• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian - PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI JENIS -JENIS USAHA DI INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SDN SUDIMARA - repository perpustakaan

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian - PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI JENIS -JENIS USAHA DI INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SDN SUDIMARA - repository perpustakaan"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.1 Katagori tafsiran rata-rata hasil belajar siswa terhadap materi
Tabel 3.2 Konversi Nilai Keterlaksanaan Pembelajaran oleh Guru
Gambar 3.1 Prosedur Penelitian Tindakan Kelas

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 628.99 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA Penerapan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri Tambakboyo 01 Tahun A

Jenis peneitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini dilaksanakan dua kali siklus dan dua kali pertemuan setiap siklusnya. Metode pengumpulan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH PENDIDIKAN IPS DI PRODI PPKN FKIP UR.

dilaksanakan dalam waktu lima bulan dari bulan Juni sampai November 2014, penelitian ini dalam dua siklus dimana setiap siklus dua kali pertemuan, dalam

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MIA 4 SMAN 2 PALU PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK | Ruliyanda | AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika 7739 25531 1 PB

Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Siklus I dilaksanakan dua kali pertemuan, dan siklus II dilaksanakan dua kali pertemuan. Alokasi waktu untuk setiap

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK)

Dari pertemuan pada dua siklus penelitian tindakan kelas ini yang bisa di ambil yang dari proses pembelajaran yang dilaksanakan dua siklus dengan dua kali pertemuan (2

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MIA 2 MAN 2 PONOROGO SKRIPSI

Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Pelaksanaan dalam tiap siklus terdiri dari empat

UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT(TGT) SISWA KELAS IX C SMP NEGERI 2 KALIWIRO WONOSOBO TAHUN AJARAN 2013/2014

belajar matematika yang diperoleh dari hasil nilai UTS pun rendah. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari 5 kali pertemuan,

PENINGKATAN RASA TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO DI KELAS V SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. PTK ini dilakukan melalui tahap

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran IPA Dengan Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe Picture To Picture Di Kelas V SDN 2 Balaesang

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 (dua) siklus dimana setiap siklus terdiri dari 2 (dua) pertemuan. Pada tahap ini peneliti menyiapkan