• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BIND 1302789 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BIND 1302789 Table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Lembar Hak Cipta ... ii

Halaman Pengesahan ... iii

Lembar Pernyataan... iv

Ucapan Terima Kasih ... v

2.1Memmang dalam Ritual Maggirik Bissu Sebagai Folklor dan Sastra Lisan ... 8

2.2.3 Semiotika Michael Riffaterre ... 22

2.2.3.1 Ketidaklangsugan Ekspresi ... 23

2.2.3.2 Pembacaan Heuristik ... 24

(2)

2.2.3.4 Matriks, Model, dan Varian ... 39

2.3 Konteks ... 41

2.4 Fungsi Sastra Lisan ... 42

2.5 Nilai-nilai dalam Karya Sastra ... 44

2.6 Bahan Ajar ... 45

2.7 Penelitian yang Relevan ... 49

2.8 Posisi Teoritis Peneliti ... 50

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN ... 53

3.1 Desain Penelitian ... 53

3.2 Partisipan dan Tempat Penelitian ... 53

3.3 Data dan Pengumpulan Data ... 54

4.1Deskripsi Upacara Mappalili, Ritual Songkabalang, dan Pementasan Maggirik pada Acara Panggung ... 59

4.1.1 Deskripsi Upacara Mappalili ... 59

4.1.2 Deskripsi Upacara Songkabalang ... 61

4.1.3 Maggirik pada Acara Pementasan Biasa... 61

(3)

Ritual Songkabalang ... 85

4.3.1 Pembacaan Semiotika Teks Memmang II ... 90

4.3.1.1 Pembacaan Heuristik Teks Memmang II ... 90

4.3.1.2Pembacaan Hermeneutik Teks Memmang II ... 130

4.3.1.3Matriks dan Model ... 136

4.4.1.2Pembacaan Hermeneutik Teks Memmang III ... 157

4.4.1.3Matriks dan Model ... 163

4.5.2.2Nilai-nilai Memmang dalam Ritual Maggirik Bissu ... 180

4.6 Pembahasan ... 181

4.6.1 Pembacaan Semiotika Teks Memmang dalam Ritual Maggirik Bissu182 4.6.2 Konteks Memmang dalam Ritual Maggirik Bisu ... 183

4.6.3 Fungsi Memmang dalam Ritual Maggirik Bisu ... 184

4.6.4 Nilai Memmang dalam Ritual Maggirik Bisu ... 184

BAB 5 Pemanfaatan Hasil Analisis Memmang dalam Ritual Maggirik Bissu sebagai Bahan Ajar Apresiasi Puisi Lama ... 192

(4)

5.2.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Puisi Lama dengan

Menggunakan Bahan Ajar Memmang Ritual Maggirik Bissu ... 197

5.3.Lembar Kerja Siswa (LKS) Pembelajaran Puisi Lama ... 214

BAB 6 SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ... 236

6.1. Simpulan ... 236

6.1.1 Pembacaan Semiotika Teks Memmang Ritual Maggirik ... 236

6.1.2 Konteks Penuturan Memmang Ritual Maggirik ... 236

6.1.3 Fungsi Memmang Ritual Maggirik ... 237

6.1.4 Nilai-nilai Memmang Ritual Maggirik ... 237

6.1.5 Pemanfaatan Memmang Ritual Maggirik sebagai Bahan Ajar ... 338

6.2. Implikasi dan Rekomendasi... 238

GLOSARIUM ... 240

DAFTAR PUSTAKA ... 243

(5)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Efek Musikalitas Bunyi Vokal ... 37

Tabel 2.2. Efek Musikalitas Bunyi Konsonan Terhambat ... 38

Tabel 2.3. Efek Musikalitas Bunyi Konsonan Lanjut ... 38

Tabel 3.4 Pedoman Analisis Data ... 56

Tabel 4.5. Analisis Sintaksis TM I ... 67

Tabel 4.6. Hasil Analisis Asonansi dan Aliterasi TM I ... 71

Tabel 4.7. Hasil Analisis Asonansi dan Aliterasi TM II ... 121

Tabel 4.8. Analisis Sintaksis TM III ... 151

(6)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Peneliti bersama Puang Lolo Bissu ... 278

Gambar 2. Peneliti bersama bissu ... 278

Gambar 3. Pusat rumah adat bissu ... 278

Gambar 4. Puang Matowa menggunakan pakaian bissu ... 279

Gambar 5. Bissu mengelilingi walasuji pada ritual maggirik ... 279

Gambar 6. Bissu maggirik... 280

Gambar 7. Pemusik latihan ... 280

Gambar 8. Pemusik menggunakan pakaian biasa saat mengiringi tari maggirik280 Gambar 9. A’rajang ... 281

Gambar 10. Alameng ... 281

Gambar 11. Coda Mpulaweng ... 281

Gambar 12. Alosu ... 282

Gambar 13. Arumpi ... 282

Gambar 14. Tempat penyimpanan benda pusaka bissu di rumah ... 282

Gambar 15. Sesajian... 283

Gambar 16. Sessung ... 283

(7)

Referensi

Dokumen terkait

“ Pemanfaatan multimedia sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tentang Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis

Tujuan dilakukan penulisan ilmiah ini adalah untuk mengetahui jumlah persediaan bahan baku percetakan yang optimal dengan biaya minimum yang dapat dilakukan pada PT. Metode

mendorong terlaksananya visi dan misi tersebut, antara lain : belum optimalnya pengelolaan Balai Benih Ikan (BBI), Tempat Pelelangan Ikan (TPI), Pangkalan

PERANAN PERKEBUNAN KARET JALUPANG TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL-EKONOMI MASYARAKAT CIPEUNDEUY KABUPATEN SUBANG (1991-2009).. Universitas Pendidikan Indonesia |

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menetapkan pada Bab I pasal 1 ayat 14 bahwa Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya

Hasil penelitian diperoleh bahwa subjek HI dalam hal pembuatan atau penyusunan perencanaan pembelajaran (RPP) diantaranya memahami dalam merumuskan tujuan pembelajaran

Puji dan syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT karena atas berkat dan rahmat-Nya berupa kesehatan yang diberikan selama ini membuat penulis dapat menyelesaikan skripsi

Perkembangan kejahatan atau tindak pidana perbankan yang terjadi didalam masyarakat yang dilakukan oleh orang- orang bank itu sendiri yang merupakan orang