PENGEMBANGAN SDM PADA SISTEM INFORMASI BERBASIS TIK - Repository IPDN

(1)

(2)

(3)

(4)

Biodata Narasumber

•

Nama

: Dr.Fernandes Simangunsong, S.STP, S.AP,

M.Si

•

Lahir

: Jambi, 4 Maret 1977

•

NIP

: 19770304 1995 11 1 001

•

Jabatan

: Dosen Fungsional (Lektor Kepala)

•

Pangkat

: Pembina Tingkat I (IV/b)

•

Instansi

: Kampus IPDN Jatinangor

•

Alamat

: Komp. Singgasana Pradana

Jl. Karangkamulyan No.2 A Cibaduyut-

Jl. Karangkamulyan No.2 A

Cibaduyut-Bandung

Bandung

(5)



Raymond Mc. Leod Jr, dalam bukunya

Management Information System (1998: 20)

menyebutkan bahwa didalam pelaksanaan

sistem informasi terdapat pegawai yang

sepenuhnya bertanggungjawab

mengembang-kan data dan memelihara sistem berbasis

komputer yang dinamakan

spesialis informasi

,

yaitu merupakan salah satu dari sumber daya

informasi.



Lima sumber daya informasi yang lain

(6)

(7)

Terdapat lima golongan utama dari spesialis informasi, yaitu:

1) Analisis sistem

Bekerjasama dengan pemakai mengembangkan sistem

baru dan memperbaiki sistem yang ada sekarang, pakar

dalam mendefinisikan masalah dan menyiapkan

dokumentasi tertulis mengenai cara komputer membantu

pemecahan masalah.

2) Pengelola database

(8)

Terdapat lima golongan utama dari spesialis informasi, yaitu:

3) Administrator Jaringan

Bekerjasama dengan analisis sistem dan pemakai membentuk

jaringan komunikasi data yang menyatukan berbagai

sumber daya komputer yang tersebar. Administrator

Jaringan menggabungkan keahlian bidang komputer dan

telekomunikasi.

4) Programer

Menggunakan dokumentasi yang disiapkan oeh analis

sistem untuk membuat kode instruksi yang menyebabkan

komputer mengubah data menjadi informasi yang

diperlukan pemakai.

5) Operator Komputer

(9)

No Spesialis Informasi Rincian Tugas 1. Analis Sistem

Informasi

Analis sistem adalah orang yang pekerjaannya menganalisis, merancang dan pengim-plementasikan sistem informasi. Pekerjaan tersebut meliputi pendefinisian masalah, studi kelayakan, analisis, perancangan (teknologi, model, input, output, database, kendali) secara umum, perancangan (teknologi, model, input, output, database, kendali) secara rinci, implementasi dan pemeliharaan sistem informasi. Analis sistem membuat program pesifik untuk programer (M. Suyanto, 2005: 12).

2. Pengelola Database

Pengelola data base bekerjasama dengan emakai dan analisis sistem menciptakan database yang berisi data diperlukan untuk menghasilkan informasi bagi pemakai. Database adalah kumpulan data komputer yang terintegrasi, diatur, disimpan menurut suatu cara yang memudahkan pengambilan kembali (M. Suyanto, 2005: 12).

(10)

No Spesialis Informasi Rincian Tugas

3. Programer Programer bertugas menyusun program berdasarkan spesifikasi program dari analis sistem. Program yang ditulis programer: a) Menggambar persoalan-persoalan tersebut pada komputer; b) Memberitahukan kepada komputer bagaimana persoalan baru diselesaikan; c) Memberi tahukan kepada komputer bagaimana cera untuk membuat laporan hasil komputerisasi (M. Suyanto, 2005: 12). 4. Administrator

jaringan

Administrator Jaringan bertugas merancang, menciptakan, dan memelihara data base yang terintegrasi. Pekerjaan ini meliputi pemilihan dan penginstalan perangkat lunak dan perangkat keras yang cocok dan memilih media transmisi. Administrator Jaringan mengkoordinasikan diskusi antara pemakai group untuk menjelaskan isi dan format database. Dengan demikian data yang redudan dapat diperkecil. Administrator Jaringan juga pertanggungjawab atas intregasi dan keamanan database (M. Suyanto, 2005: 12).

