• Tidak ada hasil yang ditemukan

Persepsi komuniti terhadap masalah bau d

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Persepsi komuniti terhadap masalah bau d"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

!"

# $ % & ' ( $ # ( $ # ) $$

* + ,+- . +,/ +0 ,

1 2 &,- 3 2$ $ ,- # 4 $ ,- . 5# 4 # 6 #,

-# # 7 +- #$ 8

,9 9 : ; - 9 $6 : 9 2 - 2 5 $ - < ( 5 6 :

-+ 5 ; 9 6 # 2 $- < ( 5 6 : -89 9 % $

-< ( 5 6 :

) = 1 2 & $ = 4 > 2$7$ "

!

" #

$ $

%

& ' (

) )

( *

* )

* ) " )

+ * )

)

) )

(2)

!"

# $ % & ' ( $ # ( $ # ) $$

* + ,+- . +,/ +0 ,

$

, $

-. /001% . /022 % .

/022 3

*

- 4 25567

255"3

8 -/0093

: -/0013 )

, , )

) -#; /00/3

) : -/0013

)

- /0023

)

-8 /0093 )

*

# )

- ) 3 - 3

! "

# <"

(3)

!" #

# $ % & ' ( $ # ( $ # ) $$

* + ,+- . +,/ +0 ,

) " - 23

*

) = > *

(4)

!" $

# $ % & ' ( $ # ( $ # ) $$

* + ,+- . +,/ +0 ,

% "

@ ) -10

3 : -2/ 3 A -A 3 B

-61 3 -C1 3 26 ) #

D /9

0 "

C1 9 20 C0 *

)

2 / * A C

" )

# E

) // 6

</ /0

1 4

6

) -"1 3 ) /1 )

(5)

!" &

# $ % & ' ( $ # ( $ # ) $$

* + ,+- . +,/ +0 ,

#

" D

# C0

)

$

*

9

# E

A //

/0

B -61 3

(6)

!" '

# $ % & ' ( $ # ( $ # ) $$

* + ,+- . +,/ +0 ,

# F /"

$ 2

= >

21 )

!

*

. -/02/3

8 -/0063 :

)

<

1

(7)

!"

# $ % & ' ( $ # ( $ # ) $$

* + ,+- . +,/ +0 ,

!

A

2 /

$

$ )

* $ )

) "

@

)

) $

*

&

, )

)

, ) )

(8)

!" (

# $ % & ' ( $ # ( $ # ) $$

* + ,+- . +,/ +0 ,

) $

) =

) )

@ A

A ) >> /02/ 021

,# : #? ; ) ? ? ,> = * ,? -/0023*

" #$ %

G : A 2 " & 912 950

: ?4 , B -/0013 " &

& A A , %

))) H /001H) H2<:

# ; -#; 3 -/00/3' $ #

; 4 ,

8 ? : ! ,: -/0093 ;

2/"5 2/95

= -/0063 & : "

' ! ( & %& : A B ;

? ? -255"3 , >

-53 /C /5

? 4 ? -25563 # % 2

) ) " ( -C3 26" 2""

. ) , & ? -/022 3 +

) # " &

# -/3 252 255

. ) , & ? -/022 3 :

( ) " & "

# -/3 26/ 26"

. ) , & ? = A

$ , -/02/3

"*+ , ) # # - -23 /16 /5C

. * 8 I I -/0013 & ) )

Referensi

Dokumen terkait

Perencanaan, pertemuan ketiga pada siklus II materi pembelajaran diawali dengan sedikit mengulang materi pertemuan 2 pada siklus I kemudian dilanjutkan pada materi

Sedikitnya ada lima keuntungan mengikuti Program Adiwiyata sebagai berikut 6 (1) Mendukung pencapaian standar kompetensi/kompetensi dasar dan standar kompetensi

Hal ini menunjukan bahwa besarnya pengaruh variabel bebas, yaitu Komitmen, Kualitas Sumber Daya Manusia, Perangkat Pendukung dan Motivasi terhadap variabel terikat

Dalam tujuan perancangan kandang sebagai media budidaya ternak yang dapat mengubah iklim mikro yang efektif untuk domba Garut, dibutuhkan suatu analisis sebagai penghubung

Testing of antibacterial activity tested against gram-negative bacteria Escherichia coli using discs as well as tested against antioxidant activity by spectrophotometer

Atom atau gugus yang terikat pada inti molekul dapat. dibedakan atas dua jenis

Solusi optimalisasi sistem pertahanan kedaulatan Natuna dapat dilakukan dengan fungsi penangkalan melalui instrumen secara ekonomi yaitu dengan spesialisasi potensi

Berdasarkan kelebihan strategi pembelajaran aktif tipe the learning cell, tipe ini dianggap cocok oleh peneliti untuk diterapkan pada pokok bahasan Bunyi serta