5anas @" o2 selama @

menit/

!/ Mengukur kemali konduktivitas listrik dan suhu ahan dengan menggunakan konduktivitimeter/

(9)

BAB IV

HASIL PERCOBAAN

5.1 Ta(e Ha)* Pe"#a+ata"

&ael 6/ Hasil Pengukuran iskositas N' Baa" K'+')*) * T a8a 'C T a!*r 'C K'"$!t**ta) L*)tr*!  ,S9+-T a8a 'C T a!*r 'C # Larutan 2M2 #@" ml "/#E 6%# 6.% "%$$ "%*" "/E 6%6 6.%6 #%"! #/!# "/6E 6%! 6.% #/*6 #/*#  Larutan >eruk  #@" ml @E 6% 6%$ "/$6 "%"$ #/@E % 6%. "%$@ #%6@ @E %* 66%! %". /!# 6 Larutan aram #@" ml "/6E 6%@ 6* #/#$ #!/"* "/@E 6%! 6*%6 #!% #@%"$ "/*E 6%$ 6$%$ #/"6 @%$! ! Susu Segar  #@" ml #""E #@%@6 @"%! */#" #6/#@ @ Susu ?H& #@" ml #""E !%@ @6% ##/# #*%$6 5.2 Gra/*!   5.6.1 Gra/*! Ke'+'! 1 0.05%0.10%0.15%0.20%0.25%0.30%0.35%0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 T Awal Linear (T Awal) T Akhir Konsentrasi    K    o    n     d   u     k      v    i    t    a    s    L    i    s    t    r    i     k     (   S     /   m     )

Ga+(ar 2/ ra-ik Konsentrasi Larutan dan Konduktivitas Listrik Larutan 2M2

(10)

10% 12% 14% 16% 18% 20% 22% 24% 26%0 5 10 15 20 25 30 35 40 T Awal T Akhir Konsentrasi    K    o    n     d   u     k      v    i    t    a    s    L    i    s    t    r    i     k     (   S     /   m     )

Ga+(ar 6/ ra-ik Konsentrasi Larutan dan Konduktivitas Listrik Larutan >eruk  0.20% 0.30% 0.40% 0.50% 0.60% 0.70% 0.80%0 5 10 15 20 25 30 35 40 T Awal T Akhir Konsentrasi    K    o    n     d   u     k      v    i    t    a    s    L    i    s    t    r    i     k     (   S     /   m     )

Ga+(ar 5/ ra-ik Konsentrasi Larutan dan Konduktivitas Listrik Larutan aram 80%0 100% 120% 140% 160% 180% 200% 10 20 30 40 50 60 f(x) = NaNx + NaN ! = 0 f(x) = NaNx + NaN ! = 0 "#$# "ear Linear ("#$# "ear) "#$# &'T Konsentrasi    K    o    n     d   u     k      v    i    t    a    s    L    i    s    t    r    i     k     (   S     /   m     )

Ga+(ar :/ ra-ik Konsentrasi Larutan dan Konduktivitas Listrik Susu Segar dan Susu ?H&

(11)

22 24 26 28 30 32 34 36 38 0.31 0.32 0.33 0.34 0.35 0.36 0.37 0.38 0.3 0.4 0.41 * 01% * 02% * 03% Suhu (oC)    K    o    n     d   u     k      v    i    t    a    s    L    i    s    t    r    i     k     (   S     /   m     )

Ga+(ar ;/ ra-ik Suhu dan Konduktivitas Listrik 5ada Larutan 2M2

24 26 28 30 32 34 36 38 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 ,er#k 5% ,er#k 125% ,er#k 25% Suhu (oC)    K    o    n     d   u     k      v    i    t    a    s    L    i    s    t    r    i     k     (   S     /   m     )

Ga+(ar 7/ ra-ik Suhu dan Konduktivitas Listrik 5ada Larutan >eruk 

24 26 28 30 32 34 36 38 0 2 4 6 8 10 12 -ara 03% -ara 05% -ara 07% Suhu (oC)    K    o    n     d   u     k      v    i    t    a    s    L    i    s    t    r    i     k     (   S     /   m     )

