Nisa Permata Asri Kinanti, 2014
Penggunaan Kartu Pembelajaran Bergambar Terhadap Penguasaan KonsepSiswa Smp Kelas Bilingual Pada Konsep Sistem Peredaran Darah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR... i
UCAPAN TERIMAKASIH... ii
ABSTRAK... v
DAFTAR ISI... vi
DAFTAR TABEL... ix
DAFTAR GAMBAR... x
DAFTAR LAMPIRAN... xi
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah... 6
C. Batasan Masalah... 7
D. Tujuan Penelitian... 8
E. Manfaat Penelitian... 8
F. Asumsi... 9
G. Hipotesis... 10
BAB II PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP KELAS BILINGUAL DENGAN MENGGUNAKAN KARTU PEMBELAJARAN BERGAMBAR PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH... 11
A. Penguasaan Konsep... 11
B. Media Pembelajaran... 13
1. Pengertian Media Pembelajaran... 13
2. Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar... 14
3. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran... 15
Nisa Permata Asri Kinanti, 2014
Penggunaan Kartu Pembelajaran Bergambar Terhadap Penguasaan KonsepSiswa Smp Kelas Bilingual Pada Konsep Sistem Peredaran Darah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Media Visual... 19
1. Media Visual yang Baik Sebagai Media Pembelajaran... 20
2. Kelebihan Media Visual Cetak ... 20
3. Kekurangan Media Visual Cetak... 21
4. Kelebihan Kartu Pembelajaran Bergambar... 22
5. Bagan ... 23
D. Model Pengembangan Media... 23
E. Media Pembelajaran Sumber Belajar... 24
F. Sistem Peredaran Darah... 25
1. Darah... 26
2. Susunan Darah... 26
3. Golongan Darah... 31
4. Jantung... 32
5. Pembuluh Darah... 34
6. Sistem Peredaran Darah Pada Manusia... 35
7. Gangguan pada Sistem Peredaran Darah... 37
G. Penelitian yang Relevan... 37
BAB III METODE PENELITIAN... 39
A. Metode Penelitian... 39
B. Populasi dan Sampel Penelitian... 39
C. Lokasi dan Waktu Penelitian... 40
D. Definisi Operasional... 40
E. Instrumen Penelitian... 41
F. Teknik Pengumpulan Data... 41
G. Analisis Pengolahan Data... 41
1. Analisis Instrumen Tes... 41
Nisa Permata Asri Kinanti, 2014
Penggunaan Kartu Pembelajaran Bergambar Terhadap Penguasaan KonsepSiswa Smp Kelas Bilingual Pada Konsep Sistem Peredaran Darah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
H. Prosedur Penelitian... 50
I. Alur Penelitian... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 53
A. Hasil Penelitian... 53
1. Analisis Data Pretest Siswa... 55
2. Analisis Uji Prasyarat Data Pretest Siswa... 56
3. Analisis Uji Hipotesis Data Pretest Siswa... 57
4. Analisis Data Posttest Siswa... 58
5. Analisis Uji Prasyarat Data Posttest Siswa... 59
6. Analisis Uji Hipotesis Data Posttest Siswa... 60
7. Peningkatan Penguasaan Konsep Siswa... 61
B. Pembahasan... 63
1. Perbandingan Penguasaan Konsep Siswa pada Pembelajaran di Kelas Buku Teks dan Kelas Kartu Pembelajaran Bergambar... 63
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 78
A. Kesimpulan... 78
B. Saran... 78
DAFTAR PUSTAKA... 80
LAMPIRAN... 84
