MODUL 2 .KB,1
Nilai dan Sikap serta Keterampilan
Intelektual/Kemampuan Analisis,
Personal dan Sosial dalam Kurikulum
IPS SD 2006 kelas 3 dan 4
Peristiwa, Fakta, Konsep, Generalisasi Ilmu-ilmu Sosial dalam kurikulum SD
2006 kelas 3 dan 4
Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungan
Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuilir, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial.
Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan.
Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama, dan kompetensi dalam masyarakat yang majemuk, baik ditingkat local, nasional, dan global.
Ruang Lingkup esensi materi dari Mata Pelajaran IPS menjadi aspek-aspek :
1. Geografi meliputi manusia, tempat, dan lingkungan
2. Sejarah meliputi waktu, keberanjuran, dan perubahan
3. Sosiologi meliputi sistem sosial dan budaya
4. Ekonomi meliputi perilaku ekonomi dan kesejahteraan
.
Fakta berkaitan erat data. Ada pebedaan antara fakta dan data.
Perkembangan ilmu-ilmu sosial dan ilmu-ilmu pengetahuan alam didasri oleh pengungkapan fakta dan data untuk selanjutnya sampai kepada konsep, generalisasi, teori, dan hokum. Jika digambarkan skematikanya sebagai berikut :
1. Peristiwa
2. Fakta/data
3. Konsep
4. Generalisasi
5. Teori
6. Hokum
Kriteria memilih konsep
Taba dalam brank 1985: 43 menyebutkan kriteria pemilihan konsep sebagai berikut :
1. Validity konsep yang mewakili secara tepat disiplin ilmu
2. Significance konsep yang bermakna
3. Appropriateness konsep yang memiliki kelayakan/ kepantasan
4. Durability tahan lama
