• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1005272 Table of Content

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1005272 Table of Content"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

Santy Awalliyah, 2015

HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS VII TERKAIT DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

PERNYATAAN ...Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK ...Error! Bookmark not defined.

UCAPAN TERIMA KASIH ...Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI ...vi

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB I PENDAHULUAN ...Error! Bookmark not defined.

1.1 Latar Belakang ...Error! Bookmark not defined.

1.2 Identifikasi Masalah ...Error! Bookmark not defined.

1.3 Rumusan Masalah Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

1.4 Tujuan Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

1.5 Manfaat Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

1.6 Struktur Organisasi Skripsi ...Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN TEORI ...Error! Bookmark not defined.

2.1 Keterampilan Proses Sains ...Error! Bookmark not defined.

2.2 Penguasaan Konsep ...Error! Bookmark not defined.

2.3 Gaya Kognitif ...Error! Bookmark not defined.

2.4 Hubungan Keterampilan Proses Sains dengan Penguasaan Konsep

Terkait dengan Gaya Kognitif Field Dependent-Field IndependentError!

Bookmark not defined.

2.5 Penelitian yang Relevan ...Error! Bookmark not defined.

2.6 Hipotesis ...Error! Bookmark not defined.

2.7 Materi Ajar ...Error! Bookmark not defined.

BAB III METODE PENELITIAN ...Error! Bookmark not defined.

3.1 Metode dan Desain Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.2 Populasi dan Sample ...Error! Bookmark not defined.

3.3 Definisi Operasioanl ...Error! Bookmark not defined.

3.4 Instrumen Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

(2)

3.6 Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ...Error! Bookmark not defined.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...Error! Bookmark not defined.

4.1 Studi Pendahuluan ...Error! Bookmark not defined.

4.2 Proses Pembelajaran ...Error! Bookmark not defined.

4.3 Gaya Kognitif ...Error! Bookmark not defined.

4.4 Hubungan Keterampilan Proses Sains dengan Penguasan Konsep pada

Siswa Bergaya Kognitif Field Dependent .Error! Bookmark not defined.

4.5 Hubungan Keterampilan Proses Sains dengan Penguasan Konsep pada

Siswa Bergaya Kognitif Field Independent ... Error! Bookmark not

defined.

4.6 Pembahasan ...Error! Bookmark not defined.

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ...Error! Bookmark not defined.

5.1 Kesimpulan ...Error! Bookmark not defined.

5.2 Rekomendasi ...Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ...Error! Bookmark not defined.

(3)

Santy Awalliyah, 2015

HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS VII TERKAIT DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2. 1 Indikator Keterampilan Proses Sains Untuk grade 6-8 (Ramig, dkk) ... Error!

Bookmark not defined.

Tabel 2. 2 Jenjang proses kognitif (Anderson, dkk, 2001) ...Error! Bookmark not defined.

Tabel 2. 3 Berbagai macam gaya kognitif ...Error! Bookmark not defined.

Tabel 2. 4 Perbedaan Karakteristik gaya kognitif field independent dan field dependent

...Error! Bookmark not defined.

Tabel 2. 5 Gaya kognitif field dependent-independent berhubungan dengan siswa (Garner

dan Guild, 1984) ...Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 1 Rincian intrumen tes keterampilan proses sains hasil judgment dan uji coba

...Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 2 Rincian intrumen tes penguasaan konsep hasil judgment dan uji coba ... Error!

Bookmark not defined.

Tabel 3. 3 Interpretasi Validitas Tes ...Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 4 Interpretasi reliabilitas Tes ...Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 5 Interpretasi Indeks Tarap Kesukaran Butir Soal ..Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 6 Interpretasi daya pembeda Butir Soal ...Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 7 Hasil Uji Coba Instrumen Tes Keterampilan Proses SainsError! Bookmark not

defined.

Tabel 3. 8 Rincian intrumen tes keterampilan proses sains hasil judgment dan uji coba

...Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 9 Hasil Uji Coba Instrumen Tes Penguasaan Konsep ... Error! Bookmark not

defined.

Tabel 3. 10 Rincian intrumen tes penguasaan konsep ...Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 1 Hasil Tes GEFT (Group Embedded Figure Test)Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 2 Sebaran Siswa untuk Masing-masing Gaya Kognitif Setiap Kelas ... Error!

