8c sumber belajar 1teori sastra jawa

(1)

TEORI SASTRA

MATERI POKOK _Pengertian

Sastra Jawa Kuna

Sastra JawaTengahan Sastra Jawa Islam

Sastra Jawa Baru Sastra Jawa Modern

Pengertian sastra bersifat kontekstual Sastra klasik

(2)

MATERI POKOK

_{Konvensi sastra Jawa Tradisionall dan Modern} _{Bentuk dan jenis karya sastra Jawa}

_{Pperkembangan sastra Jawa}

TEORI SASTRA

_{Pengertian istilah istilah dalam sastra} _{Karya sastra sebagai karya seni}

_{Ilmu sastra}

(3)

SASTRA

_{Teori Sastra} _{Ilmu Sastra}

_{Sejarah Sastra} _{Kritik Sastra}

TIGA BIDANG ILMU SASTRA

 Teori sastra: mempelajari teori sastra,

(4)

_{Sejarah Sastra}_{: Mempelajari penyusunan} perkembangan sastra dari awal hingga yang terakhir, mencakup sejarah lahirnya karya

sastra, jenis jenis sastra,

perkembanganpemikiran manusia yang

mengemuka dalam karya sastra,

perkembangan aliran aliran dalam sastra, dsb

(5)

KARYA SASTAR SEBAGAI DUNIA

REKAAN

_{Karya sastra sebagai struktur dunia rekaan}

_{Realitas dalam karya sastra adalah realitas rekaan yang}

tidak sama dengan dengan realitias dunia nyata, karena sudah ada campur tangan pengarang sehingga kebenaran yang dimaksud adalah kebenaran menurut idealnya

pengarang

_{Sebagai pencerminan kehidupan tidak berarti karya sastra}

merupakan gambaran tentang kehidupan tetapi

merupakan pendapat pengarang tentang keseluruhan kehidupan

_{Karya sastra meskipun bersifat rekaan tetapi tetap}

(6)

FUNGSI KARYA SASTRA

_{Dulce : menyenangkan} _{Utile: berguna}

KEINDAHAN DALAM KARYA SASTRA _Keutuhan

(7)

GENRE SASTRA _Aristoteles

_Epik _Lirik _Drama

PERKEMBANGAN GENRE SASTRA _{Prosa, karangan bebas}

_{Puisi , ada emosi, pemikiran(ide) dan struktur} bentuk

(8)

JENIS DRAMA

_{Tragedi: drama yang bercerita tentang kesedihan} _{Kpmedi: drama jenaka beisi sindiran atau kritik} _{Tragedi komedi: drama yang bercerita tentang}

kesedihan sekaligus bersifat jenaka

_{Opera: drama yang cakapannya berupa nyanyian} _{Operet: drama sejenis opera yang lebih pendek} _{Tableau: drama tanpa kata kata, pelaku hanya}

mengandalkan gerak patah patah

_{Minikata: drama dengan cakapan sinkat yang}

mengandalkan gerak teatrikal

_{Lawakan: drama yang sepenuhnya berisi humor,}

(9)

PROSA REKAAN



Merupakan kisahan atau cerita yang

diemban oleh pelaku pelaku tertentu

dengan peranan, latar atau

tahapandan rangkaian cerita tertentu

yang bertolak dari hasil imajinasi

(10)

BENTUK KOMUNIKASI PROSA

REKAAN

_{Prosa rekaan adalah salah satu bentuk}

komunikasi. Sastrawan ingin menyampaikan pikiran, perasaan dan keinginannya kepada pembaca. Dalam karya sastra sastrawan

(11)

BENTUK PROSA REKAAN

_{Prosa lama:} _Dongeng

_Mitos

Legenda _Parwa 

_{Prosa Modern} _Roman

(12)

UNSUR INTRINSIK PROSA REKAAN

_{Tokoh: pelaku yang mengemban peristiwa dalam}

cerita sehingga menjalin suatu cerita

_{Penokohan: cara sastrawan menampilkan tokoh}

_{Perwatakan: pemberian watak pada tokoh}

TOKOH DILIHAT DARI PERANAN

_{Dari peranan dan keterlibatan:} _{Tokoh utama}

_{Tokoh tambahan}

_{Dari perkembangan kepribadian tokoh} _{Tokoh dinamis}

(13)

TOKOH DINAMISDAN STATIS

_{Tokoh dinamis:Tokoh yang kepribadiannya} selalu berkembang

_{Tokoh statis: tokoh yang mempunyai} kepribadian tetap

TOKOH DARI WATAKNYA

_{Dibedakan tokoh protagonis dan antagonis} _{Tokoh protagonis: tokoh yang wataknya}

disukai pembaca

(14)

