Eneng Inggrit Hartatiana, 2014
Model Concept Sentence dalam Pembelajaran Menulis Wawaran(Studi Kuasi Eksperimen kepada Siswa Kelas VII D SMPN 44 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAPTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. (2014). Pamekar Diajar Basa Sunda
pikeun Murid SMP/MTs Kelas VII. Bandung: Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
Haryanto. (2012). Pendekatan, Jenis dan Métode Penelitian Pendidikan. Tersedia di
http://belajarpsikologi.com/pendekatan-jenis-dan-métode-penelitian-pendidikan/ (diunduh :tgl 28 oktober 2013).
Huda, M. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Bandung: Pustaka
Pelajar.
Isjoni. (2010). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Keraf, G. (2010). Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Kuswari, U. (2010). Evaluasi Pembelajaran Bahasa. Bandung: JPBD Universitas
Pendidikan Indonesia.
Lembaga Basa jeung Sastra Sunda. (2007). Kamus Umum Basa Sunda. Bandung:
Geger Sunten.
Nurgiantoro, B. (1988). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Nurjanah, N. (2007). Tiori Nulis. Bandung: JPBD Universitas Pendidikan
Indonesia Press.
Puspita, D. (2013). Keefektifan Penggunaan Media Video Kerusakan Lngkungan
dalam Pembelajaran Menulis Paragraf Persuasif. (Skripsi). Sarjana
Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rahayu, Y. (2011). Éféktivitas Modél Pangajaran Kontruktivisme dina Pangajaran
Nulis Karangan Éksposisi (Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VII-B
SMP Pasundan 6 Bandung). (Skripsi). Sarjana Pendidikan Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rahman. (2012). Model Mengajar & Bahan Pembelajaran. Jatinangor: Alqa
88
Eneng Inggrit Hartatiana, 2014
Model Concept Sentence dalam Pembelajaran Menulis Wawaran(Studi Kuasi Eksperimen kepada Siswa Kelas VII D SMPN 44 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rahman. (tt). Teori Belajar dan Pembelajaran. (Diktat). Tidak diterbitkan.
Rahman. (2014). Efektivitas Model Pembelajaran Menulis Kalimat dengan
Menggunakan Gambar dan Kartu Kata. (Disertasi). Sekolah Pasca Sarjana
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rohati, A. (2014). Modél Pangajaran Concept Sentence pikeun Ngaronjatkeun
Kamampuh Nulis Sisindiran (Stuadi Kuasi Ékspérimen ka Siswa Kelas X
IPA 1 SMAN 9 Bandung 2013/2014). (Skripsi). Sarjana Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Semi, A. (2007). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung:Angkasa.
Sudjana, N. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2013). Métode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Surat Keputusan Gubernur Jawa Barat No. 69. (2013). Pembelajaran Muatan
Lokal Bahasa dan Sastr a Daerah pada Jenjang Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah.
Syifa, A, R. (2013). Diklat Asy-syifa. Tersedia di
www.diklat.rohissman2cibinong.org/2013/08/bewara-pengumuman.html
(diunduh: tgl 03 Februari 2015).
Tarigan, H.G. (2008). Menulis sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Penerbit Angkasa Bandung.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:
Kencana.
Universitas Pendidikan Indonesia. 2014. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuningsih, A. (2013). Modél Pangajaran Think-Talk-Write (TTW) dina
Pangajaran Nulis Laporan (Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VIII A
SMP Pasundan 3). (Skripsi). Sarjana Pendidikan Universitas Pendidikan