(12)

20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 "#$# "ear "#$# &'T Suhu (oC)    K    o    n     d   u     k      v    i    t    a    s    L    i    s    t    r    i     k     (   S     /   m     )

Ga+(ar =/ ra-ik Suhu dan Konduktivitas Listrik 5ada Susu Segar dan Susu ?H&

(13)

BAB V PEMBAHASAN

Pada 5raktikum mata kuliah Karakteristik Bahan Hasil Pertanian kali ini%  5raktikan melakukan 5er;oaan 5ada karakteristik dielektrik ahan dengan  5engukuran konduktivitas listrik 5ada eera5a -luida eserta 5engaruhn4a terhada5 suhu dan kom5osisi ahann4a/ 3lat utama 4ang digunakan 5ada  5raktikum kali ini adala konduktivitimeter% 4aitu alat untuk mengukur 

konduktivitas listrik suatu -luida/ Sedangkan ahan 5er;oaan 4ang digunakan  eru5a larutan 2M2% larutan <eruk% larutan garam% susu segar% dan susu ?H&/ 3da5un ahan 5er;oaan 4ang digunakan oleh kelom5ok 5raktikan (kelom5ok @) 4aitu Susu ?H&/ Pada 5raktikum kali ini ahan 5er;oaan terseut% masing masing dieri 5erlakuan 4ang ereda/ Perlakuan 5ertama 4aitu ahan 5ada suhu ruangan% dan kedua ahan 5ada suhu 5anas/

Si-at dielektrik meru5akan si-at 4ang menggamarkan tingkat kemam5uan suatu ahan untuk men4im5an muatan listrik 5ada eda 5otensial 4ang tinggi/ Bahan dielektrik adalah ahan 4ang tidak memiliki muatan eas 4ang  er5engaruh 5enting terhada5 si-at kelistrikan ahan terseut/ Bahan dielektrik 

sangat 5enting dalam kelistrikan karena eera5a si-atn4a da5at men4im5an muatan listrik% mele=atkan arus olakalik (32) dan menahan arus searah (D2)/ Konduktivitas listrik men4atakan seera5a aik suatu material da5at men4alurkan muatan listrik ketika terda5at eda 5otensial sehingga men4eakan timuln4a arus listrik/ Seagian esar ahan 5angan mengandung se<umlah air eas dengan kandungan ion garam tak larut 4ang mendukung 5emakaian 5emanasan ohmi;/ Pemanasan ohmi; meru5akan suatu 5roses 5emanasan 4ang disu5lai dengan mele=atkan arus listrik  Alternating Current   (32) 5ada makanan atau material lain/ Pengukuran tingkat konduktivitas ahan dilakukan 5ada dua 5erlakuan suhu% 4aitu suhu a=al (normal) dan suhu akhir dengan 5erlakuan 5anas/ Perlakuan suhu 4ang ereda ini ertu<uan untuk mengetahui variasi nilai konduktivitas dan  5engaruh suhu terhada5 nilai konduktivitas 4ang dihasilkan/ 35akah ahan hasil  5ertanian terseut da5at menghantarkan listrik dengan aik 5ada suhu ruangan

(14)

Berdasarkan hasil 5engukuran dengan kondiktivitimeter larutan 2M2 "" ml memiliki kemam5uan menghantar listrik 5aling aik seesar #%*# s,m 5ada  5erlakuan 5anas seesar 6.%  /eraa  dengan konsentrasi "%6E/ ?ntuk larutan  <eruk "" ml konduktivitas tertinggi seesar %!# s,m 5ada 5erlakuan 5anas 66%! dera<at dengan konsentrasi @E/ ?ntuk larutan garam "" ml konduktivitas tertinggi seesar @%$! s,m 5ada 5erlakuan 5anas 6$%$ dera<at dengan konsentrasi "%*E/ ?ntuk susu segar "" ml dengan konsentrasi ahan total seesar #""E 5ada suhu @"%! memiliki konduktivitas istrik seesar #6%#@ s,m/ ?ntuk susu ?H& "" ml dengan konsentrasi ahan total seesar #""E 5ada suhu @6% memiliki konduktivitas listrik seesar #*%$6 s,m/ Berdasarkan data tael dan gra-ik da5at disim5ulkan ah=a semakin esar konsentrasi dan suhu ahan maka kemam5uan  ahan terseut untuk menghantarkan listrik semakin esar/ Hal terseut ter<adi