Cara memahami watak tokoh

_{Melalui tuturan pengarang terhadap karakteristik}

pelakunya

_{Gambaran yang diberikan pengarang lewat gambaran}

lingkungan kehidupannya tau cara berpakaian

_{Menunjukkan bagaimana perilakunya}

_{Melihat bagaimana tokoh itu berbicara tentang dirinya}

sendiri,

_{Melihat bagaimana bagaimana tokoh lain berbicara}

tentangnya

_{Melihat tokoh lain berbincang dengannya}

_{Melihat bagaimana tokoh tokoh yang lain memberi}

reaksi terhadapnya

(15)

Unsur Intrinsik

Tema

_{Hakekat Tema}

-Tema merupakan dasar cerita, gagasan dasar umum sebuah karya.

- Tema adalah makna sebuah cerita yang secara

sederhana (Stanton dalam Nurgiyantoro, 1998: 70). _{Tema Mengangkat Masalah Kehidupan}

- Hal-hal dalam kehidupan yang sering diangkat

(16)

_{Tema dan Unsur Cerita yang Lain}

- Tema akan menjadi makna cerita jika ada dalam keterkaitannya dengan unsur-unsur lain, yaitu tokoh dan penokohan, plot dan pemplotan, latar dan pelataran, serta cerita.

_{Penggolongan Tema}

1. Tema Tradisional dan Nontradisional

Merupakan tema yang menunjuk pada tema yang hanya “itu-itu” saja, dalam arti ia telah lama digunakan dan dapat ditemukan di dalam berbagai cerita, termasuk cerita lama.

(17)

2. Tingkatan Tema Menurut Shipley

a. Tema tingkat fisik, yaitu manusia sebagai

(atau: dalam tingkat kejiwaan molekul, man as molecul.

b.Tema tingkat organik, yaitu manusia sebagai

(atau: dalam tingkat kejiwaan) plotoplasma,

man as protoplasm.

c. Tema tingkat sosial, yaitu manusia sebagai

makluk sosial, man as sicious.

d.Tema tingkat egoik, yaitu manusia sebagai

individu, mas as individualism.

e. Tema tingkat divine, yaitu manusia sebagai

(18)

3. Tema Utama dan Tema Tambahan

a. Tema pokok/tema mayor, yaitu makna pokok cerita yang menjadi dasar atau gagasan dasar umum karya itu.

b. Tema tambahan/tema minor, yaitu makna yang hanya terdapat pada bagian-bagian tertentu cerita.

_{Penafsiran Tema}

a. Dengan mempertimbangkan tiap detil cerita yang menonjol.

b. Tidak bersifat bertentangan dengan tiap detil cerita.

c. Tidak mendasarkan diri pada bukti-bukti yang tidak dinyatakan baik secara langsung maupun idak

langsung dalam karya yang bersangkutan.

(19)

Cerita

_{Hakikat Cerita}

- Sebuah narasi berbagai kejadian yan sengaja

disusun berdasarkan urutan waktu (Forster dalam Nurgiyantoro, 1998: 91).

- Sebuah urutan kejadian yang sederhana dalam urutan waktu (Abrams dalam

Nurgiyantoro, 1998: 91).

(20)

_{Cerita dan Plot}

- Cerita dan plot sama-sama mendasarkan diri dalam rangkaian peristiwa, namun tututan plot

bersifat lebih kompleks daripada cerita.

- Untuk membedakan dapat dilakukan dengan beberapa pertanyaan.

Cerita:

1. Bagaimana seterusnya?

2. Bagaimana kelanjutannya? Plot:

3. Mengapa demikian?

4. Mengapa peristiwa itu dapat terjadi?

(21)

_{Cerita dan Pokok Permasalahan}

- Isi cerita adalah sesuatu yang dikisahkan dalam sebuah karya fiksi.

- Permasalahan merupakan sesuatu yang diacu

atau berkaitan dengan isi cerita. Pemilihan pokok permasalahan cerita fiksi biasanya

ada

kaitannya dengan pemilihan tema. _{Cerita dan Fakta}

- Cerita merupakan karangan yang berisi hal yang dikhayalkan (fiction).

- Fakta merupakan karangan yang memuat

(22)

Pemplotan

1. Hakikat Plot dan Pemplotan

- Plot merupakan apa yang dilakukan oleh tokoh dan peristiwa apa yang terjadi dan dialami tokoh (Kenny dalam Nurgiyantoro, 1998: 75).

