i Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
AKUNTANSIKELAS XI IPS DI SMA NEGERI 13 BANDUNG
Oleh :
Dea Sudawati
NIM. 1002049
Skripsiinidibimbingoleh :
Drs. H. AjangMulyadi, MM
ABSTRAK
Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya siswa dalam memahami dan menguasai mata pelajaran Akuntansi yang didukung dengan masih rendahnya nilai rata-rata Ujian Akhir Semester (UAS) di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditetapkan sekolah. Penelitian ini bertujuan untukmengetahuipengaruhdisiplin belajardan kebiasaan belajar terhadapprestasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 13 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014. Jenispenelitian yang digunakanadalahpenelitiandeskripif verifikatif, denganmetode survey terhadap data primer. Populasidalampenelitianiniberjumlah 160 siswadengansampelsebanyak 114 siswa yang diambil dengan teknik Simple
Random Sampling. Analisisdata yang digunakanadalahanalisisregresi linier
multipeldenganuji F danuji t. Hasil penelitian menggunakan analisis regresi multipel menunjukkan bahwa disiplin belajar berpengaruhterhadapprestasi belajar siswa dan kebiasaan belajarberpengaruhterhadapprestasi belajarsiswa. Dengan demikian disarankan untuk mempertahankan prestasi belajar siswa dengan melaksanakan disiplin belajar dan menanamkan kebiasaan belajar yang baik dalam setiap kegiatan belajar baik di rumah maupun di sekolah.
ii Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE INFLUENCE OF LEARNING DISCIPLINE AND STUDY HABITS ON STUDENT’S LEARNING ACHIEVEMENT ON ACCOUNTING
SUBJECT IN CLASS XI IPS IN SMAN 13 BANDUNG
By: Dea Sudawati NIM. 1002049
Tutored by :
Drs. H. AjangMulyadi, MM
ABSTRACT
The problem in this study is the students’ lack of understanding and mastering
Accounting subject that is supported by the data that showed the ma rks of the students of End Semester Examination (UAS) are below the minimum completeness criteria (KKM) that set by the school. This study aims to determine
the influence of learning discipline and study habits on student’s achievement in
Accounting subject of class XI IPS in SMA 13 Bandung in Academic Yea r of 2013/2014. This type of research is descriptive research verification, with survey method of primary data. The population in this study wa s the students of class XI Social SMAN 13 Bandung, amounting to 160 students with sample of 114 students dra wn by simple random sampling technique. Analysis of the data which used is multiple linear regression analysis with F test and t test. Results of studies using multiple regression analysis showed that the direction of learning discipline
influential on student’s learning achievement and study habit influential on
student’s learning achievement. Thus, it is suggested to maintain students’
learning achievement by implementing the learning discipline and raising good study habit in any learning activities both at home and at school.
