Prosiding
Seminar
Tjipto
Utomo
Volume
5
tahun
2007
Bandung,
30
Agustus
2007
Kampus
ITENAS
jalan
P.H.H
Mustafa
no
23
Bandung
ISSN
:
1693
‐
1750
Metode
Pembelajaran
Kooperatif
Mempersiapkan
Mahasiswa
Teknik
Kimia
Memasuki
Dunia
Kerja
Lie Hwa*, Lieke Riadi*, Ivonne Edrika**
*Teknik Kimia Universitas Surabaya
**Pusat Konsultasi dan Layanan Psikologi Universitas Surabaya Jalan Raya Kalirungkut – Surabaya 60292, telp. 031.2981158, fax. 031.2981178
Email: [email protected]
Abstrak
Tingginya tuntutan profesionalisme dunia kerja akan lulusan perguruan tinggi yang memiliki ketrampilan berkolaborasi dan berkomunikasi yang efektif merupakan kebutuhan yang sangat mendesak. Lulusan yang memiliki karakter yang baik dan dapat bekerjasama diharapkan mampu menyelesaikan masalah penanganan masalah sumber daya manusia di Indonesia. Pembelajaran tidak hanya dipusatkan pada pemberian materi ajar yang sangat padat namun juga perlu memperhatikan penanaman nilai-nilai dan pembentukan karakter mahasiswanya. Berdasarkan penerapan metode pembelajaran kooperatif pada beberapa mata kuliah di teknik kimia Universitas Surabaya, metode ini mampu meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam kelas serta meningkatkan ketrampilan kerjasama mereka. Tahapan persiapan, proses interaksi di kelas serta tahapan evaluasi pembelajaran ini dilakukan secara kontinyu pada awal, pertengahan maupun akhir semester. Beberapa data hasil capaian dan dinamika kelompok dalam pembelajaran mata kuliah Teknik Reaksi Kimia I akan ditampilkan dalam makalah ini.
Pemanduan dalam kelas kooperatif berbeda dengan memandu diskusi dalam kelas reguler. Dalam kelas reguler, mahasiswa bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen. Dalam kelas kooperatif, mahasiswa bekerja dalam satu tim selama satu semester untuk mencapai target nilai yang telah direncanakan pada awal semester. Prosentase pencapaian target nilai individu maupun tim merupakan salah satu tolok ukur keberhasilan mahasiswa dalam mengembangkan nilai-nilai kerjasama. Implementasi metode pembelajaran kooperatif pada mata kuliah TRK-1 pada semester gasal 2005-2006 ini diperoleh capaian target nilai UTS dan UAS tim berturut-turut 13% dan 100%, sedangkan capaian nilai target UTS dan UAS individu adalah 13% dan 63%.
