• Tidak ada hasil yang ditemukan

Materi pelatihan Thinking independence

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Materi pelatihan Thinking independence"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Deni Hardianto

KEMERDEKAAN BERPIKIR

Softskills Leadership

(2)

KEPEMIMPINAN

THINKING

(3)

Seorang

Pemimpin

BAGAIMANA DIA BERPIKIR

APA YANG DIPIKIRKAN

Keputusan Pemimpin Sangat dipengaruhi …

K

E

P

U

T

U

S

A

N

Lingkungan; Teman, budaya, kebiasaan & ideologi

Pengalaman,

(4)

MERDEKA DALAM BERPIKIR

KREATIFITAS GAGASAN/IDE

(THINGKING CREATIVE)

Berpikir Kreatif = kelur dari pola pikir biasa dan

“MEMBEBASKAN” diri dari pola yang biasa diingat otak Berpikir Kritis = berpikir dengan penilaian atau berpikir

evaluatif “MEMPERTANYAKAN”

SESEORANG

IDE/ GAGASAN KRITIS

(5)

Karena banyak

masalah di dunia

nyata yang “tidak

standar”

MENGAPA

PERLU

(6)

Proses

penciptaan

JALAN KELUAR

dari suatu

masalah,

Tidak harus

menemukan

peralatan ajaib !,

Berpikir di luar

kebiasaan,

Fokus untuk

MENYELESAIKAN

MASALAH.

APA ITU

(7)

DO YOU KNOW ?

Jumlah sel otak

manusia : 200

milyar,

Otak dapat

mengingat 100

milyar bit informasi

(= 500

ensiklopedia),

Kecepatan berpikir >

300 mil/jam > kereta

tercepat,

Rata

2

jumlah pikiran

manusia dalam 24

jam adalah 4000.

* Hasil penelitian Prof. Isaac Asimov dalam buku The

Brain

(8)

METODE BERPIKIR KREATIF

Evolusi  memperbaiki ide sedikit

demi sedikit

Sintesa  2 atau lebih ide

dikombinasikan menjadi satu

Revolusi  mengemukakan ide yang

sama sekali baru

Reaplikasi  melihat sesuatu yang

sudah ada dengan sudut pandang

baru

Insight  mengubah cara pandang

(9)

a) Setiap masalah

hanya punya satu

solusi.

b) Solusi/metode

terbaik telah

ditemukan, maka

tidak ada gunanya

mencari solusi/

metode alternatif.

c) Jawaban kreatif itu

selalu melibatkan

teknologi tinggi.

d) Ide itu semata-mata

anugerah dari langit

dan tidak bisa dicari.

(10)

PENGHALANG BERPIKIR KREATIF

Tidak mau mengubah

sudut pandang,

Enggan menerima

perubahan,

(11)

REFLEKSI & LATIHAN

Ketika menghadapi masalah, pernahkah

Anda memikirkan solusi di luar standar namun tidak berani

mengungkapkan/melakukannya? Mengapa ?

Berlatihlah brainstorming utk memikirkan

kegunaan benda2 berikut kecuali fungsi

aslinya. Temukan 10 kegunaan dalam masing2 1 menit dari : Botol air, kipas

bambu, sumpit, sedotan, kartu ATM, uang logam

Perhatikan kondisi sekitar, adakah proses

yg sebenarnya dapat diperbaiki? Misal pengurusan KTP, dll.

Ketika menghadapi masalah, cobalah

mencari beberapa alternatif solusi walau terdengar konyol sekalipun.

Keluarlah dari zona nyaman Anda & coba

Referensi

Dokumen terkait

(3) model pembelajaran yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir evaluatif peserta didik di lingkungan pedesaan pada materi pencemaran

Oleh Karena itu, guru dapat membuat atau mengembangkan instrumen yang memuat indikator berpikir kritis dan berpikir kreatif dengan karakteristik-karakteristik

(Sig. Rerata kemampuan berpikir kritis awal kelas eksperimen adalah 19,54 sedangkan kelas kontrol adalah 19,00. Berdasarkan hasil uji-t untuk kemampuan berpikir kritis awal

sangat bagus untuk membantu merangsang aktivitas otak dalam memainkannya sebab hal ini memerlukan fokus, perhatian, konsentrasi dan strategi serta berpikir kritis dan

Berpikir kritis adalah cara berpikir reflektif yang masuk akal atau. berdasarkan nalar yang difokuskan untuk menentukan apa

(Sig. Rerata kemampuan berpikir kritis awal kelas eksperimen adalah 19,54 sedangkan kelas kontrol adalah 19,00. Berdasarkan hasil uji-t untuk kemampuan berpikir kritis awal

Rangkuman Definisi Berpikir Kritis Filsuf Definisi Socrates Debat penalaran atau proses pertanyaan kritis Dewey Tinjauan berkelanjutan tentang ide dan keyakinan serta alasannya Smith

Hipotesis yang diajukan 𝐻0 : kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik kelas eksperimen tidak lebih baik dari atau sama dengan kelas kontrol 𝐻1 : kemampuan berpikir kritis