5. Operator Komputer

(11)



Spesialis informasi juga mempelajari

dasar-dasar manajemen dan bagaimana

cara bekerja sama dengan manajer

dalam merancang sistem informasi.

(12)

(13)



Efektivitas dan keberhasilan operasional dari

sistem informasi merupakan fungsi dari kualitas

personel yang dipekerjakan dan digaji untuk

bekerja dalam sistem tersebut.



Tanpa pemilihan atau seleksi dan pelatihan

personel yang cukup memadai akan ditemui

kesulitan dalam pengembangan sistem informasi

yang memadai pula



Untuk itu, perlu dipilih personel yang capable dan

menugasi mereka pelaksanaan tugas-tugas yang

telah ditentukan, memantau kinerjanya dan membuat

program-program pelatihan untuk karyawan baru serta

meng-update pelatihan untuk seluruh pegawai.

(14)

Apabila suatu sistem informasi ingin diwujudkan

dalam implementasi yang berhasil, maka :

1.pertama-tama setiap orang harus dibuat sadar akan

peranan dan tanggungjawabnya dalam sistem, dan

2.kedua, sistem apa yang sebenarnya dapat

disediakan untuk orang-orang tersebut.

Dalam arti, setelah orang-orang menyadari akan

peranan dan tanggungjawabnya dalam sistem,

kemudian sistem tersebut juga harus diusahakan

dapat memenuhi kebutuhan orang dalam arti dapat

memuaskan.

(15)

(16)

(17)

Menurut Prof. Dr. Sondang P. Siagian, MPA

(2005: 23), ada dua alasan mengapa

pelatihan tersebut perlu dilakukan.

1.Alasan pertama ialah agar mereka

memahami dengan tepat bahwa sistem

informasi yang baru “lebih baik” dari

sistem informasi yang lama.

(18)

Dua kategori personel yang harus mendapatkan tipe

pendidikan atau pelatihan sistem baru adalah:

1) Pemakai informasi (users)

Dalam katagori ini termasuk semua unsur

manajemen, spesialis staf, personel-pesonel dari

semua unsur fungsional, baik mulai pendaftar sampai

pada staf akuntan dan pimpinan yang berkepentingan

terhadap organisasi. Proses pendidikan ini dimulai dari

tahap analisa sampai pada persyaratan-persyaratan

informasi yang diperlukan.

2) Personel yang mengoperasikan (operating personel)

(19)

(20)

(21)

SDM bidang

TIK

–

ICT Workers

atau

ICT Professionals

adalah

orang-orang

yang

memiliki

kemampuan

orang-orang

yang

memiliki

kemampuan

mengembangkan produk-produk

TIK

seperti

perangkat keras, perangkat lunak, dan

jasa-jasa, baik yang berada dalam lingkungan

jasa, baik yang berada dalam lingkungan

industri

TIK

itu sendiri maupun yang tersebar

di berbagai perusahaan atau organisasi yang

menerapkan

TIK.

–

ICT-Enabled Workers

atau

ICT Users

adalah

orang-orang yang secara aktif berperan

sebagai

user

atau pengguna

yang mampu

memanfaatkan

perangkat

TIK

untuk

menunjang aktivitas sehari-hari

(22)

(23)

(24)

PROFESI SDM BIDANG

TIK

Informatika

/ TIK



Computer operator*



Computer programmer*



Computer technical support*



Computer network & system

administrator*



Multimedia

*



Teknisi Telekomunikasi Satelit



IT Security



Chief Information Officer

(25)