- Plot adalah cerita yang berisi urutan kejadian,

namun tiap kejadian itu hanya dihubungkan sebab akibat, peristiwa yang satu

disebabkan

atau menyebabkan terjadinya peristiwa yang

(23)

- Pemplotan adalah pengembangan plot. - Pemplotan merupakan pengolahan dan penyiasatan plot agar dapat menarik yang bersangkutan dengan karya fiksi secara keseluruhan.

2. Peristiwa, Konflik, dan Klimaks

(24)

a. Peristiwa

Peristiwa adalah peralihan dari satu keadaan ke keadaan yang lain (Luxemburg dkk dalam

Nurgiyantoro, 1998: 117).

1. Peristiwa Fungsional: peristiwa-peristiwa yang menentukan dan atau mempengaruhi perkembangan plot.

2. Peristiwa Kaitan: peristiwa-peristiwa yang berfungsi mengaitkan peristiwa-peristiwa penting dalam pengurutan penyajian cerita (atau: secara plot).

(25)

b. Konflik

 _Konflik_{merupakan sesuatu yang bersifat} tidak menyenangkan yang terjadi dan atau dialami oleh tokoh cerita, jika tokoh itu memiliki kebebasan untuk memilih, mereka tidak akan memilih peristiwa itu menimpa dirinya (Fitzgerald dalam Nurgiyantoro, 1998: 122).

(26)

_{Bentuk Konflik}

1. Konflik ekternal: konflik yang terjadi antara seorang tokoh dengan sesuatu yang diluar dirinya, mungkin dengan lingkungan manusia.

- Konflik Fisik (konflik elemental): konflik yang disebabkan adanya perbenturan antara tokoh dengan lingkungan alam.

Misal: konflik dan atau permasalahan yang dialami seseorang tokoh akibat adanya banjir besar.kemarau panjang, gunung meletus, dll.

- Konflik sosial: konflik yang disebabkan oleh adanya kontak sosial antar manusia, atau masalah-masalah yang muncul akibat adanya hubungan antar manusia.

(27)

2. Konflik Internal (konflik kejiwaan): konflik yang terjadi dalam hati, jiwa seorang tokoh (tokoh-tokoh) cerita. Konflik ini adalah konflik yang dialami dengan dirinya sendiri, ia lebih merupakan permasalahan intern seorang manusia.

(28)

c. Klimaks: saat konflik telah mencapai tingkat intensitas tertinggi, dan saat (hal) itu merupkan sesuatu yang tidak dapat dihindari kejadiannya (Stanton dalam Nurgiyantoro, 1998: 126).

(29)

3. Kaidah Pemplotan

a. Plausibilitas (plausibility): sesuatu hal yang dapat dipercaya sesuai dengan logika cerita.

b. Rasa ingin tahu (suspense): adanya perasaan semacam kurang pasti terhadap peristiwa-peristiwa yang akan terjadi, khususnya yang menimpa tokoh yang diberi rasa simpati oleh pembaca (Abrams Nurgiyantoro, 1998: 134).

Sebuah cerita yang yang baik pasti memiliki kadar suspense (membangkitkan rasa ingin tahu) yang tinggi di hati pembaca.

Salah satu cara untuk membangkitkan suspense

(30)

(31)

STRUKTUR PUISI

_{1. Bunyi}

_{Fungsi: memperdalam ucapan, menimbulkan} rasa, menimbulkan bayangan angan,

menimbulkan suasana yang khusus

_{Jenis bunyi}

_{Bnyi bunyi konsonan bersuara (b, d, g, j} _{Bunyi liquida: r,l}

(32)

BUNYI

_{Bunyi vokal (asonansi) : a, e, I, o, u}

_{Kombinasi bunyi merdu disebut Efoni, bunyi} asonansi, bunyi konsonan bersuara, bunyi liquida dan bunyi sengau

(33)

Struktur Puisi

_{2. Irama rhytm (Ing), rhythme (Pr)}

_{Merupakan pergantian turun naik, panjang}

pendek, keras lembut ucapan bunyi bahasa dengan teratur

_{Jenis irama: metrum dan ritme}

_{Metrum: irama yang tetap pergantiannya tetap}

(34)

RITME

Adalah irama yang disebabkan pertentangan dan pergantian bunyi, tinggi rendah secara teratur, tetapi tidak merupakan jumlah suku kata yang tetap melainkan henya menjadi gema dendang sukma penyair

KATA

_{Satuan arti yang menentukan struktur formal} linguistik karya sastra adalah kata.

