• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kuliah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kuliah"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

FINANCIAL STATEMENT

(2)

10/17/2016 Bandi, 2007 2

1. Objective of Financial

Statements

2a. The postulates of

Accounting

2b The theoretical

concepts of accounting

3. The principles of Accounting

4. The Accounting Techniques

(3)

Bandi, 2011 10/17/2016

BB Pembantu

SIKLUS (PROSES) AKUNTANSI KEUANGAN

Bukti

Bk

Jurnal

Bk

Besar

LAP KEUANGAN: ~Neraca

~Lap. Laba Rugi ~Lap. Perubahan

Modal

~Lap. Arus Kas penjurnalan

(4)

KEPUTUSAN KEUANGAN & LAPORAN

KEUANGAN

(5)

KEPUTUSAN KEUANGAN & ARUS KAS

(6)

Arus Kas

(7)

LAPORAN KEUANGAN

(8)

NERACA 2 PERIODE

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

Sumber:

• http://www.investopedia.com/university/financialstatements/financialstat ements2.asp

• http://accounting-simplified.com/financial/statements/links-and-relationships.html

• http://www.simplifiedfm.com/ratioanalysis/

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

ne of the first things customers realize when implementing Microsoft System Center 2012 Service Manager ( if they didn’t know already from using Operations Manager) is the need

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai pengaruh gaya kepemimpinan transformasional dan selff efficacy terhadap komitmen organisasi pada Hotel

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bukti empiris bahwa pergantian manajemen berpengaruh positif terhadap manajemen laba dan komposisi dewan independen dari

[r]

Alhamdulillah Dengan mengucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, atas Rahmat dan Karunia-Nya kepada penulis, sehingga naskah Tugas Akhir yang berjudul

Pihak pertama berjanji akan mewujudkan target kinerja yang seharusnya sesuai lampiran perjanjian ini, dalam rangka mencapai target kinerja jangka

Interview was used in the Analyze phase to know the problems of the teacher, students, and school faced about the teaching and learning process, and the problem faced by the

As a result of this activity, we expect when students are asked to compare calculating the beads by counting and by skip counting that makes 10, they will be able to realize