Latar belakang pengembangan SDM TIK

•

Ekonomi berbasis pengetahuan dan tatanan

masyarakat informasi merupakan tatanan dunia

yang tidak bisa dielakkan

•

Kompetisi global semakin ketat dan luas tanpa batas

•

Peranan TIK tidak saja sebagai enabler tetapi juga

sebagai enabling --- katalisator perubahan sosial

•

Kondisi SDM TIK umumnya masih berada pada

tahap awal literacy, dan masih terdapat digital

divide

•

Standar kompetensi merupakan langkah awal untuk

meningkatkan kualitas dan daya saing SDM

(26)

SWOT Analysis of ICT HRD and RD

in Indonesia

Strength

• High Tech export is on the rise

• Current government’s keen interest in development of ICT

• Large population, sufficient labor supply

ICT HRD

and R&D

ICT HRD

and R&D

Weakness

Opportunity

Threat

• Low labor costs

• Increasing tendency of ICT outsourcing • SW and ICT service sector are expected

to grow fast

• Weak ICT Industrial base • Low ICT Infrastructure

• Inadequate investment in R&D • Lack of business dynamism

• The rise of India and China as ICT powerhouse

(27)

SISTEM PENGEMBANGAN SDM

(28)

KOMPETENSI KERJA

•

Kemampuan kerja setiap individu

yang mencakup aspek

pengetahuan

,

ketrampilan

, dan

sikap kerja

yang

sesuai dengan standar yang

ditetapkan.

(29)

SKKNI SEKTOR KOMINFO (1)

•

Operator Komputer

Kep Menakertrans No: KEP.94/MEN/IV/2005

•

Programer Komputer

Kep Menakertrans No: KEP.142/MEN/V/2005

•

Computer Technical Support

Kep Menakertrans No: KEP.268/MEN/VII/2006

•

Jaringan Komputer dan Sistem Administrasi

Kep Menakertrans No: KEP.269/MEN/VII/2006

•

Jasa Multimedia

(30)

SKKNI SEKTOR KOMINFO (2)

•

Kehumasan

Kep Menakertrans No: KEP.39/MEN/II/2008

•

Teknisi Telekomunikasi Satelit

Kep Menakertrans No: KEP.114/MEN/VI/2008

Catatan :

Th 2008 disusun RSKKNI :

Animasi, Desain Komunikasi Grafis,

Standar Kompetensi CIO Aparatur Pemerintah Kab/Kota, dan Standar

Kompetensi Pranata Humas

Th 2009-2010 direncanakan penyusunan RSKKNI :

Pranata Komputer,

(31)

PROFESI DAN

PROFESIONALISME

•

Profesi adalah suatu pekerjaan yang

memerlukan

pelatihan

ekstensif,

memerlukan

pelatihan

ekstensif,

studi, dan penguasaan pengetahuan

khusus,

dan

biasanya

memiliki

khusus,

dan

biasanya

memiliki

asosiasi profesional, kode etik, dan

proses sertifikasi atau perijinan.

•

Profesionalisme – elitisme

power

yang

didefinisikan

sendiri

oleh

yang

didefinisikan

sendiri

oleh

komunitas

profesi

yang

komunitas

profesi

yang

bersangkutan.

(32)

1.

Aplikasi ketrampilan berdasarkan pengetahuan

khusus

2.

Persyaratan pendidikan dan pelatihan tingkat

lanjut atau “

advanced

”

3.

Ujian formal kompetensi dan admisi yang

terkontrol

4.

Keberadaan asosiasi profesi

5.

Keberadaan pedoman perilaku (

code of

conduct

) atau etika

6.

Keberadaan komitmen atau tuntutan atau rasa

tanggungjawab untuk melayani publik.

I

N

DIKATOR PROFESI

Benveniste, G. (1987)

Professionalizing the

Organization

(33)

INDIKATOR

PROFESIONALISME

•

Terlatih dengan baik (

well-trained

)

•

Sangat berkualitas

•

Mampu bekerja keras dan mandiri

dalam memenuhi kebutuhan

clients

•

Dapat dipercaya (sesuai dengan

gelar yang dimiliki)

(34)

Contoh

(35)

Salah

satu

contoh

inisiatif

e-Government

adalah

Pengelolaan SDM di bidang Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK), seperti tabel berikut:

(36)