S ARB 1106181 Bibilography

(1)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

عجارما ةمئاق

Al-Choir. (2013). Metode Pembelajaran Di Pondok Pesantren

Al-Waridin.[Online] Tersedia : http://insan-ghorim.blogspot.com. [30

januari 2015].

Alkhoirot. (2011). Pengajian Sistem Bandongan Wetonan. [Online]. Tersedia : http://www.alkhoirot.net/2011/07/pengajian-sistem-bandongan-wetonan.html. [30 januari 2015]

Al-Khuliy, M.A. (2002). Model Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung : PSIBA

Alwasilah, C. (2009). Pokoknya Kualitatif. Bandung : Pustaka Jaya.

Anwar, S.K. (2013). Pembelajaran Maharah Qira’ah di Pondok Pesantren

Aswaja Nusantara Mlangi (Studi Penerapan Metode

Bandongan).(Skripsi). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Uin Sunan

Kalijaga, Yogyakarta.

Arukunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta

Azra, A. (1999). Esei-esei Intelektual Muslim & Pendidikan Islam. Jakarta : PT Logos Wacana Ilmu

Azra, A. (2000). Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi menuju Milenium

Baru. Jakarta : Logos Wacana Ilmu.

Daulay, H.P. (2007). Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan Pendidikan

(2)

Dhofier, Z. (2011). Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kiai.

Jakarta : LP3ES.

Effendy, A.F.(2005). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang : Misykat.

Fahmi, A.M. (2014). Pengaruh Metode Sorogan Dan Bandongan Terhadap Keberhasilan Pembelajaran (Studi Kasus Pondok Pesantren Salafiyah

Sladi Kejayaan Pasuruan Jawa Timur). (Skripsi). Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta.

Fakrurrozi, A dan Mahyudin, E. (2012). Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta : Direktorat Jendral Pendidikan Islam, Kementrian Agama RI

Furchan, A. (2004). Pengantar Metode Penelitian Kualitatif. Surabaya : Usaha Nasional

Hamalik, O. (1995). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.

Hamid, A. et al. (2008). Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan, Metode,

Strategi dan Media. Yogyakarta : Sukses Offset.

Hardini, I dan Puspitasari, D.(2012). Strategi Pembelajaran Terpadu.

Yogyakarta : Famila

Hasbullah. (2009). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Hermawan, A. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Isqolaliyah, F. et al. (tt). Pembelajaran Bahasa Arab di Tarbiyah Hifdhul

Ghulam Wal Banat (THGB) Pondok Pesantren “Majma’ Al

Bahrain” Shiddiqiyyah Ploso Jombang. Malang : Jurusan Sastra Arab, Fakultas Sastra, Universitas Negri Malang.

Izzan, A. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung : Humaniora.

Kharir, M. (2013). Integrasi Metode Bandongan Dan Sorogan Dalam Peningkatan Keaktifan Belajar Santri di Pondok Pesantren Aswaja

(3)

Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negri Sunan Kalijaga, Yogyakarta.

Majid, N. (1997). Bilik-bilik Pesantren : Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta : Paramadina.

Mardalis. (2003). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta : Bumi Aksara.

Matsna, M dan Mahyudin, E. (2012). Pengembangan Evaluasi dan Tes

Bahasa Arab. Tanggerang Selatan : alkitabizz

Miftahudin, (2011). Pengaruh Penggunaan Metode Bandongan Terhadap

Kemampuan Memahami Kitab Kuning Santri Ma’had Putra Stain

Salatiga Tahun 2010/2011. (Skripsi). Fakultas Tarbiyah STAIN,

Salatiga.

Muhammad. (2011). Metode Penelitian Bahasa. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media

Moleong, L.J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Nizar, S. (2007). Sejarah Pendidikan Islam Menelusuri Jejak Sejarah

Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia. Jakarta : Kencana

Prenada Media Group

Nizar, S. (2008). Memperbincangkan Dinamika Intelektual dan Pemikiran

Hamka tentang Pendidikan Islam. Jakarta : Kencana Prenada Media

Purwanto, M.N. (2009). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.

Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Qomar, M. (TT). Pesantren dari Transformasi Metodologi menuju

(4)

Rajab, M.(2008). Pentingnya Pembelajaran Bahasa Arab. Malang

Rizal, S.A. (2011). “Transformasi Corak Edukasi Dalam Sistem Pendidikan Pesantren, Dari Tradisi Ke Pola Modern”. Jurnal

Pendidikan Agama Islam-Ta’lim. 9 (2), 95- 112.

Rizal, T dan Fatchan, A. (2006). “Sistem Bandongan untuk Pendidikan Keterampilan Pertanian di Desa Berbasis Pesantren. Jurnal Penelitian

Kependidikan. 16 (1), 1-16.

Religi, Sosial dan Edukatif). Bandung : PT Genesindo

Siradj, S.A. et al. (1999). Pesantren Masa Depan : Wacana Pemberdayaan

dan Transformasi Pesantren. Bandung : Pustaka Hidayah.

Sugiyono. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Cv Alfabeta.

Sugiyono, (2011). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta, cv.

Suharsaputra, U. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan

Tindakan. Bandung : Refika Aditama

Suhartono, S. (2009). Filsafat Pendidikan. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media Group

Sujana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT RemajaRosdakarya.

Sukardi. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan

Praktiknya. Jakarta : Bumi Aksara

(5)

Suwito dan Fauzan. (2004). Perkembangan Pendidikan Islam Di Nusantara.

Bandung: Angkasa Bandung

Syamsul. (2012). Metode Bandongan. [Online] Tersedia : http://syamsuljosh.blogspot.com [06 Juni 2015]

Syarif, M.I. et al. (2007). Buku Pedoman Bahsulkutub. Jakarta : Fakultas

Syari’ah dan Hukum UIN Syarif Hidayatullah

Syihabuddin. (2011). Pendidikan dan Bahasa dalam Perspektif Islam.

Bandung : Rizqi Press

Tim Penyusun Pustaka Azet Jakarta. (1988). Leksikon Islam. Jakarta : PT. Penerbit Pustazet Perkasa

Wahid, A. (2001). Menggerakkan Tradisi ; Esai-esai Pesantren. Yogyakarta : LKis