MAKALAH
JENIS DAN MACAM SARANA DAN PRASARANA
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Manajemen Sarana Prasarana
Dosen pengampu : Dr. H. Jaja Jahari, M.Pd.
Oleh : Kelompok 3
Muhammad Fawaz Hilmy 1142010053
Siti Latifathul Q 1142010075
Syifa Fauziah 1142010079
JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUNAN GUNUNG DJATI
▸ Baca selengkapnya: perawatan preventif dan represif merupakan macam-macam pemeliharaan sarana dan prasarana menurut
(2)KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT. Zat yang telah memberikan kekuatan kepada penyusun untuk menyelesaikan makalah yang membahas tentang Jenis dan Macam Sarana Prasarana. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada Baginda Rasulullah dan keluarganya serta sahabatnya yang terpilih, yang telah membawa risalah kebenaran hakiki untuk kita semua.
Pada kesempatan ini penyusun mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada Dosen mata kuliah Manajemen Sarana Prasarana dan teman-teman yang telah memberikan motivasi dalam pembuatan makalah.
Dalam makalah ini, penyusun menyadari sepenuhnya akan kekurangan makalah ini, meskipun telah berusaha sebaik-baiknya namun penyusun yakin akan segala kekurangannya yang ada didalam makalah ini. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak sangat penyusun harapkan, sehingga penyusun bisa lebih baik dalam penyusunan makalah. Semoga makalah ini bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan wawasan kita.
Bandung, September 2016
DAFTAR ISI
Kata Pengantar...i
Daftar isi...ii
BAB I Pendahuluan
A. Latar Belakang...1
B. Rumusan Masalah...2
C. Tujuan Penulisan...2
BAB II Pembahasan
A. Pengertian Sarana Prasar...3
B. Jenis dan Macam Sarana Prasarana...3
C. Sarana Prasarana yang Diperlukan di Sekolah...7
BAB III Penutup
A. Simpulan...8
B. Saran...8
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Tersedianya sarana dan prasarana yang cukup dengan kualitas yang baik, sangat dibutuhkan setiap organisasi dimanapun dalam menyelenggarakan
kegiatannya untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Tanpa adanya sarana dan prasarana, mustahil tujuan akan dapat dicapai. Demikian halnya sekolah, tempat berlangsungnya kegiatan yang berkaitan dengan belajar mengajar yang sangat memerlukan sarana dan prasarana pendidikan.
Agar semua kegiatan yang berhubungan dengan sarana prasarana pendidikan baik yang bersifat administrasi maupun teknis operasional dapat dijalankan dengan baik dan efisien, maka pelaksanaan atau pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan harus dilakukan dengan baik.
Administrasi sarana dan prasarana pendidikan adalah semua komponen yang sacara langsung maupun tidak langsung menunjang jalannya proses pendidikan untuk mencapai tujuan dalam pendidikan itu sendiri.
Terbatasnya pengetahuan dari personal tata usaha sekolah akan
B. Rumusan Masalah
Dalam pembahasan jenis dan macam sarana prasarana mendapatkan rumusan masalah yaitu:
1. Apa yang dimaksud dengan sarana dan prasarana? 2. Ada berapa jenis dan macam sarana prasarana? 3. Sarana prasana apa saja yang dibutuhkan di sekolah?
C. Tujuan Penulisan
Tujuan dari dibuatnya makalah ini selain untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Manajemen Sarana Prasarana, yaitu:
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Sarana Prasarana
Menurut kamus besar Bahasa Indonesia sarana adalah segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud atau tujuan. Sedangkan prasarana adalah segala sesuatu yang merupakan penunjang utama terselenggaranya suatu proses.
Sedangkan secara etimologis (bahasa) prasarana berarti alat tidak langsung untuk mencapai tujuan dalam pendidikan. misalnya: lokasi/tempat, bangunan sekolah,lapangan olahraga, uang,dsb. Sedangkan sarana berarti alat langsung untuk mencapai tujuan pendidikan. misalnya; ruang, buku, perpustakaan, laboratorium dan lain-lain.