dikarenakan 5ada suhu tinggi listrik da5at dengan mudah meramat sehingga tingkat konduktivitasn4a tinggi/

(15)

BAB VI PENUTUP

;.1 Ke)*+$a"

Kesim5ulan dari 5raktikum ini adalah:

1. Setia5 ahan hasil 5ertanian terutama ahan ;air memiliki tingkat konduktivitas listrik 4ang ereda 0 eda/

2. Konduktivitas listrik ahan eranding lurus dengan suhu dan kom5osisi  ahan itu sendiri/

6. Semakin tinggi suhu dan kom5osisi ahan% maka nilai konduktivitas listrikn4a akan semakin esar/

5. Besar konduktivitas da5at di5eroleh dengan menggunakan alat ukur  konduktivitimeter/

1.2 Sara"

Saran untuk 5raktikum selan<utn4a adalah:

#/ Praktikan dihara5kan telah memahami 5rosedur 5raktikum seelum memulai 5raktikum/

/ Disarankan 5eralatan 5raktikum agar ditamah <umlahn4a agar =aktu  5elaksanaan 5raktikum e-ekti- dan e-isien/

6/ Dihara5kan 5raktikan leih erhatihati dalam melaksanakan 5raktikum agar hasil 5engukuran 4ang dida5atkan sesuai/

(16)

DAFTAR PUSTAKA

1r=an% Fadhilah dan 3-dal/ "#$/  Analisis Hubungan onduktivitas !istrik  dengan Tootal Dissolved Solid "TDS# dan Temperatur pada $eberapa  %enis Air / >urnal Fisika ?nand ol/ @/

>uansah% >a<ang dan 1rmans4ah/ ""./  a&ian Sifat Dielektrik $ua' Semangka dengan (emanfaatan Sinyal !istrik )rekuensi *enda'/ Bogor: 1nstitut Pertanian Bogor/

Mu;htadi% '/ & dan 34ustaning=arno% F/ "#"/ Teknologi (roses (engola'an  (angan/ Penerit 3l-aeta: Bandung/

Onn4/ "#/  (rinsip er&a Conductivity Meter / &erda5at 5ada: htt5:,,artikel teknologi/;om,/ Diaskes 5ada tanggal  Desemer "#* 5ukul #*/# +1B/ Palania55an% S/% Sastr4% S/K/ ##/  +lectrical Conductivities of Selected )oods

(17)

LAMPIRAN

amar #"/ Bahan Praktikum

amar ##/ Pengukuran Suhu Bahan

Referensi

Dokumen terkait

- Siswa dapat mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari - Siswa dapat mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan

Buku ini merupakan kumpulan pertanyaan dan jawaban yang ditujukan untuk tenaga teknis di bidang kelistrikan (ETO) dan insinyur, siap untuk ujian dan perhitungan. Mencakup topik-topik utama, seperti listrik arus (pembangkitan, transmisi, distribusi, dan penggunaan), kapasitor, induksi elektromagnetik, elektrolisis, dan penyimpanan baterai, buku ini menawarkan pendekatan terstruktur untuk menguji pengetahuan. Kumpulan ini juga mencakup pertanyaan tentang prinsip arus searah dan arus bolak-balik, generator dan motor arus searah, transformator, motor induksi, generator, semikonduktor, elektronika, peralatan, perlindungan dan distribusi, serta pendingin udara. Kuesioner ini, sebagai sumber daya penting bagi pemula maupun spesialis berpengalaman, membantu memperkuat persiapan ujian teknis dan kesiapan untuk aplikasi