(35)



Konotasi

adalah kata yang bermakna

luas, tidak hanya berarti makna yang

ditunjuk, tetapi terdapat arti tambahan

yang ditimbulkan dari asosiasi-asosiasi

yang keluar dari denotasinya.



Bahasa Kiasan,

yaitu digunakan

(36)

Macam Bahasa Kiasan

_Perbandingan _Metafora

_{Perumpamaan epos} Personifikasi

(37)

Perbandingan, simile

_{Bahasa kiasan yang menyamakan satu hal} dengn hal lain dengan mempergunakan kata kata penghubung dengan kata kata

pembanding seperti bagai, sebagai,bak, seperti,semisal, seumpama, laksana,

_Metafora

(38)

Perumpamaan Epos

_{Perbaningan yang dilanjutkan atau}

diperpanjang, yaitu dibentuk dengan cara melanjutkan sifat sifat pembandingnyalebih lanjut dalam kalimat kalimat atau frasa yang berturut turut.

_Alegori

(39)

Personifikasi

_{Mempersamakan benda dengan manusia,} benda benda mati dibuat seperti manusia yang apat bebuatdan berpikir.

_Metonimia

_{Kiasan pengganti nama rhubungan}

dengannyauntuk menggunakan obyek

(40)

Pencitraan

_{Citra penglihatan: citraan yang timbul karena} penglihatan

Citra pendengaran: citraan yang ditimbulkan oleh pendengaran

Ketatabahasaan

_{Pemendekan kata}

_{Penhilanganimbuhan}

_{Penyimpangan unsur sintaksis} _{Penghapusan tanda baca}

(41)

Pemendekan kata

_{Kalau sampai waktuku}

_{‘ku mau tak seorang–kan merayu} _{Orang ngomong anjing nggonggong}

Penyimpangan Struktur Sintaksis

_{Dihitam matamu kembang mawar dan melati}

Penghapusan tanda baca

_{Rasa dari segala risau sepi dari segala nabi tanya} Dari segala nyata sebab dari segala abad

sungsang

(42)

Pemutusan Kata

_{Siapa dapat kembalikan sia}

pada

mula sia pa

da

pa sia

(43)

KAKAWIN

Praharsini

akweh gostinira tangeha yan wiwaksan

lesyapatti rasa padhakêkês wilasa

lawan tocapaning upaya sampun arpat

(44)

Arjunawiwaha Z XVII.1

1) Sajak di atas disebut “kakawin”, nama metrumnya “Praharsini”,

2) Jumlah baris 4 sebait

3) Jumlah suku kata tiap baris 13 dan keempat baris sama jumlah suku katanya

4) Penggubahan kakawin terikat oleh suku kata yang diucapkan panjang dan pendek

(45)

6) Dalam sistim tulis digunakan tanda – untuk bunyi panjang (guru, berat) dan tanda ◡ untuk bunyi pendek (lagu, ringan),

7) Tiap baris mempunyai aturan panjang pendek tertentu dan ajeg, disebut “metrum”,

8) Metrum pada kakawin di atas dapat dirumuskan sebagai berikut: ggg lll glg l/g

9) Tanda – digunakan bagi bunyi suku kata yang bervokal o, e, au, ai, a, i, u dan bunyi suku kata mati.

(46)

Contoh kakawin:

1. Kakawin 7 suku kata tiap baris:

Kumaralalita

Metrum: lgl llg g/l

nda tan turidaa ngwang

apan tuhu mapunggung

kêdö manutakên kung

kumara lalitaswi

(47)

Widyutmala

Halamuki

Twaritagati

(48)

Kusumawicitra

Mattamayura

Basantatilaka

(49)

10.Kakawin 16 suku kata tiap baris:

Girisa

Sikharini

Mŗdukumala

(50)

Suwadana

Kusumawilasita

16.Kakawin 22 suku kata tiap[ baris:

Kilayu anêdhêng

(51)

KIDUNG

1.

Pangkur

Mar syuh twsira sang natha, I 8 - a

sampuniranggangsal asêmu tangis, II 11- i

adhuh kaki putuningsun, III 8 - u

amlasakên pa sira, IV 7 - a

utusan mangke kita patulakasru, V 12 - u

maturanging apa tan asih, VI 9 - i

mong kahidhêpeng kami, VII 7 – I

(52)

a) Puisi di atas disebut “kidung”, namanya Pangkur.

b) Jumlah baris (gatra) 7,

c) Jumlah suku kata: baris I=8, II=11, III=8, IV=7, V=12, VI-9, VII=7

d) Bunyi vokal pada akhir baris: I=a, II=I, III=u, IV=a, V=u, VI=I, VII=I

2.