Bookmark not defined.

Tabel 4. 3 Perolehan Perhitungan Korelasi ...Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 4 Angket Respon Siswa ...Error! Bookmark not defined.

(4)
(5)

Santy Awalliyah, 2015

HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS VII TERKAIT DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3. 1 Alur Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

Gambar 3. 2 Uji Signifikansi koefisien korelasi dengan uji dua pihakError! Bookmark not

defined.

Gambar 4. 2 Persentase Sebaran Siswa untuk Masing-masing Gaya Kognitif ... Error!

Bookmark not defined.

Gambar 4. 3 Sebaran Siswa untuk Masing-masing Gaya Kognitif kelas VII A ... Error!

Bookmark not defined.

Gambar 4. 4 Sebaran Siswa untuk Masing-masing Gaya Kognitif kelas VII B ... Error!

Bookmark not defined.

Gambar 4. 5 Sebaran Siswa untuk Masing-masing Gaya Kognitif kelas VII I ... Error!

Bookmark not defined.

Gambar 4. 6 Uji signifikansi koefisien korelasi dengan uji dua pihak pada siswa bergaya

kognitif field dependent ...Error! Bookmark not defined.

Gambar 4. 7 Uji signifikansi koefisien korelasi dengan uji dua pihak pada siswa bergaya

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran A Perangkat Penelitian ... 71

A. 1 Lembar Judgement Alih Bahasa ... 72

A. 2 Instrumen Tes Standar Group Embedded Figure Test Versi Bahasa Indonesia

... ... 73

A. 3 Hasil Judgement Instrumen Tes ... 76

A. 4 Instrumen Tes Keterampilan Proses Sains ... 164

A. 5 Instrumen Tes Penguasaan Konsep ... 171

A. 6 Format Angket Respon Siswa ... 175

Lampiran B Perangkat Pembelajaran ... 176

B. 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 177

B. 2 Lembar Kerja Siswa ... 197

B. 3 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ... 205

B. 4 Lembar Observasi Pengamatan Keterampilan Praktikum ... 211

B. 5 Lembar Observasi Pengamatan Sikap ... 216

Lampiran C Pengolahan Data ... 218

C. 1 Gaya Kognitif Field Dependent-Independent ... 219

C. 2 Uji Instrumen Tes KPS dan Penguasaan Konsep ... 223

C.2. 1 Validitas Instrumen ... 223

C.2. 2 Reliabilitas, Daya Pembeda, dan Tarap Kesukaran ... 227

C. 3 Korelasi Keterampilan Proses Sains Dengan Penguasaan Konsep ... 241

C.3.1 Korelasi Keterampilan Proses Sains Dengan Penguasaan Konsep Siswa

Bergaya Kognitif Field Dependent ... 241

C.3.2 Korelasi Keterampilan Proses Sains Dengan Penguasaan Konsep Siswa

Bergaya Kognitif Field Independent ... 242

C.4 Keterlaksanaan Pembelajaran ... 243

C.5 Angket Respon Siswa ... 244

Lampiran 4 Dokumentasi ... 245

Lampiran 5 Surat-Surat Yang Berhubungan Dengan Penelitian ... 246

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 235.95 KB )

Dokumen terkait

S FIS 1302256 Table of content

Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia

S FIS 1105423 Table of content

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA KONSEP USAHA DAN ENERGI.. Universitas Pendidikan Indonesia |

S FIS 1002387 Tabel of Content

PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN MENGETAHUI PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia

d ipa 949809 table of content

1) Deskripsi data Penguasaan Keterampilan Proses Sains ... Tingkat Kecerdasan Peserta ... Rangkuman Data Kemampuan Penalaran ilmiah, penguasaan konsep dan keterampilan proses

S KIM 0905762 Table of content

PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN TERMOKIMIA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING.. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu

s fis 0808528 table of content

Penggunaan Buku Ajar Materi Alat Optik Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu vii

s bio 060422 table of content

BAB II Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas X Pada Konsep Insecta A.. Kegiatan Praktikum

S FIS 1009058 Table of content

Penerapan metode proyek pada pokok bahasan momentum dan impuls untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis daan penguasaan konsep siswa SMAB. Universitas Pendidikan Indonesia |