Depdiknas telah membedakan antara sarana pendidikan dengan prasarana pendidikan. Sarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan, perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan seperti gedung, bangku, kursi, papan tulis maupun alat lainnya. Sedangkan Prasarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan, perabot yang secara tidak langsung digunakan dalam proses pendidikan seperti lapang sepak bola, taman bunga, pagar dan lain sebagainya.1
B. Jenis dan Macam Sarana Prasarana
Menurut keputusan menteri P dan K No 079/ 1975, sarana pendidikan terdiri dari 3 (tiga) kelompok besar yaitu:
a. Bangunan dan perabot sekolah.
b. Alat pelajaran yang terdiri dari pembukuan, alat-alat peraga dan laboratorium.
c. Media pendidikan yang dapat di kelompokkan menjadi audiovisual yang menggunakan alat penampil dan media yang tidak menggunaakan alat penampil.2
Sarana pendidikan dapat diklasifikasikan menjadi tiga macam, yaitu berdasarkan habis tidaknya, berdasarkan bergerak tidaknya, dan berdasarkan hubungan dengan proses pembelajaran. Apabila dilihat dari habis tidaknya dipakai, ada dua maca, yaitu sarana pendidikan yang habis dipakai dan sarana pendidikan yang tahan lama. Apabila dilihat dari bergerak atau tidaknya pada saat pembelajaran juga ada dua macam, yaitu bergerak dan tidak bergerak. Sementara jika dilihat dari hubungan sarana tersebut terhadap proses pembelajaran, ada tiga macam, yaitu alat pelajaran, alat peraga, dan media pembelajaran.
Sarana pendidikan yang habis pakai merupakan bahan atau alat yang apabila digunakan dapat habis dalam waktu yang relatif singkat. Misalnya, kapur tulis, kertas tulis, tinta spidol dan bahan-bahan kimia untuk praktik. Selain itu, sarana pendidikan tahan lama adalah bhan atau alat yang dapat digunakan secara
2 Pendidikan kewarganegaraan, Adminiistrasi pendidikan diakses dari
terus menerus atau berkali-kali dalam waktu yang relatif lama. Contohnya meja kursi, komputer, white board dan alat-alat olah raga.
Sarana pendidikan yang bergerak merupakan sarana pendidikan yang bapat digerakan atau dipindah tempatkan sesuai kebutuhan para pemakainya. Contohnya, meja dan kursi dan alat-alat praktik. Kemudian, untuk sarana pendidikan yang tidak bergerak adalah sarana pendidikan yang tidak dapat dipindahkan atau sangat sulit dika dipindahkan, misalnya saluran listrik dan LCD yang dipasang permanen.
Dalam hubungan dengan proses pembelajaran, sarana pendidikan dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu alat pelajaran, alat peraga dan media pengajaran. Alat pelajaran adalah alat yang dapat digunakan secara langsung dalam proses pembelajaran, misalnya buku, alat tulis, da alat praktik. Alat peraga merupakan alat bantu pendidikan yang dapat berupa benda-benda yang dapat mengkonkretkan materi pembelajaran. Materi pembelajaran yang tadinya abstrak dapat dikonkretkan melalui alat peraga sehingga siswa lebih mudah dalam menerima pelajaran. Media pengajaran adalah sarana pendidikan yang berfungsi sebagai perantara dalam proses pembelajaran sehingga meningkatkan efektivitas dan efesiensi dalam mencapai tujuan pendidikan. Media pengajaran ada tiga jenis yaitu visual, audio, dan audiovisual.3
Sedangkan menurut pendapat lain bahwa fasilitas atau benda-benda pendidikan dapat digolongkan sebagai berikut:
1. Ditinjau dari fungsinya terhadap PBM
Sarana prasarana pendidikan ditinjau dari fungsinya terhadap proses belajar mengajar adalah sebagai berikut.
a. Berfungsi tidak langsung (kehadirannya tidak sangat menentukan). Contoh: tanah, halaman, pagar, tanaman, gedung/bangunan.
3 Barnawi & M. Arifin, Manajemen Sarana & Prasarana Sekolah (Yogjakarta: Ar-Ruzz media,
b. Berfungsi langsung (kehadirannya sangat menentukan) terhadap PBM, seperti alat pelajaran, alat peraga, alat praktik dan media pendidikan.
2. Ditinjau dari jenisnya
a. Fasilitas fisik atau fasilitas material, yaitu segala sesuatu yang berwujud benda mati atau dibendakan yang mempunyai peran untuk memudahkan atau melacarkan PBM, seperti komputer, perabot, alat peraga, model, dan sebagainya.
b. Fasilitas nonfisik, yaitu sesuatu yang bukan benda mati, atau kurang dapat disebut benda atau dibendakan, yang mempunyai peranan untuk mempermudah atau melancarkan suatu usaha, seperti manusia, jasa, uang.