Durma

3.

Sinom

4.

Pamijil

(53)

TEMBANG GEDHE

Citrarini

Lir sadpadengsun tumiling angulati,

Puspita ingkang medem endah kang warni,

Mider ing taman anom sekar warsiki,

Kumenyuting tyas baya ta jatukrama.

(54)

1) Puisi di atas disebut “tembang gedhe” namanya “Citrarini”,

2) Jumlah baris 4,

3) Jumlah suku kata tiap baris 12, disebut lampah 12,

4) Puisi empat baris tersebut dinamai “tembang sapada” atau puisi sebait.

(55)



Contoh tembang gedhe:

1.

Tembang gedhe lampah 5

Rerantang

Dhuh babo sira,

ywa walangdriya,

sedya bawa ing,

(56)

2.

Tembang gedhe lanpah 6

Liwung

Kari siji nanging,

nora miyatani,

(57)

3. Tembang gedhe lanpah 7: Kumaralalita, Sundari

4. Tembang gedhe lanpah 8: Patralalita

5. Tembang gedhe lanpah 9: Maddayanti

6. Tembang gedhe lanpah 10: Saragati, Rukmarata, Tebu sauyun

(58)

8. Tembang gedhe lanpah 12: Citrakusuma, Citramengeng, Citrarini, Jiwaretna

9. Tembang gedhe lanpah 13: Kusumastuti, Madubrangta, Patrajuwita, Puspanjana, Puspanjali

10.Tembang gedhe lanpah 14: Basanta, Langenasmara

(59)

12.Tembang gedhe lanpah 16: Candraasmara, Mintajiwa, Raraturida, Candrakusuma

13.Tembang gedhe lanpah 17: Bangsapatra, Pusparukmi

14.Tembang gedhe lanpah 18: Tepikawuri

(60)

TEMBANG TENGAHAN

_{ISTILAH “Tembang Tengahan” muncul sebagai}

imbangan istilah “Tembang Gedhe” dan “Tembang Macapat”.

_{Tembang tengahan sering disebut} _Tembang

dhagel atau Tembang tanggung.

_{Guru wilangan} _{Tembang tengahan meniru}

bentuk kidung

_{Fungsi seni suara} _{Tembang tengahan}

(61)

1) Tembang tengahan terikat jumlah baris tiap bait, yaitu guru gatra

2) Tembang tengahan terikat oleh jumlah suku kata tiap baris, yaitu guru wilangan

(62)

_{Contoh Tembang tengahan}

1. Wirangrong

2. Pranasmara

3. Jurudemung

4. Kuswarini

5. Palugon

(63)

TEMBANG MACAPAT

_{Tembang Macapat juga disebut “Tembang}

cilik” atau “Sekar alit”.

_{Tembang macapat sama atau hampir sama}

(64)

 _{Tembang macapat terikat oleh:}

1. Jumlah baris tiap bait dan jumlah suku kata tiap baris mempunyai aturan tertentu.

2. Jumlah baris tiap bait disebut guru gatra, jumlah suku kata tiap baris disebut guru wilangan.

(65)

_{Jenis Tembang Macapat:}

1. Dhandhanggula

2. Sinom

3. Asmaradana

4. Pangkur

5. Mijil

6. Kinanthi

7. Gambuh

8. Megatruh

9. Pucung

(66)

Purwakanthi

(Persajakan)

a.

Purwakanthi

Guru

Sastra

(sastra milir):

persajakan pada

bunyi

konsonan,

maka

bisa

disebut

aliterasi

.



Contoh:

r

inipteng puspita

r

ineh,

(67)

b. Purwakanthi Guru Swara (asonansi):

persamaan bunyi pada bunyi vokal.

Contoh :

setya budya pangekese dur angkara

c. Purwakanthi Lumaksita (sajak berkait):

perkaitan bunyi yang memperindah tembang.

contoh:

yen lumintu uga dadi laku,

laku agung kang kagungan narapati patitis tetep ing kawruh,

(68)

Sandisama

_Sandiasma_{: nama yang tersamar atau terahasiakan}

dalam tembang.

_Contoh_:

Raras ruming sarkaraniraris,

denta peksa mangapus pustaka,

Atbuteng tyas tan wrin ing reh,

mamprih amardi kayun,

dinuking don nir deya ugi,

kadayan darpa limpat,

rasikaning kidung,

Sumengka ngangka pujangga,

rasaning kang ukara kang pinarsudi,