• Tidak ada hasil yang ditemukan

19 herman dwi surjono Membuat Course elearning 2010sm

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "19 herman dwi surjono Membuat Course elearning 2010sm"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

5/23/12

1

Herman Dwi Surjono, Ph.D.

hermansurjono@uny.ac.id

HEI-IU I-MHERE B.2a UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

OKTOBER 2010

Materi Pelatihan

 Pengantar Elearning

 Pengembangan Elearning dengan Moodle

 Persiapan bahan ajar untuk Elearning

 Membuat dan mengatur course Elearning

 Mengupload materi/bahan ajar

 Membuat tugas/assigment

 Membuat Quiz

 Membuat forum, chat, choice, dll

 Pengelolaan course Elearning

2

Pengertian E-learning

 Elearning adalah pembelajaran yang memanfaatkan dukungan teknologi informasi khususnya Internet.

 Melalui elearning materi pembelajaran dapat diakses dari mana saja dan kapan saja.

 Istilah elearning populer semenjak teknologi internet memasyarakat.

3

Apa e-learning itu?

 Definisi e-learning dari berbagai sumber:

  Electronic learning (Sohn, 2005)

  Instructions delivered via all electronic media

(Engelbrecht 2003)

  Learning facilitated by internet and www

technologies (Meredith and Newton 2003)   Distance education using the internet (Watanabe

2005)

  Pengiriman materi pembelajaran melalui media elektronik seperti internet, CD, komputer (Gilbert & Jones (2001)

  Pemanfaatan teknologi Internet untuk

mendistribusikan materi pembelajaran (Rosenberg (2001)

4

Apa e-learning itu?

 Definisi klasik:

 electronic learning

 Pembelajaran melalui media elektronik

 Definisi kontemporer:

 Pengelolaan pembelajaran melalui media Internet atau web

 Meliputi aspek-aspek: materi, evaluasi, interaksi/komunikasi, kerjasama

Perkembangan teknologi

Pergeseran konten & adaptivity

5

Existing E-learning

Materi pembelajaran

di web

Pengelolaan pembelajaran melalui web

(Elearning Terpadu)

(2)

5/23/12

2

Evolusi E‐learning 

Pengembangan Konten/Isi Pengembangan

Client -Server Networks

Internet/Intranet/E

Game authoring tools Personalised tools

On-line and off-line resources & support

Management

Learning and teaching issues Infrastructure, hardware and software Physical layout and navigation Content development and maintenance Academic, administrative & student services Ethical considerations in e-learning Assessment of learner, evaluation of learning environment

Implementasi E-learning

 Implementasi e-learning sangat bervariasi mulai dari yang sederhana hingga yang terpadu

 Flexible dan distributed

 Asynchronous (any time, any place), synchronous (real time, any place), blended/hybrid (campuran)

(3)

5/23/12

3

LMS

(Learning Management Systems

Adalah paket perangkat lunak untuk:

 menyampaikan materi perkuliahan dan resources on-line (berbasis web)

 mengelola kegiatan pembelajaran serta hasil-hasilnya

 menilai, memonitor, melacak, menyimpan, dan administrasi

 memfasilitasi interaksi, komunikasi, dan kerjasama antara dosen dan mahasiswa

LMS yang ada di dunia?

 LMS Komersial (Licensed)  WebCT

 

 LMS Open Source  Moodle

 Claroline

 Manhattan

 Atutor

 Dll.

Menyiapkan Materi

@  Semua bahan ajar harus dibuat dalam format digital.

@ 

bagi menjadi per topik.

@  Dokumen dapat berupa: html, txt, doc, pdf, ppt, xls, jpg, swf, zip, mp3, mpeg, mov, wmv, dll.

@  Ukuran file dianjurkan tidak terlalu besar (maksimum  dikompres

@  File-file ini perlu diorganisir sehingga mudah ditemukan dan digunakan.

 Program Mapping berguna sebagai persiapan imlementasi e-learning apakah menggunakan LMS, authoring tools, atau pemrogranman web lainnya.

No Topik Dokumen Gambar/ Animasi Audio/ Video Tes/Quiz/ Tugas Waktu Link: URL Metode

Nama Mata Kuliah  :

Kode Mata Kuliah  : 

Semester      : 

SKS      :

Dosen      :

Deskripsi MK    :

Tujuan Pembelajaran  : 

Program Mapping

16

Terima kasih

Referensi

Dokumen terkait

Pada hari ini, Selasa Tanggal Tiga Puluh Satu Bulan Mei Tahun Dua Ribu Enam Belas, berdasarkan Berita Acara Evaluasi Administrasi dan Teknis Nomor :

Digital Repository Universitas Jember... Digital Repository

They will be classified as noun clauses when they function as the subject or object in a sentence, they will be classified as adjective clauses when they are used

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis ada tidaknya hubungan sumber informasi dengan perilaku seksual berisiko remaja di Kecamatan Sumbersari

[r]

Adanya pengaruh informasi yang tidak tepat dari sumber yang tidak dapat dipertanggungjawabkan akan membuat remaja terpengaruh untuk meniru

Schreibfertigkeit II Jenjang S.1 FBS UNY Pendididkan Bahasa Jeman Sem Genap 2008/2009 Kajian Kurikulum. dan Buku Teks SMA

Berdasarkan dengan Hasil Evaluasi Kualifikasi Pekerjaan Pengadaan Bahan Cetakan Dokumen Adminduk Kegiatan Pengembangan Sistem Administrasi Kependudukan (SAK) Terpadu, maka kami Pokja