3. Ditinjau dari Sifat Barannya
a. Barang bergerak atau barang berpindah/dipindahkan dikelompokan menjadi barang habis pakai dan barang tidak habis pakai.
b. Barang habis pakai adalah barang yang susut volumenya pada waktu dipergunakan dan dalam jangka waktu tertentu barang tersebut dapat susut terus sampai habis atau tidak berfungsi lagi, seperti kapur tulis, tinta, kertas, spidol, penghapus, sapu dan sebagainya.
c. barang tidak habis pakai, yaitu barang-barang yang dapat dipakai berulang-ulang serta tidak susut volumenya ketika digunakan dalam jangka waktu yang relatif lama, tetapi tetap memerlukan perawatan agar selalu siap pakai untuk pelaksanaan tugas, seperti komputer, mesin stensil, kendaraan, perabot, media pendidikan, dan sebagainya. d. barang tidak bergerak, yaitu barang yang tidak berpindah-pindah
Jenis-jenis prsarana pendidikan di sekolah dapat diklasifikasikan menjadi dua macam, yaitu sebagai berikut.
1. Prasarana pendidikan yang secara langsung digunakan untuk proses belajar mengajar, seperti ruang perpustakaan, ruang praktik keterampilan, dan ruang laboratorium.
2. Prasarana sekolah yang keberadaannya tidak digunakan untuk proses belajar mengajar, tetapi secara langsung sangat menunjang terjadinya proses belajar mengajar, seperti ruang kantor, kantin sekolah, tanah dan jalan menuju sekolah, ruang guru, ruang kepala sekolah, dan tempat parkir kendaraan.4
C. Macam-macam Sarana Prasarana Sekolah
Adapun macam-macam sarana dan prasarana yang di perlukan di sekolah demi kelancaran dan keberhasilan kegiatan proses pendidikan sekolah adalah:
a. Ruang kelas yaitu tempat siswa dan guru melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar.
b. Ruang perpustakaan yaitu tempat koleksi berbagai jenis bacaan bagi siswa dandari sinilah siswa dapat menambah pengetahuan.
c. Ruang laboratorium (tempat praktek) tempat siswa mengembangkan pengetahuan sikap dan keterampilan serta tempat meneliti dengan menggunakan media yang ada untuk memecahkan suatu masalah atau konsep pengetahuan .
d. Ruang keterampilan adalah tempat siswa melaksanakan latihan mengenai keterampilan tertentu.
e. Ruang kesenian adalah tempat berlangsungnya kegiatan-kegiatan seni f. Fasilitas olah raga tempat berlangsungnya latihan-latihan olah-raga.5
BAB III
4 Yeti Heryati & Mumuh Muhsin, Manajemen Sumber Daya Pendidikan (Bandung: cv pustaka
setia,2014) hlm. 197-199.
5 Ekonomi Pendidikan, Macam-macam Sarana Prasarana, diakses dari
PENUTUP
A. Simpulan
Sarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan, perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan. Sedangkan Prasarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan, perabot yang secara tidak langsung digunakan dalam proses pendidikan.
Sarana pendidikan dapat diklasifikasikan menjadi tiga macam, yaitu berdasarkan habis tidaknya, berdasarkan bergerak tidaknya, dan berdasarkan hubungan dengan proses pembelajaran. Apabila dilihat dari habis tidaknya dipakai, ada dua maca, yaitu sarana pendidikan yang habis dipakai dan sarana pendidikan yang tahan lama. Apabila dilihat dari bergerak atau tidaknya pada saat pembelajaran juga ada dua macam, yaitu bergerak dan tidak bergerak. Sementara jika dilihat dari hubungan sarana tersebut terhadap proses pembelajaran, ada tiga macam, yaitu alat pelajaran, alat peraga, dan media pembelajaran.
B. Saran
Makalah yang ini masih banyak kekurangan dalam hal pembahasan mengenai materi maupun dalam masalah penulisan, di bagian saran ini penulis mengharapkan masukan yang bisa membuat penulis agar lebih baik lagi dalam menulis makalah ilmiah.
Barnawi & M. Arifin. 2012. Manajemen Sarana & Prasarana Sekolah. Yogjakarta: Ar-Ruzz media.
Heryati, Yeti & Muhsin, Mumuh. 2014. Manajemen Sumber Daya Pendidikan. Bandung: cv pustaka setia.
Jahari, Jaja. 2013. Manajemen Madrasah. Bandung: Alfabeta.
http://ainamulyana.blogspot.co.id/2015/03/sarana-dan-prasarana-sekolah.html tanggal 12 september 2016 pukul 10:00.
