• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1000282 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1000282 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

تايوتحملا

عوضوملا ةحفصلا

ةحفص حيحصتلا

درج ... ...

... أ

ركش ريدقتو ... ...

ب

تايوتحا ...

... و

بابلا لّوأا : ةمدقم

أ. ديهمتلا

ةلكشملل ...

...

ب . ةلكشما فيرعت ...

...

1 . ديدح ةلكشما ...

... 5

2 . ةلكشما ةغايص ...

... 5

ج . ثحبلا فادهأ ...

... 6

د. دئاوف

ثحبلا اهعفانمو

... ...

6

1 . ثحبلا دئاوف ...

... 6

2 . عفانم ثحبلا ...

... 7

بابلا يناثلا : إا اط ر ىرظنلا

أ. ةروس

حتفلا ... ...

. لوزنلا بابسأ ...

...

ب . ظفللا كرشما ...

...

. فيرعت ... ...

. كرشما ظفل دوجو بابسأ ...

.

. كرشما ظفل نم مكح ...

(2)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

ج . لا ثحب لا قباس ... ...

بابلا ثلاثلا : جهنم ثحبلا

أ . ةقيرط ثحبلا ...

...

ب . عوضوم ثحبلا

... ...

ج . ةقيرط عم تانايبلا ...

...

د . م رداص تانايبلا ...

...

ه . ةقيرط ليلح تانايبلا ...

...

و . فيرعت ئارجإا ...

...

. ىعما ... ...

. ل ظفل ... ...

. ما كرش ... ...

3

. لا نمضت ...

...

3

. لا لعت يم ... ...

. لا ةغل ةيبرعلا ... ...

بابلا عبارلا : لصاوحلا ثحبلا

اهريسفتو

أ . لصاو ا

ثحبلا ...

...

. ظفل كرشما ي

ةروس حتفلا ... .

ب . رسفتلا ...

...

. ىعم

طفل نم تايآ اهيف ظفل كرشما ...

ج . نمضت ثحبلا

ىلع ملعت ةغللا ةيبرعلا ...

بابلا سماخلا :

جئاتنلا تايصوتلاو

أ . جئاتنلا

(3)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

ب . تايصوتلا ...

...

3

عجارملا

ثحابلاةريس

لوادجلاةمئاق

لود ا :

تايآ اهيف ظفل كرشما ...

...

لود ا :

حتفلا ىلع أ ةعبر هجوأ ... ...

لود ا 3

هجوأ ةعبرأ ىلع ديلا : ...

...

لود ا هجوأ ةعست ىلع قوف :

... ...

لود ا :

ماكلا ىلع ةثاث هجوأ ... ...

لود ا :

ضيرما يه ىلع ةعبرأ هجوأ ... ....

لود ا :

ةنيكسلا ىلع

نينعم ... ...

لود ا :

ىدها ىلع ةرشع هجوأ ... ...

لود ا :

رهظ ىلع ةتس هجوأ ... ...

3

ا لود

3

: ءامر ىلع دحأ ةرشع هجوأ ... ..

لود ا :

لاثما ىلع ةعبرأ هجوأ ... ...

لود ا :

Referensi

Dokumen terkait

[r]

[r]

Dalam sistem ini user adalah dosen sebagai pengguna ingin mendapatkan informasi tentang pelatihan yang diadakan oleh LEPDIK UNDIP tersebut sehingga perlu dibuat suatu

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perubahan tutupan lahan dan perubahan kerapatan vegetasi (NDVI) antara tahun 2005 dan 2015, serta mengetahui tingkat kerapatan

[r]

Daerah Aliran Sungai bagian hulu didasarkan pada fungsi konservasi yang dikelola untuk mempertahankan kondisi lingkungan DAS agar tidak terdegradasi, yang antara lain

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN NASABAH KREDIT ANGSURAN SISTEM FIDUSIA (KREASI) DI PEGADAIAN CABANG..

Kesimpulan yang didapat bahwa nilai kohesi tanah (Cu) berbeda antara di laboratorium dan di lapangan sebesar 63.06 % kemudian pemilihan jenis pondasi yang digunakan adalah pondasi